足球踢墙式“二过一”战术教案高一上学期体育与健康人教版

踢墙式“二过一”战术
理念和构思
本课坚持“健康第一”的指导思想，以新课程标准为依据，发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，以激发学生对体育运动的兴趣为前提，全面提高学生的身体、心理素质，重视提高学生合作学习、探究学习的能力，营造轻松、愉悦、开放的学习环境，指导学生学会自评、互评，培养学生的运动爱好和专长，促进学生自觉参与体育锻炼、培养终身体育与健康意识的形成。
教学目标
认知目标
使学生能够了解踢墙式“二过一”战术的概念和踢墙式“二过一”战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。
技能目标
学习踢墙式“二过一”战术的配合方法，80%左右的学生能够基本掌握传球时机、方向，及传球后迅速启动、跑动到位。发展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力和控制球的能力。
情感目标
学习踢墙式“二过一”战术，提高学生对足球运动的兴趣，通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用踢墙式“二过一”突破的成功与喜悦感。
学情分析
高中学生正处于向青春期过度阶段,已经具备了独立思考、判断等能力。他们有自己的思想,有自学和自评的能力。本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要,还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣,同时还可以激发学生参与体育运动的热情,培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感,以及组织和团队合作能力,敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。
学生在本课以前已经学习了脚内侧踢停球、脚背外侧直线运球、接控球、脚内侧射门及传、停、运等组合技术。
重点难点
重点 传球方向准确，传球到位
难点 传、插时机 教学活动
教学过程
活动1【导入】引出主题，学生尝试 在球性练习过程中引入玩球、跨球、拨球、踏球，让学生在练习中提高球性与激发足球运动热情，并且进行传接球跑动的练习不仅能进一步提高球性，同时为下面的主课打下基础。
活动2【讲授】教师示范，学生模仿练习
出示展板把踢墙式二过一的战术概念主观的展现在学生面前，以便能更好的理解战术内容，并讲解动作要领使学生理解战术方法，再利用口诀式讲授，使本课的重难点直观化。
设计传接球练习，旨在进一步巩固传接球并且能在传球积极的前插。
教师示范讲解踢墙式二过一的战术内容，便于学生直观的模仿战术方法。
教师通过多种形式的示范和学生的模仿练习。
【练习】集体徒手练习——纠错——再练习——再纠错——再练习
1、教师先做踢墙式二过一的徒手示范。
2、学生分组练习，教师巡视纠错。
3、 集体纠错(重点在传球的路线与传插时机 )
4、再集体练习
5、教师巡视纠错，不断提示重点。
6.学生有目的的进行再练习。
活动4【练习】提高阶段
1、传接球练习，有目的的引导球速适中，传球要稳。
2、固定做墙练习，让学生了解战术动作。
3、加大难度,移动中练习。(让学生自主选择做墙位置，加深战术概念的理解)
4、实战的运用。
活动5【练习】巩固阶段
1、踢墙式二过一消极防守(提升战术理解，更好的促进战术动作的运用)。
2、集体纠错并讲解重难点,让学生明白传球方向与传插时机的重要。
3、分组练习自我评价。
活动6【练习】优秀展示 优秀学生展示,并利用展示机会巩固教学重难点以及易出错的动作。
活动7【练习】素质练习 折返跑.
1、正前方小碎步→绕标志桶
2、开合跳→绕标志桶
活动8【导入】调整放松，总结下课
1、教师带领学生听音乐拉伸放松练习。
2、小结收器材下课