田径背越式跳高 教案 高一上学期体育与健康人教版

〖田径〗背越式跳高教学设计
指导思想
本次课是教学单元的第3次课，本课在教学中坚持“以学生发展为本”，突出学生的主体地位。通过对背越式跳高的辅助性练习及起跳、过杆的教学，提高学生的自主学习和合作探究的能力。在游戏中感受技术练习，在变化多样的练习中感受快乐，激发学生的学习兴趣。使学生在愉快、团结的学练气氛中学习背越式跳高的起跳、过杆技术，并从中培养学生的坚强意志。通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和谐的人际关系。
教学目标
初步掌背越式跳高中起跳转体、过杆的基本技术及练习方法、注意事项，为学生参加背越式跳高运动奠定基础。
通过本课的学习让90%以上的学生掌握起跳、过杆的技术要领。
通过与同学共同练习、交流、合作，培养孩子互相帮助的优秀品质，提高社会适应能力。
教材分析
在田径背越式跳高的技术教学中，起跳转体、过杆的技术，在背越式跳高运动的教学和比赛中是运用最为平繁的技术。学生对背越式跳高技术的运用也仅仅是模仿，对技术动作的要求并不知晓，在教学中通过对背越式跳高的基本技术的教授，激发学生的学习兴趣。提高练习的成功率，让学生感受成功的快乐。
四、学情分析
高一年级的学生思维活跃，身体的活动能力有很强的可塑性，加之精力旺盛，好奇心强，但普遍怕吃苦，因此，本课用新颖的情景教学法，自制器材教具，调动学生的学习积极性。针对高中学生的心里、生理特点，多运用游戏的方法，使学生爱好与专长相结合，为学生终身体育奠定基础。
五、教学重、难点
重点：起跳转体技术
难点：杆上挺髋动作
教学过程
开始部分：集合整队，清点人数。
要求：快、静、齐。
教师宣布本课内容：背越式跳高起跳转体、过杆技术。
本节课背越式跳高教学的安全注意事项。
准备部分：花样跑动，徒手操4-5节，活动各个关节。利用小游戏使学生注意力集中。教师用语言引导动作示范。
基本部分：
教师首先要讲清楚起跳腿的作用，然后以左腿为例讲解起跳、摆腿转体；起跳后杆上展髋动作。起跳转体技术，是背越式跳高的关键技术（突破本课重点）。学生仔细听讲，认真思考，区分概念掌握技术。
起跳转体、杆上挺髋连续动作与上下肢协调配合（抓住本课的难点）。
结束部分：为了使学生身心得到恢复，听轻音乐，在老师的语言指导下自我放松。然后老师小结，收归器材，愉快的结束本课。 七、教学方法与组织形式
游戏法—启发法—循环重复—纠错法—分组法练习法等
八、场地器材
室内体育馆；跳高架2副；横杆2个；海绵垫2副，矿泉水瓶若干。