高一上学期体育与健康人教版 足球基础知识及规则 教案

《足球基础知识及规则》教学设计
教材内容：
足球基础知识及规则
教材分析：
足球运动的动作和技术丰富多样、在跑动中千变万化，引人入胜。比赛中通过奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、合理冲撞和踢球、接球、抢截球等身体动作，充分展现和发展人的灵敏、速度、力量、耐力和柔韧等身体素质。足球是比较剧烈的运动，对发展人体心血管系统、神经系统的机能以及顽强勇敢、灵活机智、团结合作、拼搏向上等良好的心理品质都具有重要的意义和价值。为使学生更多的了解、欣赏足球，并参与到足球中来，本课结合足球基础知识的学习，让学生提高对足球的兴趣，掌握一项锻炼身体的技能。
教学目标：
认知目标：使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展，以及规则。
技能目标：通过对足球基本知识以及规则的讲解，使学生对足球运动更进一步的理解。使更多的学生来参与足球运动，锻炼身体，增强体质。
情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
本课的重、难点：
重点：足球规则简介
难点：对规则中犯规动作的判定
教学过程：
课题引入
利用我校班级足球联赛引入课题
2、小组讨论：足球运动能给我们带来哪些帮组和提高？
（二）知识讲解
一、足球的基本知识
（一）足球运动的特点（培养学生以下品质）
1、整体性----思想统一，行动有序 2、对抗性规则允许----合理的直接对抗 3、多变性----灵活应变 4、艰辛性----吃苦耐劳 5、易行性----适应性强
（二）足球运动的作用
1、有利于良好的心理品质及思想品德的形成 2、增强体质，促进健康 3、有利于精神文明建设 4、振奋民族精神 5、有利于人际交往与国际交往 6、有利于国家税收
（三）足球的起源与发展
1、古代足球的起源与发展（培养学生了解中国古代文化） 蹴鞠—2004年2月4日，国际足联在伦敦宣布：足球起源于中国。 2、现代足球的诞生（尊重事物发展规律，敢于创新） 1863年10月26日英国人在伦敦成立了世界上第一个足球协会。并制定了第一部足球竞赛规则，共14条。因而人们把1863年10月26日定为现代足球的诞生日。
二、足球竞赛规则—犯规
1、直接、间接任意球 撞人犯规；铲球犯规；拉人犯规；阻挡犯规，踩人犯规；绊人犯规；推人犯规。
2、纪律制裁：红黄牌 警告或罚令出场
利用犯规及红黄牌教育学生要遵守规则、遵守体育道德、尊重对手。
课堂小结
1、本次课老师给大家介绍了足球基本知识及规则中的犯规。 2、通过这次课的学习，增加同学们对足球运动的了解，培养学生更积极地参与到足球运动中去，学会自我锻炼。 3、在学习知识的同时学到了许多德育方面的知识。