综合模拟检测(一)
(时间：150分钟 分值：150分)
一、语言文字运用(共12分，每小题3分)
1．(2013·江苏高考)下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是( )
A．高亢 引吭高歌 伉俪 沆瀣一气
B．稂莠 锒铛入狱 阆苑 书声琅琅
C．孩提 骇人听闻 尸骸 言简意赅
D．馈赠 功亏一篑 匮乏 振聋发聩
【解析】 本题考查形近字的读音。A项，读音依次是kànɡ/hánɡ/kànɡ/hànɡ；B项，读音依次是lánɡ/lánɡ/lànɡ/lánɡ；C项，读音依次是hái/hài/hái/ɡāi；D项，读音都是kuì。
【答案】 D
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．班门弄斧 一张一弛 百废俱兴 防微杜渐
B．如法炮制 举止安详 世外桃源 过目成颂
C．改弦更章 卑躬屈膝 循规蹈矩 开源节流
D．理屈词穷 不加思索 陈词滥调 披肝沥胆
【解析】 B项，“颂”应为“诵”；C项，“章”应为“张”；D项，“加”就为“假”。
【答案】 A
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．这是一篇令人不忍卒读的报道，它讲述了一个普通农村青年三年来克服种种困难，坚持帮助敬老院里腿部有残疾的张大爷的故事。
B．海城市民普遍认为宜居环境就差一个“水”，市区水污染问题突出，人们改变水环境的愿望非常迫切，特别是沿河居民对此感同身受。
C．经济发展不能跟在别人后面亦步亦趋，而要通过科技创新和文化创意这两大动力，花大力气来推进产业升级，变“中国制造”为“中国创造”。
D．在第三届“百姓大舞台”演唱决赛中，上一届获得三等奖的李大妈凭借出色的发挥，终于一鸣惊人，荣获省电视台戏曲演唱类节目的一等奖。
【解析】 A项，不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。B项，感同身受：现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一般。C项，亦步亦趋：意思是老师走学生也走，老师跑学生也跑，比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。D项，一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。
【答案】 C
4．下列名句中，没有语病的一句是( )
A．贾平凹的长篇力作《秦腔》，以一个陕南村镇为焦点，书写了农民沉重的负担及农村文化的失落所寄予的深层忧虑。
B．一支南极探险队于新年当天意外地发现了约一个世纪前所遗弃的澳洲著名南极探险家莫森的飞机残骸。
C．“中国梦”，既包含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。
D．国务院新闻办网络局负责人指出，淫秽色情网站能够存在，主要是因为互联网服务商不遵守法律法规，缺乏社会责任感，只追求经济利益所致。
【解析】 A项，在“农民”前加介词“对”，不然“农民沉重的负担及农村文化的失落”就成了“寄予”的逻辑主语，句意不通。B项，语序不当，“新年当天”应置于句前，去掉“于”；“约一个世纪前所遗弃的”应放到“飞机残骸”前。D项，“是因为……所致”杂糅。
【答案】 C
二、论述类阅读(共9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
论和谐社会构建中的价值认同
冯达成
从伦理学意义上说，和谐社会乃是社会多元利益主体通过价值认同和行为选择的协调而形成的一种有利于满足人的需要，促进人的发展的具有良好道德关系和精神氛围的社会。据此而论，“社会和谐”是建立在社会普遍的价值认同基础之上的。
