篮球――行进间运球教案
教 学内 容 一.篮球行进间运球 二.运球绕杆接力
教 学 目 标 1.认知目标:通过本课的学习,激发学生对篮球学习的兴趣,学生初步掌握篮球行进间运球的基本技术并能完成运球绕杆接力。 2.技能目标:90%的学生能够熟练完成原地运球的基础上完成行进间运球。 3.情感目标:通过教学,使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。
教 学程 序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 目标
准 备 部 分 一.课堂常规 二.准备活动 1.热身运动 . 2.熟悉球性练习 活动各关节 ①单手上抛胸前接球 ②单手上抛胸前双手击掌接球 ③单手上抛双手前后击掌接球 ④双手持球体前屈 ⑤双手持球体侧屈 ⑥左右伸展练习 ⑦单手持球扩胸练习 ⑧双手胸前传接球 ⑨双手反弹传接球 1.宣布课的内容和要求 2.安排见习生 讲解练习方法: 学生双手抱球在教师的带领下做跑步热身。 教师示范讲解动作, 教师讲解:学生两两相对做活动 体委整队,检查人数 学生跟教师一起围绕篮球场边线跑2周。 学生按照教师的要求在跑步热身后直接成四列广播体操队形站立,然后同教师一起做熟悉球性的练习。 学生按教师要求做 组织:四列横队 ▽ ××××× ××××× ××××× ××××× 要求:快、静、齐 要求:注意力集中,积极跟进。 组织:跑步围绕篮球场边线进行。 组织:四列横队成体操队形 ▼ ****** ◎◎◎◎◎◎ ****** ◎◎◎◎◎◎ ****** ◎◎◎◎◎◎ ****** ◎◎◎◎◎◎ 要求:动作伸展、到位,充分活动开各关节。 最前列向前一步走,最后列向后一步走,第一三列向后转 加强组织纪律,明确课的内容和目的。 集中注意力,振奋学生的精神。 为以下的教学活动做好准备,预防和减少运动损伤。 进一步加强学生球感的练习
基 本 部 分 基 本 部 分 三.篮球运球教学 1.原地运球 A原地高手运球 B原地底手运球 C原地单手运球 D原地交换手运球 2.行进间运球 A行进间单手运球 B行进间左右手交换运球 3. 游戏:运球绕杆接力跑 示范讲解动作。 * * * * * 教师巡回指导纠错。 教师示范行进间运球 讲解行进间运球的注意点 3. 教师巡回指导纠错。 4.组织学生展示练习成果 教师讲解游戏的要求 将学生分成4组,每排的排头拿篮球开始,顺利完成“8”字型的运球绕杆后,将球交给下一名同学,直至最后一名同学完成比赛,最先跑完的小组为胜。 1.学生跟做 2.学生分组练习,小组长负责组织 (5人一组) 1.学生有组织的练习行进间运球 2.仔细的听,结合自己的动作注意修正 3.学生分组练习。 4.学生展示 学生分组练习,互相纠正改进动作,每组推荐一名同学来展示成果。 学生根据游戏的要求,进行比赛 组织:四列横队 要求:动作准确到位。 组织:分小组散开 组织:成四列纵队 要求:注意力集中,动作连贯,顺利完成行进间运球 组织:分小组散开 组织: △ 20米 ××××× ××××× ××××× ××××× 要求:遵守规则,注意安全。 规则: 1.发令后方可跑出 2.要“8”字型绕杆,中途掉球的要迅速捡球重新绕过此杆。 为行进间运球的学习打好基础。 为更好的完成运球绕杆做好准备。 体会自主学习的乐趣,享受学习成果。 培养学生遵守规则、尊重对手的竞争意识和团结协作的精神。
结 束 部 分 1.集合队伍 2.放松:深呼吸 3.总结本课内容 4.整理器材 5.宣布下课 1.语言提示学生如何放松。 2.组织学生交流。 3.对本课进行评价。 4.组织整理器材 5.师生再见。 1.在教师的提示下,调整呼吸,充分放松身心。 2.相互交流运动后的体会与感受。 3.认真听记。 4.归还器材。 5.师生再见。 组织:四列横队 要求:呼吸自然放松,使身体状态逐渐恢复到安静状态。 使学生的生理、心理都得到放松。
场地 器材 篮球场 一个 篮球40只,标志杆20只 平均心率:130~135次/分 最高心率:160~170次/分 练习密度:30~35%