人教版（2019） 高中体育与健康 必修 9.3 原地双手前抛实心球 教案

原地双手前抛实心球教学设计 一、指导思想和理念
在教学中牢固树立健康第一的指导思想，体现新课程的思想和理念，在注意发挥教师主导作用的同时，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，以创新精神巧用传统体育器材──实心球，启发学生积极思考和主动探究的能力，注重学生的探究性学习，培养学生的创新意识和自信心，为学生提供一定的思考、交流、探究与创造的时间和空间，改变学习方式。推崇合作、自主和研究性学习，培养学生的学习能力，促进身体、心理、社会健康的和谐发展。从而促进学生身心的全面发展，拓展体育教学的功能，
教学目标
运动参与目标：
让学生学会利用实心球进行体育锻炼，通过实心球的练习发展学生力量、协调等素质，提高投掷能力。
运动技能目标：
初步建立双手头上掷实心球的技术概念，了解动作结构和技术特点。
心理健康目标：
培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质和创新、进取的精神，追求和体验成功，共享快乐，构建和谐的同学关系。
社会适应目标：
通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。
学情分析
投掷教学比较单调，学生注意力不会集中太久，但是学生又有好奇心强，想象丰富的特点，学习中表现为求新异、爱质疑，乐运动。同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辩能力。本班学生体质状况总体一般，但各学习小组都有体能相对较好的学生，还有部分体能一般，但技能基础较好的学生，在教学中应注意充分发挥优秀学生的龙头作用，鼓励和带动一小部分相对后进的同学。教师要进一步提高学生对投掷教学内容的兴趣，改进学生练习中容易出现的错误（手臂提前发力、用力顺序不对、协调配合能力差等）。同时，利用游戏竞赛，调节课堂气氛，加强学生安全教育，使学生养成自觉参加体育锻炼的习惯，积极投入到教学活动中来。
主要教学内容
投掷练习、研究性投掷、学习原地双手前抛实心球及游戏竞赛。 五、教学过程
教师教法
集中热身部分
为了活跃课堂气氛，在准备活动中，教师带领学生进行行进间慢节奏的游戏跑练习，这样不但让学生得以热身，还可以提高学生的兴奋性，师生同乐。
愉快学习和活动部分
教师带领学生进行徒手操练习。让学生充分活动身体各关节，尤其是腰腹、背部、肩部的各种组合练习；通过让学生熟悉球性练习，从而让学生发挥想象，进行各种投掷姿势的练习，逐步过渡到学习新的内容中来，让学生在练习中掌握动作要领蹬地、送髋、展体、两臂用力掷球。在练习过程中，为强调学生投掷时出手高度和角度，利用图片加深对学生的投掷印象，进一步规范和加强学生对动作的理解和掌握。采用最后用游戏竞赛形式，进一步激发学生练习兴趣。
放松结束部分
带领学生进行全身心的放松练习，在愉快轻松的气氛中结束本次课。
学生学法
学生自主、合作、学习、探究、交流、帮助、评价，整堂课以培养学生自主学习、探究学习、合作创新的学习方法为主，以启发式教学法、个性表现法和评价法作为主要手段，让学生在运动中体会学习方法和积极参与运动的乐趣。
六、教学特色：
分组合作学习、探究、创新。
教学重点：
出手的高度和角度。
教学难点：
上下肢协调配合，合理发力。