高一上学期体育与健康人教版 篮球行进间运球 教案

篮球行进间运球
教材 内容
篮球行进间运球 2、素质练习
教学 目标
初步掌握篮球行进间运球技术，发展灵敏，协调能力及密切配合的协作精神。
（二）75%学生能通过学习行进间运球技术动作有效的提高身体各项素质；20%的同学能初步学会篮球行进间运球的动作；5%的学生基本能在教师和同伴的提示和帮助下掌握运球的动作。 （三）发展综合体力，通过队列、篮球运球游戏，素质练习等，培养严肃整齐及集体主义精神，发展学生的个性。发扬团结互助的精神，让学生身心得到全面发展。
教学过程
准 备 部 分
上课常规：体育委员整队、报告人数。2.情景导入3.队列练习：三面转法、齐步走-立定、向左、向后、向右转走。4. 跑步热身。 5.球操。
集合队伍，师生问好。2.抽校队的学生出来展示行进间运球。 问学生想不想象校队的同学一样？引入课题。 3.教师语言引导，首先我们进行的是队列练习。 4.在音乐伴奏下，带领学生慢跑。 5.教师领做球操。
同学们专门性准备活动的好处 ——防止受伤，能更好的发挥运动成绩。
精神饱满，听从指挥。
认真听讲，有感而发。
严格要求，精神抖擞，步伐一致，口号洪亮。
达到热身的效果。
充分的活动好身体的各个关节，防止受伤。
基本部分
复习 原地运球
学习行进间运球
教师语言引导：上节课我们学习了原地运球，知道原地运球的动作要领，五指张开，掌心空出，拍球的上部分。
引导学生自主尝试、体验
学生分成八组，15米之间往返。
（2）15米之间放置一个呼啦圈，学生围绕呼啦圈转一圈运球到对面，右手运球绕右面运球，左手运球绕左面运球，锻炼学生低运球。
认真听讲，细致模仿，体会动作。
学生进行尝试。
在初步体验后，进入新内容的学习。学生情绪高昂，思维活跃。 学练的主动权交给学生，教师做好组织者和引导者的角色。
通过绕呼啦圈锻炼学生低运球的能力。
积极思考，回答问题。
纠正错误，突破难点。动作连贯，协调一致，增加兴趣。
对比同学仔细体会。
学生认真观察动作，听清要求。
学生按照教师指导进行练习。
组织学生进行比赛，担任裁判，提出要求并评定名次，给予获胜组篮球星的奖励。
素质练习
立卧撑 2、纵身跳 3、往返跑
学生运球到对面，另一学生开始运球。师生交流，总结方法。再次开展练习。
组织学生进行比赛，担任裁判，提出要求并评定名次，给予获胜组篮球星的奖励。
三、1.出示图片，引出 素质练习的重要性。 2.组织讲好规则。3.点评优秀的学生，同时鼓励后进学生。4.教师示范。5.对动作要求严格。
四、1.认真听讲，熟悉规则。 2.摩拳擦掌，鼓足尽头。 3.遵守规则，诚实守信。 4.努力练习，坚持不懈。
结 束 部 分
拉伸
学生谈收获
下课
引导学生随音乐，放松。
谈收获
点评本课，表扬鼓励。
布置回收器材。
伴随音乐，拉伸充分。2.生谈收获。 3.回收器材，师生再见。 场地器材
录音机一台、篮球40个。
预计 练习密度 50%