所谓价值认同，是指个体或社会共同体通过相互交往而在观念上对某种价值的认可和共享，是人们对自身在社会中的价值定位和定向，并表现为共同价值观念的形成。价值认同体现的是社会成员在价值理想、价值取向和价值标准等方面的一致性和统一性。多元社会必定存在多种价值观念，但价值观的差异或多元化并不排斥共同的社会心理基础，也不排斥共同或是主导的社会价值导向，以及共同的社会规范和价值认同。“一方面，我们不能把价值认同理解为无条件的普遍有效的绝对真理或真理的表达形式，认为价值认同就是追求一种绝对的价值观念上的‘同一’；另一方面，我们的价值认同也不是放弃一切内在规定性的无条件地对各种价值观念的接受与肯定。虽然我们不拥有先天一致的意义，但是，我们的价值活动从来都内含着概括杂多现实和寻求共性的努力。”在价值领域，价值观念的多元存在是价值认同可能产生的前提条件。因为单一的价值观念是不存在认同问题的，认同只有在具备了多元性、差异性的前提才成为一种可能。尽管表面上的多元化体现出一种差异性，但从本质上看，价值的多元并存却折射出对价值普遍认同的要求。
价值认同之所以是必要的，在于人类的主体性特征和社会发展的需要。人作为价值主体，不仅作为个体形态而存在，同时它更是以“类主体”形态而存在的，“类主体”是价值主体的最高形态，它体现了主体的整体相联性。作为类存在物，人们有着大致相同的生活结构、心理结构和逻辑思维机制，而人的生活、心理、逻辑思维机制的同构性、同源性，是人们之间观念得以交流、沟通的自然前提。就心理机制而言，个体与个体，个体与群体之间在生活和生产实践中不可避免而发生的相互联系与相互作用，必然使彼此间相互交流、沟通、认同成为一种精神需要。因而赞同某种价值观念、服膺某种理想信仰以及希冀自己所提出的观点被普遍认同就成为人的一种心理常态。这样的一种认同需要既是人的社会性的表现，同时也是长期社会生活在精神结构上的沉淀。从社会的层面上看，和谐社会的一个重要特征就是实现社会的安定有序。任何社会都有对秩序的需要，人类社会在生产力发展的基础上，必然建立一定的制度或规范约束体系，以获得社会发展的秩序。没有稳定的秩序，社会就会在一种无序的状态中运行，人们的生活也就无法得到正常的保证，更谈不上所谓和谐社会。而任何一种社会制度和人的活动背后，都不可避免地内含着相应的价值目标，因而社会秩序实际上首先应当是一种价值规范和伦理道德秩序，是人们价值观念上达成某种共识的结果。只有当社会制度中的价值规则和价值目标获得普遍的认同，转化为社会公众的基本共识和理想追求，树立起共同的价值观，形成社会的集体目标和集体行为时，才能实现社会整合，凝聚民众意志和力量，化解价值观多元化所衍生的矛盾和冲突，维护良好的社会秩序和社会整体利益，确保全社会的整体动力和明确的发展方向。总之，无论从价值的主体性看，还是从社会的发展看，价值认同不仅是可能的而且也是必要的。这种必要性不仅体现在多元价值观的客观存在上，还体现在其存在形式——价值冲突的消解以及和谐社会的建构上。
(有删改)
5．下列关于“价值认同”的表述，不符合原文意思的一项是( )
A．价值认同，是指个体或社会共同体通过相互交往而在观念上对某种价值的认可和共享，是人们对自身在社会中的价值定位和定向，并表现为共同价值观念的形成。
B．多元社会存在多种价值观念，价值观的差异或多元化并不排斥共同或是主导的社会价值导向，以及共同的社会规范和价值认同。
C．价值认同即要放弃一切内在规定性，无条件地对各种价值观念进行接受与肯定。
D．在价值领域，价值观念的多元存在是价值认同可能产生的前提条件。因为单一的价值观念是不存在认同问题的，认同只有具备了多元性、差异性的前提才成为一种可能。
【解析】 原文中说价值认同“不是放弃一切内在规定性的无条件地对各种价值观念的接受与肯定”，此项说法错误。
【答案】 C
