高一上学期体育与健康人教版 羽毛球基本技术 教案

《羽毛球基本技术》教学设计
指导思想
以《体育与健康课程标准》的基本理念为依据，以“健康第一”为指导思想，通过羽毛球基本技术学习，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；发展学生良好的心理品质、合作与交往能力；提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。 二、教材分析
羽毛球运动是当今世界上一项重要和深受喜爱的体育运动之一，在初中也深受学生喜爱。羽毛球不仅能增强学生的体质，还能锻炼学生身体的协调性以及速度、力量、耐力等身体素质，促进学生身体的全面发展；也可以培养学生体育情感，增强自尊心与自信心，从而提高社会适应能力。
三、学情分析
羽毛球运动不受场地和时间的限制，有些学生也经常参与此项运动，学生们虽对羽毛球运动有了一定的了解和掌握，但由于个体差异，兴趣态度等原因，学生并没有真正掌握羽毛球运动的基本技术，基本技术也存在一定参差，需要循序渐进练习。对于技术掌握较慢的同学要主动帮助其练习成长，发现问题，师生们共同解决。
教学目标
1.初步学习羽毛球的握拍、步法以及发球等基本技术；
2.了解羽毛球比赛的基本规则；
3.积极参加羽毛球运动，培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好。 五、教学重点：基本步法、发球（反手发网前小球）
六、教学难点：基本步法练习
七、教学流程
（一）、准备部分
1.课堂常规 体委整队，教师宣布本课学习内容并组织学生做准备活动。
【设计意图】 集中学生注意力，激发学生的学习情绪，转变到上课状态。
热身运动：学生做羽毛球操
【设计意图】 通过准备活动，提高学生学习的兴趣，降低伤害事故的发生，为本课学习做准备。
（二）、基本部分 教师根据教学目标，针对学生实际情况，设定练习内容循序渐进突破重难点。
1.羽毛球的基本步法简介 羽毛球的五种基本步法是：垫步、并步、跨步、蹬步、跳步，组合成向前、后、左、右移动的步法。因为羽毛球的脚步技巧和手上击球技巧是相辅相成、不可分割的。许多击球技术都是需要依靠熟练、快速、准确的脚步移动来完成的。不能掌握正确的脚步移动技巧，就会影响到各种击球技巧的运用，击球也达不到最佳效果。羽毛球的移动步伐包括：上网移动，后退移动，两侧移动，起跳腾空突击移动。
2.重点介绍网前的脚步移动技巧：跨步上网，垫步或交叉步上网，蹬跳上网。首先是准备动作：两脚左右开立，右脚稍前，与肩同宽，两膝微曲，前脚掌着地，脚跟稍微提起，上体略微前倾。 第二是跨步上网：看到对方来球方向后，左脚掌内侧用力蹬地，右脚向来球方向迈出一大步，脚尖向外撇，脚跟先落地，两腿成弓箭步。接着左脚自然跟进半步。击球结束后，右脚蹬地回到出发的位置。 第三是垫步或交叉步上网;右脚先迈出一小步，左脚立即向右脚垫一小步（或者从右脚后交叉迈出一小步），左脚着地后脚内侧用力蹬地，右脚再向网前跨出一大步，形成弓箭步。击球结束后，右脚蹬地，回到原来的位置。 第四是蹬跳上网：蹬跳上网是在预先判断来球线路的基础上，脚用力蹬地跃起迅速扑向网前，以争取到球在越过网带之后，在最高点击球，双打时网前的队员常用这一方法上网扑球，往往起到一拍制胜的作用。击球之前要站位稍靠前，一旦判断出对方有回网前球的意图了，就要提前做准备，对方将球击出之后，右脚向来球方向跨出一小步后，就要发力起跳跃起击球。只有提前做出预判，才能做到出其不意。击球之后，对身体要有一个控制，要防止因前冲力过大而触网或者过中线犯规。 在这两个环节教师边讲解边示范；学生示范，教师指导动作；学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
3.羽毛球发球动作要领注意事项
(1)持球方法，持羽毛 (2)发球，反手将球推击至对方发球区内前发球线附近 (3)使球运行的弧线最高点略高于球网 在这个环节教师边讲解边示范，学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。 【设计意图】
这样设计教学内容的目的在于学习羽毛球时，让学生先学习羽毛球的握拍，脚步移动，反手发网前球的动作方法，针对不同能力的学生要有不同的教学难度，本课教学内容循序渐进的安排教学内容先从简易的握拍和移动跑位开始，合理的脚步移动是打好羽毛球的基础，这样的设计无论有无基础的学生都能在最基础的开始学习，通过学习不仅可以增加学生挑战难度的兴趣，也可以培养学生之间相互竞争以及学习的能力，结合身体素质小组合练习，让学生在快乐、兴奋中全面发展自己。
、结束部分
放松练习 2.课堂小结 3.教师总结、学生反馈
【设计意图】 通过放松练习，让学生身心得到放松，让一节课的疲惫得到缓解，教师的及时总结和学生的反馈，可以及时的解决本堂课的问题，使学生在成功中与喜悦中反思提高。
教学策略
通过讲解示范，使学生明确动作概念，运用时机、动作方法和动作要点，先从基本步法开始开始，逐渐过渡到网前的脚步移动、发球动作要领及注意事项，遵循由易到难、由简单到复杂的教学原则，通过几种教学方法逐渐掌握羽毛球基本技术。
场地器材
羽毛球场地；羽毛球、羽毛球拍若干
【设计意图】羽毛球场地是本课的“主战场”，是本课的必备标配。羽毛球、羽毛球拍是学生的必备武器。
安全措施
1．球操活动，活动关节，拉伸肌肉韧带。 2. 课堂常规部分，给学生以提示“体育课已经开始啦”，让学生在思想上快速进入课堂中来，心理上投入体育运动中去。 3．要求学生在规定场地内练习，避免相互干扰。