篮球同侧步持球突破 教案 高一上学期体育与健康人教版

篮球---同侧步持球突破
教学 内容
同侧步持球突破技术
重点：
动作要点环节上的连贯衔接
难点：
抓住时机快速摆脱对手
教学 目标
认知与技能目标：
学生能掌握同侧持球突破技术的运用方法与时机并能合理运用。 2、体能与健康目标：
发展判断、灵敏、协调能力，提升身体素质。
3、情感目标：
对自我能力的肯定与提升，培养学生对篮球的兴趣。
教学过程
准 备 部 分
课堂常规
集合整队 2. 检查服装，师生问好。 3. 安排见习生 4. 宣布课的内容
行进间直线运球练习
1单手直线运球 2双手交替运球 3运球急停急起 教学活动：
体育委员集合整队，报告上课人数。 2. 教师检查服装，师生问好。 3. 教师宣布教学内容、教学目标以及教学要求。
教学活动：
教师组织队伍听口令练习，提示要点（篮球判罚手势） 2. 学生按教师要求分小组进行练习。（团体自我鼓励）
要求：注意集中，认真完成 组织队形：
基 本 部 分
热身操 （预防运动损伤小常识）
提问导入 采访校篮球队队员，实战赛场上最常用的技术动作？
运球过标志筒练习
模仿练习
合作练习
分四小组，完成配合练习。抓住时机快速摆脱对手，动作要点环节上的连贯衔接
提升练习
根据尝试练习后相互观察的情况，认真分析积极完成，针对问题不盲目。相互评价交流，鼓励竞争。
要求：认真完成，充分准备避免损伤。
教学活动：
提问法 抛出问题，鼓励学生尝试究。
教师示范，学生认真观察，并积极参与探究，互相交流。 要求：积极尝试，发现问题，认真思考。
教学活动：
教师示范动作，动作分解示范并讲解要求。
两人一组配合练习，一人消极防守一人作持球突破。相互观察相互指导。
要求：积极尝试，发现问题，认真思考。
教学活动：
教师安排场地，提出要求。
小组长带领练习，相互观察后交流问题。
鼓励学生积极主动出来展示，给予表杨。
6. 严格控制练习强度，注意观察个别学生体征状态。
结 束 部 分
课课练
坐姿持球转体 2.仰卧上举递球 3 俯卧托球背起 4两人俯卧撑击掌
放松练习
第一节：手腕放松 第二节：敲打手臂 第三节：抖动手臂 第四节：敲打大小腿
简单小结并提出要求。
教学活动：
“一对一”练习过程多鼓励学生努力高规格完成。
激励好胜心形成良好的竞争互助氛围。
教学活动：
带领学生做各种放松操，口令感染学生，让学生尽量放松。
让学生说本课学习的收获。
教师提出要求。
场地 器材
篮球场 标志筒