人教版（2019） 高中体育与健康 必修 8.1 足球脚内侧踢地滚球 教案（表格式）

教 学 设 计
课题 足球脚内侧踢地滚球
所用教科书 人教版：高一年级《体育与健康》全一册
所教年级 高一年级 课型 新授课
一、指导思想 贯彻“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，以学生发展为中心，遵循技能形成的规律充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用，激发学生参与体育运动的兴趣，达到掌握技术，增强体质，培养团队合作精神以及大胆尝试不断探索并获得成功喜悦为目的，体现“自主、合作、探究”的教学模式，将体育教学与育德、育智、育体等方面相结合，改进传统教学模式，把学习的主动权交给学生，给学生足够的空间和时间，在与同伴互韬互助、合作探究中获得成功的乐趣，为终身体育打下坚实的基础。
二、教材分析 1．教材内容的价值 本教材所选内容是根据足球项目本身的学习规律和高一年级学生的身体素质基础和认知能力确定的，它在足球运动技能学习中占有重要的、基础性地位，只有打下扎实规范的基础，才能更好地进一步系统学习。在学习和掌握基本技术的同时，结合学生喜欢游戏和比赛的心理特点，充分挖掘足球运动所具有的全面性、技巧性、对抗性和集体性的锻炼价值，全面发展学生的身心健康，促进生长发育，提高与人交往的能力，培养体育学习的兴趣和团结协作、乐于助人的合作意识以及勇于战胜困难的优良品质。 2．教材设计思路 脚内侧停地滚球是最基本的停球技术，也是链接传球和射门常用的脚法，对于初学者来说是必须要学的内容。
三、学情分析 高一学生足球技术基础总体偏弱，特别在基本技术掌握方面较差，因学生以前中学期间足球课开展存在不足，造成我校学生足球水平较大差异。但学生非常乐意参加足球活动，对足球运动兴趣浓厚，本课坚持激发学生学习兴趣，培养学生终身体育意识为基本目标。
四、教学目标 （三维目标） 1、认知目标：通过本次课的学习，让学生初步了解足球脚内侧踢地滚球基本概念。 2、技能目标：通过本次课的学习，使得80%的学生初步掌握足球脚内侧踢地滚球技术。 3、情感目标：通过本次课的学习，培养学生规则意识、参与足球运动兴趣。
五、教学重点 与难点 重点:脚内侧击球中后部，支撑脚选位。 难点:动作连贯协调。
六、教法与学法 教法：讲解示范法、预防与错误纠正法、直观法 学法：观察模仿法、循坏练习法、自我反馈法。
七、教学评价 优秀：能够正确掌握足球脚内侧踢地滚球技术 良好：能够大概掌握足球脚内侧踢地滚球技术 及格：能够初步掌握足球脚内侧踢地滚球技术 不及格：不能够掌握足球脚内侧踢地滚球技术
教学 过程 教学内容 组织教法与要求 练习
时 间 节数 强度
准 备 部 分 体委整队并检查人数，师生问好。 宣布本节课的内容、1-3报数进行分组。 安排见习生 准备活动： （1）听音乐成两组，两路纵队一组慢跑半个足球场并击掌。 （2）行进间徒手操 在慢跑时，听音乐进行行进间徒手操热身。 四列横队，面向教师站立。 慢跑时，注意前后距离和队形的整齐。 7
基 本 部 分 完整展示足球脚内侧踢地滚球技术 讲解示范足球脚内侧停地滚球技术 动作要领： 踢定位球：1、直线助跑2、支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。3、踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准球4、当膝关节摆至接近球体正上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。 原地模仿练习 1、教师演示过程、两人一组，一人持球，一人进行模仿练习，每人10次，练完自行交换。按分队在相应场地进行练习。 2、将动作分解成2拍。1拍、左脚在球侧后方、右脚在后。2、上步击球。 基于解决学生初步建立动作概念问题 原地模仿练习 摆放标志物初步建立支撑脚与球位置 两人对踢地滚球练习 两人一组，一人在直径5M的外圆，一人在直径10M的内圆，进行踢球练习,每人20节,做完交换。挑选技术合格的两名同学充当检查员，检查技术合格同学。教师分别给予鼓励。 基于正确动作自行反馈问题:教师强调正确动作完成球会变成直线。 基于更好处理人与球关系问题:加上小碎步 3、基于提高脚内侧传接地滚球问题: ①间距8M ②外圆旋转轮流对踢 4、基于脚内侧正确击球后中部问题:增加摆腿幅度，大腿上提。 发展力量游戏：换球接力 方法：分成三组，每组男女生均匀。每组第一位同学，听老师哨声从标志盘出发双脚开合跳快速跳绳梯，两格一次，在小栏架处进行绕圈并跳过小栏架，到下一个标志桶绕行后快速跑回与下一名同学击掌交换。最后一名同学手中拿着分队服，哪组先完成获胜。标志盘与起点间隔20M。 一、教法: 1、四列横队，面向教师站立。 2、教师完整展示并讲解足球脚内侧踢地滚球技术 二、学法 学生注意观察教师示范动作。记住教师的提讲解要领。思考并尝试学习技术动作。 一、教法 1、教师讲解示范过程。 2、教师巡回指导并纠正 3、优生展示 二、学法 1、学生注意观察教师示范动作。
2、记住教师的提讲解要领。思考并尝试学习技术动作。 一、教法 1、教师讲解示范过程。 2、教师巡回指导并纠正 3、优生展示 二、学法 1、学生注意观察教师示范动作。
2、根据教师的提示了解如何自行反馈技术是否正确。 3、记住教师的提讲解要领。思考并尝试学习技术动作。 1、要求严格遵守规则，保障安全 ] ] ] ] 3 5 15 5
结 束 部 分 归纳总结 1、听音乐集体拉伸 2、课堂小结 3、宣布下节课内容 4、下课，解散 集合要快、整齐，认真听讲小结。 5
预 计 生 理 负 荷 曲 线 器 材 准 备 足球30个 扩音箱1个 标志盘40个 分队服4件 标志桶3个 小栏架3个 绳梯3副
平均心率统计 密度 预计 60%
安全措施 课前检查场地安全，教学设计时充分考虑安全因素。 热身部分充分，避免受伤。 对身体不舒服的同学安排见习。 4、发现问题及时处理。
教学 反思 总结