高一上学期体育与健康人教版 篮球：行进间运球 教案（表格式）

篮球：行进间运球（4-2） 综合素质练习（8-5）
内容 主题 篮球：行进间运球（4-2） 综合素质练习（8-5） 重点 运球稳而准
难点 动作协调、控球稳定自如
学习 目标 通过学习，80%的学生基本掌握行进间运球的技术动作，体会进行中眼、手、脚的协调配合，建立正确的技术概念。 通过练习，在体验篮球项目的快乐的同时提高学生反应、灵敏、协调能力，促进学生身体素质的全面发展。 在交往协作、竞争挑战中培养学生的独立性和团结合作精神，培养学生良好的心理品质，加强班级团队精神的培养。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 二 1’ 7’ 教学常规 体委整队，报告人数 师生问好 宣布课的内容、要求 安全教育，安排见习生 热身练习 专项移动热身跑 A.侧滑步 B.后踢腿 C.交叉步 D.左右垫步 自编热身操 A.静力性热身 B.动力性热身 4 X 8 节 拍 2’ 3’ 中 中 ◎向学生问好 ◎宣布课的内容，提出学习目标及要求 ◎安排见习生 ◇体委集合整队，向老师问好 ◇了解学习内容、明确目标与要求 ☆快、静、齐；精神饱满、明确要求 ◎提出慢跑动作要领与相关要求，教师领跑 ◎与学生共同参与学练 ◇学生分组跟教师绕场跑，呼吸均匀，节奏合理 ◇队伍整齐、有序，充分热身 ☆积极参与，精神饱满，全情投入 ◎教师提出练习要求，安全教育 ◎小教练领做自编热身操，语言提示动作到位、有力 ◇明确练习要求、把握动作规格 ◇动作刚劲有力、准确富有节奏，充分热身 ☆积极参与，精神饱满，动作到位 队形： ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲ 队形： (
▲
) (
♀♀
♀♀
♀
♀
♀
) (
♀♀
♀♀
♀
♀
♀
) (
♀♀
♀♀
♀
♀
♀
) (
♀♀
♀♀
♀
♀
♀
)
三 四 五 20’ 9’ 3’ 行进间运球 1、复习行进间直线运球 ①“走动式”直/曲线运一球 ②“跑动式”直/曲线运一球 行进间不同路线的运球 ①“S”型运球 ②“Z“型运球 行进间不同速度的运球 ①直线加速运球 ②急停急起运球 ③写“王”字游戏 技术强化： ①不规则路线变速运球 ②有防守的运球 5、拓展练习 ①“行进间运球+胸前传接球”组合 ②“行进间运球+胸前传接球+接球上篮”组合 课课练 ①运球折返跑 ②俯卧撑 ③俄罗斯转体1 ④俄罗斯转体2 结束放松及小结 1、放松练习 2、小结与讲评 3、学生回收器材 4、宣布下课 2次 2次 3次 2 次 2次 1次 1次 1 次 2’ 2’ 2’ 3’ 3’ 3’ 1’ 小 小 中 中 大 大 小 ◎教师讲解并示范，并且按照“菜单式“练习、布置练习内容 ◎教师巡视，语言提示动作要领，及时纠错 ◎引导学生利用挥手、喊口号等方法提示同伴观察四周并用手、身体进行保护运球 ◇学生认真观察教师示范动作，再次明确动作要领 ◇学生自主选择练习内容 ◇组长带领复习原地运球动作，体会手腕和食指按拍球的动作 ◇互帮纠正并改进提高 ☆动作连贯协调，姿态优美 ◎教师讲解示范动作要领，提出练习要求 ◎组织学生分组练习 ◎巡视指导、适时点拨引导，辅导练习困难的学生 ◎鼓励学生大胆思考，联系实际进行多样化的学练 ◇明确要求，体会“直线”与“曲线”的区别及两者按拍球部位的不同，做到控球稳、落点准、人球速一致 ◇体会行进中眼、手、脚的协调配合 ☆动作熟练、自然协调 ？如何支配球的方向、高度、落点 ◎教师设疑：行进间运球速度变化时如何把球控制好不丢？ ◎巡视、指导，及时纠正错误动作 ◎组织学生学练，引导学生相互探究 ◇学生相互观察、互相纠错 ◇体会手臂动作、球的落点、速度变化等对控制球的影响 ◇组内优秀学生展示，自我反思，共同进步 ☆动作到位、全身协调用力 ☆控制球的反弹高度、速度和角度 ？思考如何控球稳、落点准，人球速一致 ◎教师组织小组并展示成果 ◎师生共同点评，小结 ◎组织学生进行技术强化学练 ◎巡视、指导，及时纠正错误动作 ◇学生自主选择练习内容 ◇组长带领强化行进间运球技术动作，体会手腕和食指对球的控制 ◇学生相互观察、互相纠错 ？如何行进中控稳球并保护运球，摆脱防守 ◎教师讲解示范并组织学生，讲解游戏规则与方法，进行安全教育 ◎巡视指导、适时点拨引导 ◇观察教师示范与教学视频，明确游戏规则与方法 ◇互帮纠正动作并改进提高控制球与保护球的能力 ☆安全有序、积极参与 ◎教师讲解、示范动作，提出练习要求 ◎巡视、指导，及时纠正错误动作 ◇学生观察示范，明确动作要求、规格 ◇组长带领练习，相互鼓励，记录员统计完成数量 ◇积极参与，精神饱满，全情投入 ☆安全有序、积极参与 ◎学生原地集体练习 ◎师生互动参与小结，寻找缺点与不足 ◇动作到位，协调，使身心得到恢复 ◇积极自我评价，参与小结 ☆集合时快、静、齐；身心放松，轻松愉快 队形： (
▲
) (
♀♀
♀♀
♀
♀
♀
) (
♀♀
♀♀
) (
♀♀
♀♀
♀
♀
♀
) (
♀♀
♀♀
♀
♀
♀
) (
♀♀♀♀↓
)队形： (
↑
♀♀♀♀
) (
↑
♀♀♀♀
) (
♀♀♀♀↓
) (
▲
) (
♀♀♀
↓↓↓
♀♀♀
)队形： (
▲
) (
♀♀♀
↑↑↑
♀♀♀
) (
♀♀♀
↑↑↑
♀♀♀
) (
♀♀♀
↓↓↓
♀♀♀
) 队形： (
♀♀♀
↓↓↓
♀♀♀
) (
♀♀♀
↓↓↓
♀♀♀
) 队形： (
♀
♀
♀♀
▲
♀♀
♀♀♀♀
♀♀
) 队形： (
▲
) (
♀♀
♀♀
) (
♀♀
♀♀
) (
♀♀
♀♀
) (
♀♀
♀♀
) 队形： ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲
场地器材 篮球场地 一片 篮球 25个 标志物 若干个 笔2只，纸2张 安全保障 1、课前做好充分准备活动 2、课中保持练习间隔 3、练习中加强观察
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 强
50% 58.3%
课后小结
注：◎---教法 ◇---学法 ☆---要求 ？---提问 ♀---学生 ▲---教师
---运球路线 ---上篮路线 ---传球路线 ---运球急停 ---轮换练习