高一上学期体育与健康人教版 篮球运球 教案

篮球运球
教 学 目 标
知识与技能目标：
通过教学，使学生认识到球感在球类运动中的重要性和作用，使学生基本掌握1-3种的运球方法。
过程与方法：
主要采用讲解示范，模仿练习，分组练习，探索练习。
情感与价值观：
通过教学，使学生能够进一步加深对篮球的兴趣，并培养团队合作的品质。
重点
运球时手触球的部位---手指分开掌心空出，手指指根部用拍按球. 难点
运动球时手控制球的能力---眼看前方!
场地器材
篮球场一块，篮球42个
教学过程
开 始 部 分
体育委员集合整队，报告人数。
师生相互问好！老师宣布本课主要内容。
检查着装，安排见习生。
跑的游戏。
目的：充分热身，调节气氛
自主熟悉球性练习
组织：把学生分成两个小组，每组指定一个小组长，由小组长负责指挥学生练习。
徒手操
体育委员检查人数，并向教师报告本班出勤情况。
师生问好！
列队听教师宣布本课内容。
要求：组长要想好练习方法，要能够调动学生的积极性。
教法：巡回指导学生练习
基 本 部 分
探索运球：
带着以下问题边练习边思考：几种练习方法、重、难点、易犯错误
动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动抬头眼看前方
重点：运球时手触球的部位---手指分开掌心空出，手指指根部用拍按球.
难点：运动球时手控制球的能力---眼看前方!
练习：
高运球 2. 低运球
易犯错误：
运球时低头，不能抬头观察场上情况 2、用手打球，不是用手腕、手指按拍运球
1 请同学展示 2 同学互评 3 教师点评 应用多表扬、鼓励，激发学生 的信心
认真听讲，记住老师提出的要求。 2．按照老师提出的要求尽全力练习，组织有序。 3．在练习过程中，有什么问题不清楚的，即使向老师提问。 4．同学之间互相帮助，互相学习。学生练习。
模仿练习。 B．基本姿势练习。 C．持球基本姿势练习。
纠正方法：
反复模仿正确动作 2.运球互指
结束部分
集合做放松操
本课总结讲评
学生自我评估学习情况 2．课堂总结 3．布置收还器材
师生再见
跟着老师一起做放松活动。 2.认真听老师总结。 3.体育委员安排同学一起收拾器材。
集合迅速、队列整齐、纪律良好
课后反思
探索与分组教学方法改变了过去以教师为主的被动式教学方法，调动了全体学生的积极性，全体学生的共同参与，也避免了少数学生厌学当观众的现象，从而有效地克服了长期以来形成的素质与素质差生的两极分化的弊病，利用团队的力量创造良好教学环境，加强学生与学生之间的合作学习能力，学生与学生相互指导，相互帮助，合作学习加深了学生们的友谊，提高了学习效果。