6．下列对原文内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．和谐社会是建立在社会普遍的价值认同基础之上，由社会多元利益主体通过价值认同和行为选择的协调而形成的具有良好道德关系和精神氛围的社会。
B．个体与个体，个体与群体之间在生活和生产实践中不可避免而发生的相互联系与相互作用，必然使彼此间相互交流、沟通、认同成为一种精神需要。
C．任何一种社会制度和人的活动背后，都内含着相应的价值目标，因而社会秩序实际上首先应当是一种价值规范和伦理道德秩序，是人们价值观念上达成某种共识的结果。
D．当社会制度中的价值规则和价值目标获得普遍的认同，转化为社会公众的基本共识和理想追求，就能实现社会整合，化解价值观多元化所衍生的矛盾和冲突。
【解析】 原文是必要条件“只有……才……”，选项却成了充分条件，并且还缺少了一个重要前提，即“树立起共同的价值观，形成社会的集体目标和集体行为”。
【答案】 D
7．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．人有一种心理常态，即赞同某种价值观念、服膺某种理想信仰以及希冀自己所提出的观点被普遍认同。
B．没有稳定的秩序，社会就会在一种无序的状态中运行，人们的生活也就无法得到正常的保证，就不会有所谓和谐社会。
C．社会秩序实际上首先应是一种价值规范和伦理道德秩序，是人们价值观念上达成某种共识的结果。
D．价值认同不仅体现在多元价值观的客观存在上，还体现在价值冲突的消解及和谐社会的建构上。
【解析】 原文中说价值认同的“必要性”体现在这两个方面。
【答案】 D
三、古诗文阅读(25分)
(一)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成8～11题。
谢朓字玄晖，陈郡阳夏人也。祖述，吴兴太守。父纬，散骑侍郎。
朓少好学，有美名，文章清丽。解褐①豫章王太尉行参军，度随王东中郎府，转王俭卫军东阁祭酒。
子隆在荆州，好辞赋，数集僚友，朓以文才，尤被赏爱，流连晤对，不舍日夕。长史王秀之以朓年少相动，密以启闻。世祖敕曰：“脁可还都。”寻以本官兼尚书殿中郎。隆昌初，敕朓接北使，脁自以口讷，启让不当，不见许。高宗辅政，以脁为骠骑谘议，领记室，又掌中书诏诰，除秘书丞，未拜，仍转中书郎。出为宣城太守，以选复为中书郎。
建武四年，出为晋安王镇北谘议、南东海太守，行南徐州事。启王敬则反谋，上甚嘉赏之。迁尚书吏部郎。朓上表三让，中书疑脁官未及让，以问祭酒沈约。约曰：“让之美，本出人情，若大官必让，便与诣阙章表不异。”脁又启让，上优答不许。
东昏②失德，江祏欲立江夏王宝玄，末更回惑，与弟祀密谓脁曰：“江夏年少轻脱，不堪负荷神器，不可复行废立。始安③年长入纂，不乖物望。非以此要富贵，政是求安国家耳。”遥光又遣亲人刘沨密致意于脁，欲以为肺腑。朓自以受恩高宗，非沨所言，不肯答。少日，遥光以脁兼知卫尉事，脁惧见引，即以祏等谋告左兴盛。祏闻，以告遥光，遥光大怒，与徐孝嗣、祏、暄等连名启诛脁，曰：“谢脁资性险薄，王敬则往构凶逆，微有诚效，自尔升擢。而溪壑无厌，著于触事。窃论宫禁，间谤亲贤，轻议朝宰，丑言异计，非可具闻。无君之心既著，共弃之诛宜及。”又使御史中丞范岫奏收朓，下狱死。时年三十六。
脁初告王敬则，敬则女为朓妻，常怀刀欲报脁，脁不敢相见。及为吏部郎，沈昭略谓脁曰：“卿人地之美，无忝此职。但恨今日刑于寡妻。”脁临败叹曰：“我不杀王公，王公由我而死。”
(选自《南齐书》，有删改)
【注】 ①解褐：脱去粗布衣服，比喻做官。②东昏：萧鸾死后，荒淫无度的东昏侯萧宝卷登位。③始安：即始安王萧遥光。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．除秘书丞，未拜 拜：授予官职
B．长史王秀之以朓年少相动 相：观察
C．卿人地之美，无忝此职 忝：辱没
D．丑言异计，非可具闻 具：皆，都
