花样跳绳
重点和难点:
双摇手腕抖动要快,手脚要协调,双手交叉跳手臂的位置,两臂交叉和还原的速度快。
教学 目标
认知目标:
通过本次课学习使大多数学生(约85%)基本掌握 单人、双人、多人的花样跳绳。
技能目标:
发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性,提高学生下肢力量。
情感目标:
培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识,增强集体荣誉感。
教学重难点
教学重点
通过本次课学习使大多数学生(约85%)基本掌握 单人、双人、多人的花样跳绳。
教学难点
发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性,提高学生下肢力量。
教学过程
开始热身部分
上课常规 2螺旋形慢跑: 教师带领一路纵队沿图表1进行螺旋式慢跑热身。
整队,师生问好,安排见习生 2.教师导入(教学内容、教学目标、教学要求) 3.队列练习(反口令练习)
组织队形:四列横队
要求:快、静、齐,精神饱满
3绳操:
颈肩运动28拍 (2)伸展运动28拍 (3)腹背运动28拍 (4)踢腿运动28拍 (5)腰部运动28拍 (6)手腕脚腕转动 在图表2的图形中领做绳操。
学习提高部分
复习脚步练习
1开合跳 2弓步跳 3前后跳 4左右跳 5交替跳
分成四个组学习花样跳绳
单人:
正向体前直双摇跳 “双摇”跳绳是在双脚跳起后,绳从脚下通过两次
持绳做脚步练习,跟着音乐的节拍
要求:注意力集中,跟上音乐的节奏。
做动作注意膝踝关节的缓冲
手腕柔和用力
肘关节要贴近身体两侧
组织队形:圆形
1安排好小组长分成四个小组去各自的活动区域,集体学习研究两种单人跳。 2学习探究完后回到各自的位置上去,老师选派出代表进行展示,教师点评,并做示范。 3让小组长再次带领组员去各自区域根据自己的掌握情况
正向体前交叉单摇跳
动作要领:两小臂迅速体前交叉向前摇绳绕体一周,屈膝,前脚掌着地,即为完成一个交叉动作。 重难点:编花跳绳对手脚协调性要求比较高。双手协调用力,两臂交叉和还原的速度要快。体前交叉是双手手指向下压,同时两臂尽量伸直,交叉的位置应该在小腹一下,手指带动手腕迅速还原。
双人持双绳跳(车轮跳)双人跳绳两人各持一绳,同面向距约50厘米自然站立,内侧绳体结绳交叉,同侧手臂以车轮状正向协同配合摇绳,并依次跳过绕体一周的绳子,恢复基本位置挺绳,即完成一个车轮跳。
根据学习的花样跳绳内容进行创编花样跳绳。
游戏比赛:团队单跳吉尼斯挑战赛 进行练习单人跳,后进入学习双人持双绳跳。
练习结束后每一个小组再集合起来进行展示,教师做评价,教师找一位同学的协助下完成双人持双绳的教学,点评、示范、讲解。 常犯的错误有绳体不够饱满,手臂摇绳不同步,两人距离过远或者过进,身体配合不协调。
根据学习跳绳的花样,各个小组到指定区域进行各自进行创编,看哪个小组更有新意,可以是单人创意、双人创意、多人创意。 教师巡回指导,结束后进行创意大比武,评选出创意之星。 组织形式:两块篮球场的四个半场分别为四个小组的活动区域,散开练习。
比赛要求:时间5分钟,分成4组。分别找出4个评委计数,30秒钟时间讨论如何才能获得胜利。第一个同学跑到地点之后快速摇绳,断了之后抓紧往回跑和下一个同学击掌,到队伍后面接起来。加起来个数最多的队伍获胜获得吉尼斯团队奖,获得相应的奖励。组织形式:四路纵队平行站立,距离跳绳距离18米
恢复整理部分
整理拉伸运动
成圆形做整理活动,教师领做
上肢拉伸:上吸气下呼气
侧向伸展拉伸:左右互换
讲评总结
下肢拉伸:屈左腿,伸直右腿;相反换过来
持绳燕式平衡:左右脚互换 跨栏拉伸左右脚互换拉伸
教师总结本节课教学,并布置课外作业
师生再见,回收器材。
1组织形式: 2组织形式:四排横队
要求:快静齐
场地 器材
两块篮球场、小跳绳50根、大跳绳4根,标志桶4个
预计运动负荷
练习密度:70%
运动量:中等以上强度