足球——脚内侧踢球教案高一上学期体育与健康人教版

《足球——脚内侧踢球》
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对最基本注重学生对足球最基本的奖励，侧踢球的掌握和实践应用，在教学过程中以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分发挥消失的主导作用，通过游戏培养学生的体育意识，使学生在愉快团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性，灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
教材分析
脚内侧踢球是《体育与健康教材》水平五高一年级足球教学中的内容，是足球技术中最基本也是最重要的技术动作，主要用于传球和射门，踢球是足球运动的主要特征，他是队员与队员联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取，机智灵活的竞争意识和团结协作的优良品质具有重要的价值和意义。通过对脚内侧踢球的学习，使学生掌握动作要领的同时还能发展学生的耐力、速度、灵敏、柔韧和协调等身体素质。 脚内侧踢球共2课时，本节课为第一课时，初步让学生掌握脚内侧踢球的技术动作，在学练过程中突出学生的主体地位，通过变换练习方法，增加练习难度，使学生在学、玩、练中体会动作，并能掌握该项技术动作。
三、学情分析
足球是学生比较喜爱的一项运动，比赛场面壮观，竞争激烈，颇具魅力。高一年级的学生有着尝试新鲜事物的主观能动性，模仿能力比较强，有一定的认知能力，通过对本次上课学生的了解，发现绝大多数学生在以前没有接触过足球，基本技术十分薄弱，特别是女同学，对足球有着强烈的抗拒感。本节课运用技能学习与乐趣相结合的方法，调动学生的积极性和主动性，使学生以积极的心态投入训练中，提高课堂教学的实效性，最终完成本课的教学目标。
教学目标
学生基本了解脚内侧踢球的技术动作以及在足球运动中的运用。 2、本节课预计70%男生、女生60%能做出脚内侧踢球，30%学生能够利用脚内侧踢球完成踢准练习。 3、培养学生的足球兴趣和足球意识，学生的自主学练能力得到提高。
五、教学重、难点
重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位。
难点：支撑、发力的协调配合。
教学方法
讲解示范法、启发教学法、探究式教学方法等
教学过程
准备部分
集合整队，报告人数，宣布本节课的学习内容，通过慢跑、原地操、足球操调动学生积极性，达到热身效果，使学生迅速达到上课状态。
基本部分
教师讲解示范脚内侧踢球技术动作，学生进行模仿练习，首先原地和上一步踢球模仿练习，在练习过程中强调脚内侧踢球的技术，引导学生积极思考，随后进行相距6米，互相踢球练习，学生合作练习，自主学练，在练习的过程中教师巡回指导，请学生做动作展示，提高学生自信，教师积极鼓励，激发学生学习乐趣。踢准游戏与体能练习中，使学生在游戏比赛中运用所学技术动作，起到巩固提高的作用，提高课堂实效性。
在音乐伴奏下，带领学生意念放松操，达到放松目的，愉悦身心。最后对本堂课进行总结，分享收获。
预期教学效果
预计平均心率：140±5
预计运动密度：75%左右
最高心率：160次/分
九、足球场地、足球40个，音响1台，标志物若干。