【解析】 拜：接受官职。
【答案】 A
9．以下六句话分别编为四组，全部属于直接导致谢朓被杀的一组是(3分)( )
①度随王东中郎府 ②遥光大怒，与徐孝嗣、祏、暄等连名启诛朓 ③启王敬则反谋 ④朓自以受恩高宗，非沨所言，不肯答 ⑤即以祏等谋告左兴盛 ⑥窃论宫禁，间谤亲贤
A．①②⑥ B．①③⑥
C．②④⑤ D．③④⑤
【解析】 ①陈述谢脁任职经历。③说的是谢朓告发岳父，与谢脁被杀无关。⑥是遥光等人奏本中的话，不能说明谢脁就是这样做的。
【答案】 C
10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．谢朓先因举报岳父，引起妻子揣刀报复。后因不参加萧遥光等人的篡权行动，遭到萧遥光集团诬陷，最终下狱而死。
B．谢朓还没来得及接受秘书丞一职，就被任命为中书郎。后来出任宣城太守，但通过选拔又做了中书郎。
C．谢朓被萧遥光任命为尚书吏部郎，并让其兼知卫尉事，谢朓害怕被他引荐，就否定了刘沨所说的话，不肯答应他们的要求。
D．江祏等人秘密地对谢朓说：“江夏王年少轻浮不严谨，不能承担帝位。”强调拥立始安王不是为了富贵，而是为了国家政治的安定。
【解析】 C项，“谢脁被萧遥光任命为尚书吏部郎”错，尚书吏部郎是皇帝任命的，萧遥光让他兼知卫尉事。而且否定刘沨的话在这之前。
【答案】 C
11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)朓自以口讷，启让不当，不见许。
译文：
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(2)让之美，本出人情，若大官必让，便与诣阙章表不异。
译文：
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【答案】 (1)谢朓以自己说话迟钝为由，上奏章推辞不做迎接使，这一请求没有被皇帝答应。(关键词：讷、当、见)
(2)谦让之美，本来就要出自个人的真情，如果被授予官职一定谦让，(成为惯例，)就与朝廷的章表没有什么不同了。(关键词：让、人情、若、异)
【参考译文】
谢脁字玄晖，是陈郡阳夏县人。祖父谢述，官至吴兴太守。 父亲谢纬，官至散骑侍郎。
谢脁从小爱好读书，有美好的名声，文章清新华美。脱去粗布衣服(从平民直接)到豫章王那里做了太尉行参军，调到随王东中郎府任职，后来调为王俭卫军东阁祭酒。
萧子隆在荆州时，喜好辞赋，多次聚集同僚朋友，谢脁凭借文才，尤其受到他的赏识，(萧子隆)与他见面交流，一天也舍不得离开他。长史王秀之因为谢脁年少常常观察他的行为，(然后)秘密启奏给皇上。世祖下诏书说：“谢脁可回到都城。”不久谢脁就兼任了尚书殿中郎。隆昌初年，皇帝下诏命谢脁负责迎接北方使者，谢脁以自己说话迟钝为由，上奏章推辞不做迎接使，这一请求没有被皇帝答应。高宗辅政(的时候)，任命谢脁为骠骑谘议，统领记室，又(让他)掌管中书诏诰，任命他为秘书丞。谢脁还没来得及接受官职，又被任命为中书郎。(谢脁)后来出任宣城太守，通过选拔又做了中书郎。
建武四年，谢脁出任晋安王镇北谘议、南东海太守，处理南徐州的政事。因为告发王敬则谋反，皇上非常赏识他。升谢脁为尚书吏部郎。谢脁多次上书推辞，中书怀疑谢脁的官职够不上照例辞让(的级别)，拿这个来问祭酒沈约。沈约说：“谦让之美，本来就要出自个人的真情，如果被授予官职一定谦让，(成为惯例，)就与朝廷的章表没有什么不同了。”谢脁又上奏推辞，皇上还是不允许。
