高一上学期体育与健康人教版 篮球运动基本技战术的运用 教案

体育与健康教学设计
——篮球运动基本技战术的运用
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康》课程标准的基本教学理念。通过本课教学，让学生了解篮球运动基本技战术在比赛中的重要性，并懂得如何运用篮球运动的基本技战术。通过小组探究学习，促进学生的相互协作，共同参与，培养学生的团队合作精神。
二、教材与对象
1、教材：《体育与健康》——高一年级
体育与健康理论知识——篮球运动基本技战术的应用
2、教学对象：高一年级学生——水平五，由于教学对象正处于青春发育期，情绪容易被激发，学习积极性容易被调动，所以采用小组探究学习的方式进行教学。
三、教学重点与难点
重点：篮球技战术的组成、分类、形式及运用。
篮球技战术的进攻、防守的配合。
难点：学生对篮球战术的理解和实战中的运用。
四、教法、手段
教法：讲解示范法，启发诱导法等。
手段：运用相关图片、视频以及体育教学课件等。
五、学法
学法：小组探究学习、观摩思、相互讨论等，促进学生参与积极性。
六、教学过程
（一）常规导入：1、师生问好，介绍本节课的教学内容、目标等。
2、播放图片和篮球精彩视频资料后教师引入正题。
教师介绍本堂课的内容和教学形式
篮球运动的基本技战术——进攻战术和防守战术。
进攻战术：传切配合、掩护配合、策应配合、突分配合、快攻
防守战术：挤过配合、穿过配合、绕过配合、关门配合、夹击配合、
防守快攻、人盯人防守
2、以小组合作讨论，师生互动，图片视频播放等方式进行。
教师诱导，提出问题，学生讨论回答
1、常见的进攻战术有哪些？
2、常见的防守战术有哪些？
3、什么快攻与防守快攻？
4、什么是人盯人防守，人盯人防守的形式有哪些？
经过课堂内容教学和对学生的问答使学生对本次课的学习有一定收获， 能够让学生了解到一定的篮球运动的基本技战术。
归纳本堂课的知识点，教师提问，学生小结。
总结本课：总结本次课，布置作业，宣布下课。
预计效果：85%的同学能了解篮球的基本技战术,80%的同学懂得如何运用篮球的基本技战术。
场地与教具：多媒体教室、体育教学图片等