蛙泳腿部技术练习教案高一上学期体育与健康(人教版)

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名称 蛙泳腿部技术练习教案高一上学期体育与健康(人教版)
格式 docx
文件大小 135.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 体育与健康
更新时间 2023-05-09 10:18:13

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文档简介

教案
课题 蛙泳腿部技术练习 重 点 蹬夹水时的连贯性,滑行漂浮两腿并拢伸直
难 点 翻脚腕不到位,导致蹬夹水效果不好
学 习 目 标 1、认知目标:通过练习学生基本对蛙泳腿部动作技术要领有初步的认识 技术目标:使大部分学生掌握蛙泳腿部技术,在水中完成 3、情感目标:培养学生观察、模仿、应变能力和团队合作精神。
课序 时间 教 学 内 容 运 动 负 荷 教 与 学 的 活 动 ( ◎—教 ◇—学 ☆—要求 ) 组 织 与 队 形
次数 时间 强度
准 备 部 分 一、课堂常规 1、整队、汇报人数 2、师生问好 3、导入本节课学习内容与任务 4、安排见习生,检查服装 5、安全教育 二、热身部分 1、徒手操 2、拉伸练习 依次 2’ 5’ 小 教:师生问好,引出本节课学习内容与任务,安排见习生,检查服装, 安全运动提示。 学:注意力集中,认真听讲 要求:整队快、静、齐,精神饱满 教:口令提示动作及示范安全运动提示 学:注意力集中,积极参与热身慢跑活动,充分活动身体 要求:积极热身,充分活动,避免受伤 XXXXXXXX XXXXXXXX ▲ X X X X X X X X ▲
课序 时间 教 学 内 容 运 动 负 荷 教 与 学 的 活 动 ( ◎—教 ◇—学 ☆—要求 ) 组 织 与 队 形
次数 时间 强度
基 本 部 分 一、蛙泳腿陆上模仿练习 1、坐姿勾脚绷脚练习 练习方法:坐在池边地板上,双腿伸直,双手后支撑,勾脚时脚尖朝上,绷脚时脚尖向前 重点:体会勾脚时踝关节周围肌肉用力的感觉 2、陆上坐撑蛙泳腿模仿练习 练习方法:坐姿,两腿伸直,身体后仰,双手后撑,按照:收、翻、蹬、夹、停五拍做动作 重点:翻脚和蹬夹 难点:勾脚蹬夹 陆上俯卧蛙泳腿模仿练习 练习方法:俯卧在垫上,做收翻、蹬夹、停1、2、3(滑行) 重点:体会翻脚和腿蹬夹的路线及动作节奏 难点:踝关节在整个动作中的变化 蛙泳腿半陆半水模仿练习 俯卧池边蛙泳腿模仿练习 练习方法:双手前伸,上体俯卧池边肩部放松,下颚贴着地板,做收翻、蹬夹、停1、2、3 重点:身体姿势和翻脚、蹬脚动作 难点:动作节奏的变化 水中有无固定支撑蛙泳腿 水中有固定支撑蛙泳腿练习 练习方法:先做扶边下颚贴着水面蛙泳腿部动作, 重点:身体姿势和翻脚、蹬夹动作 难点:动作节奏、肩部放松 2水中无固定支撑蛙泳腿练习 练习方法:两臂伸直,肩部放松,双手扶板的边缘,收腹在保证身体平稳漂浮的条件下做蛙泳腿动作 重点:身体姿势放松平衡 难点:腿部动作的节奏和动作的用力方法 2*6次 2*6次 2*10次 2*10 2*10 次 4*25米 2’ 3’ 3’ 4’ 8’ 8’ 中 中 小 教:讲解、示范、辅助、纠错、组织练习 学:认真观察老师动作,认真积极完成动作。 要求:认真观察,思考总结。 教:讲明练习方法,组织学生进行练习。巡回指导动作,规范动作。 学:认真听讲,明确练习方法,积极练习。 同上 教:讲明练习方法,组织学生进行练习。巡回指导动作,规范动作。 学:认真听讲,明确练习方法,积极练习。 同上 教:讲明练习方法,组织学生进行练习。巡回指导动作,规范动作。 学:认真听讲,明确练习方法,积极练习。 同上 教:讲明练习方法,组织学生进行练习。巡回指导动作,规范动作。 学:认真听讲,明确练习方法,积极练习。 要求:蹬夹结束后,两脚并拢伸直漂浮滑行,肩部始终放松,下颚贴着水面 教:讲明练习方法,组织学生进行练习。巡回指导动作,规范动作。 学:认真听讲,明确练习方法,积极练习。 要求:蹬夹结束后,两脚并拢伸直漂浮滑行,肩部始终放松,下颚贴着水面 X X X X X ▲ X X X X X X X X X X ▲ X X X X X X X X X X ▲ X X X X X X X X X X ▲ ▲ X X X X X
课序 时间 教 学 内 容 运 动 负 荷 教 与 学 的 活 动 组 织 与 队 形
次数 时间 强度
结 束 部 分 一、放松练习 静态拉伸 压蛙泳腿 二、课后小结 总结优点,提出不足 三、作业(查询一下你感兴趣的排球知识) 四、宣布下课,师生道别 五、安排归还器材 3’ 2’ 小 ◎教师组织拉伸放松 ◇积极充分拉伸放松 ◎教师小结课堂情况,表扬个别优秀学生;布置作业;道别;组织收齐器材。 ◇认真听讲,认真反思;明确作业内容;道别;整理如数归还器材。 X X X X X X X X X X ▲ X X X X X X X X X X ▲
场地器材 游泳池 背漂16块 浮板16块 救生杆1根 救生圈 安全保障 教师:课前检查场地,安排借用器材。 学生:准备活动充分,注意自我保护。 器材:可靠、标准。
预计 练习密度 强度
全课 45% 内容主题 50% 中
课 后 小 结
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