东昏君德行丧失，(开始)江祏想要改立江夏王萧宝玄，但最后却更加犹豫了，与弟弟江祀秘密地对谢脁(试探)说：“江夏王年少轻浮不严谨，不能承担帝位，如果立他不行，也不能再度废除。始安王年长继承皇位，不违背万物众生之意。这样做不是以此索要富贵，是为了国家政治的安定。”遥光又派亲信刘沨秘密地向谢脁表达意思，想要将他引为心腹。谢脁自认为深受高宗大恩，否定了刘沨所说的话，不肯答应(他们的要求)。过了几天，遥光让谢脁同时掌管卫尉事，谢脁害怕被他提拔，就把江祏等人要谋反一事告诉了左兴盛。江祏听闻这件事之后，把这告诉了遥光，遥光很生气，就和徐孝嗣、江祏、刘暄等联名上奏要求诛杀谢脁，说：“谢脁生性轻薄无行，王敬则以前勾结凶恶的逆贼想造反，(谢脁)并没有贡献什么实在的力量，(只是)从那时开始升迁。他的欲壑难填，没有满足，在他所做的事情上都能表现出来。他私下里爱好谈论宫廷之事，偷偷诽谤朝中皇亲贤臣，轻浮地议论朝中宰辅，他丑恶的言行，诡异的计谋，不能都使皇上听闻。这个人心中没有国君，已经很明显了，众人希望诛杀他的心思应该提及了。”又让御史中丞范岫上奏请求收押谢脁，谢脁下狱而死。死时只有三十六岁。
谢脁当初告发王敬则，王敬则的女儿是谢脁的妻子，她常常怀揣着刀想要报复谢脁，(以致)谢脁不敢见她。等到谢脁做了吏部郎，沈昭略对谢脁说：“你的才能，不会辱没这个职务。只是遗憾，被妻子报复。”谢脁临败时叹息说：“我没有杀王公，但王公却因我而死。”
(二)诗歌鉴赏(6分)
12．阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分)
怀天经、智老，因访之
陈与义
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。
忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
(选自《陈与义集校笺》)
【注】 天经，姓叶，名懋；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。
(1)请简要概括诗中诗人的形象特点。(3分)
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(2)请对这首诗第二联进行赏析。(3分)
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【解析】 (1)本题考查作品人物形象的分析归纳能力，从“客子光阴诗卷里”可以想象诗人每日吟诗度日，是一个“情趣高雅”之人；从诗歌的题目及“西庵禅伯还多病”“忽忆轻舟寻二子”可以分析得知诗人挂念着自己的朋友，可以看出他珍视友情；从“纶巾鹤氅试春风”一句可以分析得知，诗人装束高雅，迎风而立，是一个风流飘逸之人。(2)本题考查对诗句的综合鉴赏能力。分析此诗，应从对仗手法、情景关系等角度考虑。“客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”一联在当时广为传诵，诗人以“客子”对“杏花”，以“诗卷”对“雨声”，一我一物，一景一情，情景交融。其中苦还是乐，怜还是惜，悲还是喜，令人难以察觉，给读者留下思考的空间。
【答案】 (1)诗人形象：情趣高雅、珍视友情、风流飘逸。
(2)示例：诗人客居外地，以诗自娱，观赏杏花，此种生活，是苦是乐，是悲是喜，诗中并未直接道出，给读者留下了想象空间，“客子”对“杏花”，“诗卷”对“雨声”，融情于景，以自然清新的笔调表现诗人的平淡闲适之情。
(三)名篇名句默写(4分)
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)亦余心之所善兮，_______________________________________________。
(屈原《离骚》)
(2)为天下笑者，何也？____________________________________________。
(贾谊《过秦论》)
(3)________________________，人情练达即文章。(曹雪芹《红楼梦》)
(4)仰观宇宙之大，____________________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
