高一上学期体育与健康人教版 足球脚内侧传接地滚球 教学设计

足球脚内侧传接地滚球的教学设计
指导思想：
旨在落实国家足球进校园的政策，贯彻“以学生发展为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想。采用以小组合作学习方式为主，进行足球脚内侧传接地滚球学习，提高学生的足球能力，树立安全意识，发展学生的个性，培养学生足球兴趣，形成终生体育的习惯。通过合作学习和探究学习，提高自主学习的能力。 二、教材内容：
足球脚内侧传接地滚球
教学目标：
认知目标：
通过足球脚内侧地滚球传球的学习，能够做脚尖翘起，膝盖外转，脚内侧触球的推送或者敲击动作。
技能目标：
通过小组传球接龙游戏和进行比赛，能够针对防守情况传内侧地滚球，通过素质练习发展柔韧、协调、耐力等身体素质。
情感目标：
培养积极主动学习能力及合作精神。
教学重点、难点：
重点：
钩脚尖，膝盖外摆，脚内侧触球，推送或者敲击动作踢球
难点：
有一定速度和准度的传球
五、教材分析：
传接球是足球最基本最重要的技术内容。学生往往存在不够稳定，不准确，速度偏慢等等问题。在足球脚内侧地传接滚球体现出积极性和战略的意义是非常重要的。它不但体现一项技术，还体现相互配合，相互合作思想。本教材以接地滚球内容，通过小组合作学习的方式来培养学生良好的合作学习和探究学习的能力，提高学生足球实践能力与团队合作的精神，同时培养学生足球兴趣，促进学生终生体育的形成。
学生情况：
学生在足球方面有一定基础，但是还是有很多需要改进的地方。在学习过程中，同学们有充沛的精力和求知欲，比较喜欢参与游戏和比赛的学习，同时希望得到大家关注和肯定。
场地与器材：
足球场一个 足球16个 标志碟32个
练习密度：
50％－－60％
练习强度：中
九、教学过程
开 始 及 准 备 部 分
集中注意力、导入课堂
达到热身准备
发展身体素质。体现良好的组织纪律。
教学内容的讲解
徒手操
身体素质辅助练习
教师结合传出好球的特点，明确学习比赛运用最多传球方法 2.教师示范，学生按要求练习。 3..按队形练习 队形
基 本 部 分
积极参与自主探索
发现个性特长。
互相探讨
体现自信和创新的精神，培养积极拼搏的精神。
提高传接球能力和足球意识，培养竞争合作意识，体验自信、成功的喜悦。
体验动作两人一组传接球。
学习脚内侧脚踢球。
模仿练习：钩脚尖走 脚外旋 推送踢球
两一组脚内侧脚踢球传接球
足球传球接龙练习
游戏方法：
四个点顺序传球，每点两人，传球后跑到传球点的队列后面
教学比赛
探究：在比赛中多运用脚内侧传滚地球
自主体验学习，尝试用各种脚部位踢球 2.引导出课题 进行示范讲解，模仿练习 互相纠正与练习 3.教师示范讲解 4.教师讲解要求和方法 学生8人一组进行练习 小组长带领学习 表扬创新合作精神 5.教师讲解比赛要求 小组探讨练习
教师循环辅导
每点2位学生进行练习
结束 部分
学会放松方法达到放松效果
放松运动 2.师生评价
教师指导学生放松。