脚内侧传接球教案（表格式）高一上学期体育与健康人教版

脚内侧传接球
教学 内容 脚内侧传接球 游戏“穿越隧道”
教 学 目 标 运动参与目标：通过教师示范讲解，使学生了解传球的技术动作，95%的学生能够参与到足球传球中并从中感受到传球带来的乐趣。 运动技能目标：通过讲解示范，90%的学生能说出传球的动作要领，80%的学生在传球中能控制击球的力度及方向。 身体健康目标：通过学习脚内侧传接球技术，增强学生上下肢的平衡协调能力及肌肉力量。 心理与社会适应目标：在游戏及练习的过程中，培养学生勇于实践、团结协作和积极进取优良品质、
重难点 重点：传球的动作要领及脚击球的部位。 难点：传球的力度及准确性。
课的 结构 教学内容 教师教法 学生学法 组织与图示 时间
开 始 部 分 课堂常规 体委整队，报告人数 师生问好，宣布课的内容 检查服装，安排见习生 热身活动 慢跑（围绕篮球场跑4圈） 游戏：报数成团 方法：学生按教师指定位置慢跑，教师突然喊出一个数字“1”“2”“3”····学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。 规则：不准用推、拉等动作挤出已抱团的人。 徒手操：（4*8拍） 头部运动 扩胸运动 体转运动 弓步压腿 侧压腿 膝关节运动腕踝关节运动 d、球性练习 指定地点 师生问好，宣布本次课内容 检查服装，安排见习生 讲解慢跑离线及要求 讲解游戏规则 喊口令并提示动作 要求： 口令正确 精神饱满 语言规范 组织有序 声音洪亮 体委整队，报告人数 学生问好 见习生随堂听课 按要求成四列横队排列 认真听讲按指定要求进行慢跑 听口令并按口令做出相应的动作 注意安全 要求： 集合快、静、齐 明确目标，积极参与以达到热身目的 四列横队： 要求：快、静、齐 慢跑与游戏及徒手操队形： 2 10
基 本 部 分 一、 传球动作要领： 脚内侧传接球动作要领（以右脚踢球为例）：直线助跑，左脚踏在球的左侧10—15cm 处，脚尖指向出球方向，膝关 节微曲；同时右脚以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝外展，脚尖稍翘，小腿急速前摆，用脚内侧击球的后中部，然后身体随前动作。 二、踢固定球练习 三、两人一球相距5米左右传球练习 四、游戏“穿越隧道”方法：纵队紧 凑排好后，排头 第一位同学运球 到队伍后面，停 住好球以后，把 足球从该组同学 的胯下用脚内侧 踢球射门，排头 同学再以此类 推，先完成的组 获胜。 重点：体会跑、 踩、踢、随的动 作顺序。 难点：传球的 力度和准确性。 1. 教师示范并讲解 2. 教师巡回指导，纠正错误动 3. 帮助学生建立正确动作技术概念 1. 学生配合 教师讲解示范 和练习要求。 2. 组织学生进行练习，并进行巡回指导。 3. 及时纠错和鼓励表扬。 教师讲解示范游戏方法、规则和目的。 2. 语言提示游戏进行。 3. 激发学生兴趣和心理素质，不断强化技术动作。 4. 拓展出运球、射门技术，铺垫后续教学 内容。 5. 强调游戏安全，遵守游戏规则和要求。 1. 认真观察，仔细听讲，明确练习要求。 2.练习中相互讨论，相互交流，共同进步。 3.体会脚内侧传球的动作要领。 1.学生明确游戏方法、规则和目的。 2.利用游戏体会脚内侧踢球动作要领。 3.锻炼自己的心理素质，不断强化技术动作。 4. 积极主动，有 序进行游戏。 5.注意游戏 安全，遵守规 则，公平竞争。 要求： 1.击球的部位与支撑脚。 2.脚对球的控制。 3.传球的力度和准确性。 要求： 1. 遵守游戏规则，明确游戏方 法。 2. 掌握运用正确的传球动作。 3. 体会传球的顺序。 4. 掌握传球的力度和准确性。 20 8
结束部分 一、集合整队。 二、放松练习 三、讲评，小结。 四、宣布下课，师生道别。 五、回收器材、整理场地。 1.迅速集合。 2.语言提示学生放松。 3.教师小结，评价，表扬鼓励。 1. 集合迅速，整齐。 2.在老师的提示和带领下进行身心放松。 3. 归还器材，清理场地 要求： 1.放松身心。 2.积极发言，相 互小结。 5
预计运动负荷 中等
课的密度 30%—35%
教 学 反 思