(王羲之《兰亭集序》)
【解析】 正确书写(3)句中的“菲薄”、(4)句中的“察”。
【答案】 (1)虽九死其犹未悔 (2)仁义不施而攻守之势异也 (3)世事洞明皆学问 (4)俯察品类之盛
四、文学类阅读(18分)
(2012·南通二模)阅读下面的文字，完成14～17题。
祼
金 黎
①宽敞明亮的县文化会议室里，会议正在进行，与会者个个显得年富力强、精明能干。
②县委主管文化工作的严副书记正在传达省委文件。此时，室内烟雾缭绕。严副书记刚从部队转业，他以军人严肃认真的精神，一字一句地读着文件，而且边读边讲解，不料他把“赤裸裸”读成“赤果果”，顿时，满座愕然，有面面相觑者，有低头窃笑者，看来，这些文化人儿谁都听出严副书记把字音念错了。
③此时，县文化局贾局长瞥一眼一本正经的严副书记，暗忖：严副书记初来乍到，谁要当面指出，在这公开场合，实在有损严副书记的面子，想到此，贾局长不由环视众人：嗯，好在没人吭气儿……
④“贾局长，你接着读吧，我喝口水。”严副书记的话打断了贾局长的思绪。他心中蓦然一颤：这文件我曾事先看过，下面还有几处有这个“裸”字，自己是读“裸”呢？还是读“果”呢？他一边点着头接过文件，一边端起桌上的茶杯，喝口水、润润嗓子，只是借这几秒钟思谋该怎么办。处变不惊是贾局长修炼多年的看家本领了。此刻，他聪颖的大脑飞速旋转：倘若和严副书记读的不一样，这岂不是让他当众出丑？哎呀呀，不行！他虽初来乍到，可正因为这一点，自己才不摸他的脾气呀！ 嗯，干脆将错就错。 得罪顶头上司，恐怕只有小学一年级的小孩子才会干！ 于是他干咳一声，接着读下去。
⑤谁知，当他又把“裸”读成“果”字读音时，会议室里竟有人交头接耳，贾局长不由心中咒骂：真他妈官大压死人！ 刚才严副书记读错，你们干瞪眼不吭气儿。 怎么？我照着读，你们便叽叽喳喳……
⑥其实，贾局长此刻想的并不全对，人们窃窃私语，是因为贾局长有张大学本科的文凭，而且是铁嘴铜牙，无论大会小会，只要有发言的机会，他总是妙语连珠，口若悬河。这暂且不提，就说这刚读的“赤裸裸”三个字，他昨天在这个会议室，关于“赤裸裸”就有一番语惊四座的高论。他说：“我这个人，喜欢人与人之间是赤裸裸的。什么叫赤裸裸？也就是去掉一切伪装，好也罢、孬也罢，爱也罢、恨也罢，对也罢、错也罢，一切言行都要出自真诚！”瞧瞧，这话讲得多有水平！ 当时在场的也正是现在到会的这几位骨干，谁心里不为贾局长如此深刻的高见所打动？仅一夜之隔，贾局长便把“赤裸裸”读成“赤果果”，人们怎能不莫名惊诧？
⑦贾局长此刻似乎也悟出了人们交头接耳的原因，他正欲“以正压邪”，赶紧读下去，忽见严副书记缓缓站起来，低声说：“我去方便一下。”不料，严副书记刚一出会议室的门儿，局党委书记老郑突然说：“老贾，你刚才读的什么‘赤果果’，不对吧？是不是该读‘赤裸裸’？”
⑧老郑一戳破这层“窗户纸”，贾局长脸上一红一白地说：“对！对！应该读‘赤裸裸’！”可心里却暗暗骂道：这老滑头！ 刚才严副书记在这儿，你怎么不吭气儿？……于是贾局长以守为攻，悠然一笑，借题发挥道：“是该读‘赤裸裸’，嗯，这‘裸’字嘛，原意是一丝不挂……”
⑨“哈哈哈……”众人笑了，老郑笑了，贾局长也笑了。但每个人各不相同的笑脸上，也有各不相同的意味儿。
⑩宽敞明亮的会议室里，会议仍在进行。
14．这篇小说以“裸”为题，有什么作用？(4分)
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【答案】 示例：作为线索，贯穿全文；制造悬念，吸引读者；更好地揭示小说中人物心理世界的丑陋性，从而彰显主旨。
15．文章几次写到了“宽敞明亮的会议室”这一典型的环境，这在文章中有什么作用？(4分)
