排球侧面下手发球教学设计案 高一上学期体育与健康人教版

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名称 排球侧面下手发球教学设计案 高一上学期体育与健康人教版
格式 docx
文件大小 18.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 体育与健康
更新时间 2023-04-27 09:59:53

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文档简介

排球侧面下手发球教学设计
指导思想:
根据新课程理念,树立以“健康第一”为指导思想。激发学生的兴趣,提高学生参与活动的积极性。力争把学生的学习真正变成自发的探索、实践、创造过程,同时也要注重培养学生自主学习能力、克服困难、吃苦耐劳的意志品质及团结友爱、互相合作的精神的集体主义思想,为将来适应社会打下良好的基础。
教材分析:
本节课的主要教学内容是排球侧面下手发球,是高中《体育与健康》水平五的教学内容。排球侧面下手发球,看起来很简单,但真正做好却比较难,应从简单动作学习,先分解后完整,循序渐进,每个动作都应掌握,并能将各个动作有效的连合起来,要特别注意动作之间的衔接,这样才能收到很好的完成动作,创设一种轻松的教学氛围。通过学习能培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的精神和克服困难的优良品质。
学情分析:
本课教学对象是高一年级学生,班级男、女比例一样,32人左右。该班学风较好,体育骨干有较强的组织能力和知识能力,这一年龄段的学生身体处在快速增长时期,学生思维敏捷,模仿能力强,其心理特点是争强好胜,好奇心强,求知欲望高,有较高的可塑性,能很快形成条件反射,但注意力不能持久,接受技术动作方面存在着一定的差异。因此,在教学上首要措施就是激发学生的兴趣,形成良好的师生互动关系,采用有趣味性组织教法和多种练习手段来以引导学生趣学、乐练,促使学生主动学习。 四、课的重点、难点:
重点:
抛球,挥臂击球的结合
难点:
固定准确的击球部位
教学目标:
认知目标:
使学生了解侧面下手发球的动作要领,能正确叙述发球的动作过程及要领、口诀。
技能目标:
通过练习,初步掌握侧面下手发球技术,60%——75%男生能在发球区内发球过网;65%——75%女生能在排球场端线前3米处发球过网。提高学生的灵敏、协调性、耐力、速度等素质。
情感目标:
培养学生积极主动的学习习惯,不骄不躁、坚持不懈的精神,充分展示自己的实力和合作交往的能力。
六、教学方法与手段(主要形式)
教法:
通过教师的启发、诱导、分解、讲练结合等教学方法,让学生清楚地了解排球侧面下手发球的动作方法及动作口诀,使全体学生快速掌握该技术动作。
学法:
采用合作学习法、评价法、竞赛法等,发挥学生的自主学习能力,营造合作探究,团结合作的学习氛围。
教学过程:
准备部分:上课常规→准备运动→热身游戏:“追与被追”结合场地、器材充分活动开,为下一部分的技术教学做好心理、生理上的准备。
基本部分:学生在教师的引导下进行分解和完整练习(5′)→按“进退法”发球要求进行发球尝试(14′)→教师来回巡视、指导→学生示范并指出练习中的主要问题→继续按“进退法”发球要求进行发球学习、老师个别指导→学生展示、相互评价→游戏:组合往返跑(9′)
结束部分:
①拉伸韧带、放松操,充分放松身心;
②总结本课的学习情况,强化技术要点、学习价值,评价学生学习情况,布置课外作业,与学生一起清整场地器材
场地器材:
排球场3块,录音机一台,标志桶8个,排球16个。
预计教学效果:
学生在教师的引导下,能认真参与各项练习,活动积极性高,课堂气氛活跃,师生情感融合。
平均心率:135——145次/分,练习密度:55%。
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