排球侧面下手发球 教学设计 高一上学期体育与健康人教版

排球侧面下手发球教案
教 材
排球下手侧面发球（新授）
辅助教材 游戏：组合接力
教 学 目 标
通过学习使大多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。 2、通过本次课，使学生记住发球时的击球点，挥臂直和虎口手型，懂得怎样把握手击球的力度激发学生对排球运动的兴趣。 3、培养学生互相帮助、团结合作的的意识，在练习中培养学生的勇敢顽强、勇往直前的良好品质。充分活动身心，体验排球侧面下手发球的乐趣。 教学重难点
重点：
击球点、击球部位、挥臂直、手型
难点：
正确把握手击球的力度和上下肢协调用力
教学过程
准备部分
班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况 2、 师生问好。 3、宣布课的内容及要求 4、检查服装，安排见习生
体育委员整队报告人数 2、向老师问好 3、认真听老师讲解本课内容与要求 4、见习生随堂听课
要求：做到快、静、齐
开 始 部 分
热身活动 慢跑——螺旋跑（开口）
专项准备活动 行进间徒手操
头部运动 2、扩胸带振臂运动 3、体侧运动 4、体转运动 5、腰部运动 6、腹背运动 7、压腿运动 8、踝、腕关节运动 9、压指运动
认真听清要求。 2、跟随老师的步伐积极跑动。 3、注意安全。
要求：
1、 听教师口令认真进行练习。 2、 动作尽量舒展到位。 组织形式：
基 本 部 分
自主练习
为各小组提供排球侧面下手发球的动作图解，组织学生分组练习，引导学生初步建立动作表象。
教师完整示范侧面下手发球动作，讲解技术方法，提示重难点。
技术要点：抛球稳，击球准、挥臂、击球动作协调连贯。
教学要求：掌握正确的侧面下手发球技术，基本做到稳、准，能在比赛中运用。
学生练习：
徒手模仿练习 在教师的指挥下集体做抛、挥、击的发球模仿练习 （2）近距离的发球练习：两人相距8米进行对发，逐渐扩大距离对发，要求抛、挥、击动作配合号好。（3）站在端线外完整的发球技术练习 相互观摩，相互指导，共同提高，要求动作协调，有节奏感。
教师巡回观看指导、纠错，找学生展示，进行点评鼓励，组织练习
动作口诀： 腹前低抛球，转体带摆臂 击球后下部，控制球路线 二、问题探究：
肯定学生的尝试练习。引导学生小组讨论、分析在练习过程中的所出现的问题。
教师总结学生在练习过程中所出现的问题，并和学生一起探讨如何解决这些问题。
针对学生尝试练习出现的问题进行指导教学。
各组同学认真观察排球侧面下手发球的动作图解，并尝试练习体会动作重点。
小组长维持本组的练习秩序，并注意发现本组练习时所出现的问题。
要求：练习时牢记排球侧面下手发球的动作口诀。
学生积极练习、大胆展示，相互鼓励
小组长带领本组队员展开讨论，总结展示出本组出现的问题。 2、各小组推选代表积极发言，提出各种纠正错误动作的方法。
教师完整示范并分解教学
引导学生进行徒手练习
分组练习：
击固定球练习
重点：击球部位；手型；挥臂直
拉开距离练习
指导学生分成若干组，每两人一组进行无网发球练习，先进行近距离（4—6m）发球练习，后进行远距离（8—12m）发球练习，教师巡回指导，并给与鼓励和肯定。
目的：体会动作要领，强调精力集中在抛球和挥臂击球上。
集中纠错，再次强调动作的重难点。
三、提高技能：发球比赛
1、每组轮流发球，规定发球的次数，计算每组的成功率与准确性（发中某一区域），进行评比。
2、教师巡回辅导、监督和测试并给予学生提示与鼓励。
四、游戏：组合接力
发球—垫球—扣球—回跑击掌（发球为实际发球，垫球、扣球均为徒手动作）
讲述游戏方法、规则，并示范。 2、组织学生进行游戏比赛，在比赛过程中向学生阐述体育比赛的精神（由女排故事引出我们要讲的体育精神）
认真观察老师的示范。 2）认真进行徒手练习，注意老师强调的重点。 3）同伴之间互相学习，纠正错误动作，体会动作要领中的重难点。
要求：
遵循先近后远的练习顺序，不要急于求成。
2、各组优生展示。
4）仔细分析所练习过程中出现的错误并改正。
1、小组长带领本组积极参与比赛，鼓励本组为取得优异的成绩而努力拼搏。 2、认真听取教师和组员的建议并改正错误动作。 1、认真听老师讲解游戏方法、规则。 2、积极参与游戏。 3、懂得相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。永不言败的体育精神
结 束 部 分
篮球场 排球架一副、排球若干只
领做放松操
本课总结讲评
学生自我评估学习情况 2．教师总结 3．布置收还器材
师生再见
学生在教师的口令指挥下放松。 2、认真听讲，参与评价，找出差距共同提高。 3、归还器材，师生再见