人教版高一上学期体育与健康 校园五禽戏 教学设计

校园五禽戏教学设计
课的内容：
校园五禽戏---鸟戏（叉步飞翔、凌空展翅）
教学目标：
培养对校园五禽戏运动的兴趣，让学生乐意重复练习。
2、让学生能较熟练地掌握本课所学的动作技术，增强自我价值感，增知促技，促进身心全面发展。
3、培养合作精神，建立和谐人际关系与良好的道德修养。
教学难点
让学生能较熟练地掌握本课所学的动作技术，增强自我价值
教学过程
课的导入和热身阶段
课堂常规
体委整队，汇报人数。
师生问好
宣布课的内容、目标。
安排见习生。
队形：成四列集合队形
要求：集合做到快、静、齐
裂队跑、圆圈跑
要求：认真跑步，充分活动机体。
跟老师做准备活动操（48拍） 要求：动作到位、有节奏、有力度
游戏：跟老师模仿鸟的动作、正反口令的练习
达成目标阶段
学生分组观看鸟戏分解动作图片。
教师讲解动作要领，并示范动作
第九式 叉步飞翔
技术要领：身体要充分的展开，手臂的摆动轻柔缓慢，体现鸟飞的意境。
第十式 凌空展翅
技术要领：
身体前俯时头抬起，保持面向前方；双手后伸保持身体的平衡，手心向后。
双手向后扬起，身体上下拉开，充分伸展；双手向上 斜45度打开，收腹提臀。
学生尝试
教师逐一示范讲解动作，学生边看边听讲解边模仿老师的动作。
教师跟口令领做来感染学生。进一步激发学生“我很想学”校园五禽戏的欲望。使学生的求学兴趣到达最高点。
学生两两分组体验动作。在尝试练习中发现自身动作的问题所在。在这个过程中教师巡回指导，鼓励学生的练习积极性。这个环节可多次重复。
让学生自己进行练习，教师巡视指导。学生自己琢磨动作、与同伴互相学习、与教师商讨动作等。
优秀生展示，教师语言提示。
集体练习展示校园五禽戏。
从练习活动中培养学生团结协作，谦虚好学的学习习惯。
要求：模仿教师动作，动作有力度到位。
课的尾声
游戏（伍角、一块）
让学生在快乐中放松。
集合整队
讲评小结，给予学生评价（表扬为主，）
布置作业
课后练习校园五禽戏
下课
师生再见
课后反思：本课的情景导入、热身以及校园五禽戏的学习与展示阶段，学生的表现力都很好，学习的热情高涨。通过集体展示培养了学生自我展示的的精神，又能增进学生的集体主义精神，还能让学生体会校园五禽戏集体联系的感觉。教师的示范做到了动作舒展到位。本课应该在自主创编和创新方面多下功夫。