人教版（2019） 高中体育与健康 必修 8.1 足球脚内侧踢停球 教案（表格式）

足球脚内侧踢停球教案
教学 目标 知识与技能目标：通过学习使60%学生掌握脚内侧传、停球动 作要领，提高学生的协调性。 过程与方法目标：通过图示、讲解示范，练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。 情感态度价值观目标：培养学生组织纪律性和团结合作的精神。 场地 器材 足球场一块 足球50个 图片10张 音响.话筒各一个
教学 内容 足球脚内侧踢球和停球
重点 难点 重点： 击球脚的外转 难点：支撑脚的站位和摆腿，停球前的前迎和后撤
过程 时间 阶段目标 教师指导 学生活动 组织与方法
激趣热身 愉悦身心 增智促技 10分钟 5分钟 1.全体学生能积极参与全身心投入到课堂中。 2.充分的热身运动，减少运动损伤的发生。 3.培养学生良好的纪律作风。 4.使学生养成有集体意识。 1.激发学生对体育运动的兴趣，初步掌握脚内侧踢停球的技术动作要点，形成正确的概念。 2.激发学生对体育运动的兴趣，自己感受运动的乐趣. 一、课堂常规 1.听取体育委员报告人数 2.师生问好。 3.宣布教学任务。 4.安排见习生。 二、准备活动 1.教师带学生在足球场螺旋形慢跑 2.热身操:（教师领做） 3.调节学生学习气氛 一、踢球、停球练习。 1.教师给每小组发给脚内侧踢球.停球图片。 2.教师要求学生两人一组自由练习3分钟。 3.教师巡回指导练习。 一、课堂常规 1.体育委员整队，报告人数。 2.师生问好。 3.教师检查人数。 4.认真听讲。 二、准备活动 跟教师跑步热身。 跟教师模仿做热身操。 3.认真练习，充分热身，提高学习兴趣。 一、踢球.停球练习。 1.学生观看图片。模仿动作自由练习3分钟。 2.学生认真练习，按教师指导，尝试练习。 慢跑图示： XXXXXOOOOO 练习图： 组织图： 练习组数：6次
顺序 时间 阶段目标 教师指导 学生活动 组织与方法
增智促技 探究学习 巩固提高阶段 恢复身心 17分钟 5分钟 3分钟 1.培养学生主动观察的能力。 2.通过老师设置的问题，仔细认真的回答老师提问。 3.通过学习.练习，进一步提高脚内侧踢停球技术。 4.学会同学之间互相学习。 1.通过游戏，进一步提高脚内侧踢停球技术。 2.培养学生团结协作的意识。 1.恢复学生身体机能，达到放松的目的。 2.善于课后总结，养成良好的学习习惯。 二、探究学习 1.设置问题。 2.教师请同学做脚内侧踢球和停球动作。 3.教师请同学回答问题。 三、解决问题 1.教师讲解示范脚内侧踢球的动作。 动作要领：直线助跑，支撑前的最后一步稍大些，膝关节稍弯曲，脚尖正对出球方向，踢球腿大腿带动小腿，由后向前摆动，脚尖外转90度，踝关节功能性地紧张使脚型固定，以髋关节为轴，击球的中后部。 2.教师讲解示范脚内侧停球动作。 动作要领:支撑脚正对来球，膝关节微屈，停球腿屈膝外转并前迎，脚尖稍翘起，当脚与球接触前的一刹那开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。 3.教师巡回指导。 4.老师总评。 游戏：脚内侧踢停球接力 1.讲解游戏规则 规则：将学生平均分成4组，每组再平均分成甲乙队，两队相距8米，每组一个足球，甲用脚内侧将球踢向乙队前的方框内，跑向乙队排到队尾。乙队第一人将球停在方框内后，以同样方式传向甲队后跑到甲队队尾，以此类推，先完成组为胜。 2.教师组织游戏 一、整理放松 教师领做放松操 二、教师总结。 三、收还器材安排。 四、师生再见。 二、探究学习 1.认真观察同学和老师的动作。 2.小组合作交流，交流完成，回答老师的问题。 三、学习提高.解决问题。 1.学生认真听讲。 2.两人一组，一人踩球的中后部，一人练习体会摆动腿和踝关节外传90度动作。 3.一人手抛地滚球，另一人脚内侧停地滚球练习。 4.认真模仿练习，两人相距3-4米练习踢.停球。 5.同学展示，互评。 1.认真听游戏规则，按要求进行游戏。 2.组织学生进行游戏，注意学生安全。 3.对游戏进行奖惩。 一、整理放松，播放音乐。 二、小结本课。 三、收拾器材。 四、师生再见。 组织图形： 练习组数：6次 游戏图： XXX XXX XXX XXX 000 000 000 000
▲ 组织图： ▲ ××× ××× ××× ××× 〇〇〇 〇〇〇 〇〇〇 〇〇〇
平均心率：110-120次/分 预计练习密度：40％ 练习强度：中
课后 小结