人教版（2019） 高中体育与健康 必修 11.1 武术类运动的特点与价值 教案

《武术类运动的特点与价值》教学设计
课题
武术类运动的特点与价值
课 型
新授课
教学目标以及教学内容
知识目标：
了解武术定义、起源、价值、等相关知识。
能力目标：
通过收集资料，制作 PPT 文档的过程，发展学生的动手能力，计算机的使用与操作的能力。
情感和价值观目标：
激发学生爱国热情，培养学生爱国主义精神。
教学重点
武术的相关知识的理解
教学难点
武术学习兴趣的培养
教学方法
讲述法、练习法
教学过程
为了让同学们了解武术，激发兴趣，积极参与锻炼，我们开设了“武术运动”大讲堂，一共分二课次，今天我们进入“武术运动大讲堂”的第一讲。 模仿央视《开门大吉》猜歌、猜武星
教师播放歌曲《中国功夫》和一张李小龙图片后提问：
教师讲解，提出问题
学生思考并回答。
提问：
你们刚才听到的歌名
看来同学们对武术有一些了解，但不是十分全面和系统，下面请一位同学为大家介绍第一讲内容：武术运动。
希望同学们认真倾听，最后我们将针对今天所讲的内容安排知识竞赛，优胜者有小奖品。听时特别要关注她们讲到的有关问题。 叫什么？
这位是谁？（李小龙等）是同学们最喜欢的武打明星之一，你还知道其它武术优秀运动员吗？了解武术的相关知识吗？
新课教学
从以下方面介绍武术
武术的概念 2．武术的起源与发展 3．武术的韵味 4．武术竞赛内容 5．武术运动员级别 6．武术的价值（播放视频） 7．武术与学校体育的关系 8.开展武术课的重要性 播放歌曲《好小子》
知识竞赛
学生交流：
演示 PPT 文档，讲解相关知识。
教师总结过渡
同学们听过《好小子》歌曲后，觉得武术练习讲究基本功，武术训练应该从娃娃抓起。
下面我们进行知识竞赛。
教师讲解竞赛规则及评分标准。
把学生分成四个小组进行知识竞赛。每个小组选出一名组长负责选择题目并回答问题。
回答正确加 1 分。
题目分 4组，分别是A、B、C、D。
学生在教室内按座位分成四个合作组选派出一名组长抽签确定题目。
教师讲评
各组同学针对本组题目进行讨论，总结出正确答案。
4. 由组长负责公布正确答案。
5. 教师在黑板上标示出各组得分情况。
6. 比赛结束，教师对竞赛结果讲评，如果出现平局进行加赛。 7. 加赛要求只允许小组代表回答，采用抢答方式。答对一题加一分。
8. 对优胜队进行表扬。
课后小结
今天的“武术大讲堂”我们重点学习了武术的概念，起源与发展，武术的韵味，武术竞赛内容，武术运动员级别，武术的价值，武术与学校体育的关系，开展武术课的重要性刚才同学们在知识竞赛中的表现，证明了同学们对这几个方面的知识有了一定的了解。到目前为止，我们介绍武术运动项目，除了这些外，还有很多武术知识，请同学们课下继续查找资料，在搜集资料的过程中了解武术运动，积极参加武术锻炼，树立正确的人生观和价值观，促进他们的个性朝着良性的方面发展。识武德，讲礼仪，继承传统美德。