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【答案】 示例：首尾都点明这一环境，首尾照应，使文章结构更加严谨；开头部分环境描写给人以正面的感觉，和后面人物内心所表现的“不宽敞明亮”形成对比；结尾部分的环境描写富有讽刺意味，给人带来极大的想象空间，增强讽刺效果。
16．本文在叙述方法上有何特点？采用这种叙述方法有什么艺术效果？(4分)
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【答案】 示例：文章写贾局长的个人经历和“昨天”的一些事情时运用了倒叙的手法，说明他不可能读错这个字，从而与他现在的表现形成了鲜明的对比，让读者清楚地认识他虚伪、狡猾、无廉耻的一面，从而达到更好的讽刺效果。
17．在一个读错的“裸”字面前，作者在小说中使几种人现出原形？他们的原形究竟是什么？请探究作答。(6分)
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【答案】 示例：作者在小说中使三种人现出了原形：贾局长一类的人，这类人为保住既得利益可以不讲廉耻；老郑一类的人物，他有一定的是非观，但对上下级使用不同的方法对待，比贾局长更沉稳老辣；在场的群众，这些人懂得见机行事，绝不当面指出领导的错误，处事时绝不越雷池半步，十分势利。
五、实用类阅读(18分)
阅读下面的文字，完成18～21题。
“鸟类始祖”的光环，始祖鸟整整戴了150年，今天却被摘下了。7月28日出版的英国《自然》杂志刊登了中科院古脊椎动物与古人类研究所研究员徐星等人的论文：经最新的系统发育学分析，始祖鸟应属于早期恐爪龙类，而不属于鸟类，它不再被认为是最早的鸟类。
1861年，德国索伦霍芬附近的朗恩艾特罕，在距地表约30米深的奥特曼矿坑中，法兰克福森肯堡自然博物馆的梅耶在晚侏罗世时期沉积的地层中，首次发现了始祖鸟化石：它虽有很多爬行动物的特征，却已有了羽毛，骨骼形态也已在向鸟类过渡。150年间，它的“最原始鸟类”的地位虽时受质疑，却一直稳处于鸟类起源研究的核心位置。
150年间，科学家们孜孜不倦地追寻着恐龙如何演化成鸟类的各种细节。徐星告诉记者，为了探寻到底是哪一类恐龙演化成了鸟类，以及最原始的鸟类是什么样的，古生物学界根据系统发育学理论，构建起了一棵反映生命演化进程的“生命之树”，每发现一种新化石，都会根据几百个特征参数的统计分析，为新物种在“生命之树”上定位。
始祖鸟，就站在恐龙即将进化成鸟类的门槛上：恐龙在这里分化成了两支，一支变成了原始鸟类，另一支则演变成了恐爪龙类。
近十几年来，辽西热河生物群发现了大量带羽毛的恐龙、原始鸟类的化石。徐星和同事们发现，始祖鸟在总体形态上更像郑氏晓廷龙、赫氏近鸟龙等恐爪龙类，与热河鸟、会鸟和孔子鸟等原始鸟类反而差距很大。
“早期鸟类已累积了89个物种，384个形态学参数，每次分析都会对所有物种进行比较，确定它们在生命树上的位置。”徐星说，随着数据的累积，始祖鸟的“鸟类始祖”地位逐渐开始动摇，直到“最后一根稻草”——郑氏晓廷龙的出现，才正式改变了始祖鸟的位置。
“我们把郑氏晓廷龙添加进‘生命之树’后，再重新定位始祖鸟时，发现它的位置从原始鸟类移到了原始恐爪龙类。”徐星说，这个结果令人震惊——它将改变已存在了150年的定论。
始祖鸟如若地下有知，恐怕难免有些失落。尽管恐爪龙类与鸟类“亲缘”甚密，又曾广泛分布于亚洲、南美洲和非洲，但毕竟早已灭绝——怎似鸟类，至今仍千姿百态地翱翔于蓝天。
“电影《侏罗纪公园》里的迅猛龙，还有发现于我国辽宁的小盗龙，都是恐爪龙类中的代表。现在起，它们得改奉始祖鸟为祖先了。”徐星说。
那么，谁将有资格冠上“鸟类始祖”的称号呢？古鸟类专家、古脊椎所研究员周忠和告诉记者，目前还难有定论。他觉得，最近几年来在中国发现的大量带羽毛的恐龙化石，特别是来自侏罗纪的带毛恐龙化石，确实对研究鸟类起源提供了较以往更为重要的证据，也必然对许多传统的观点提出重大的挑战。另外，几年前国外学者研究最新发现的始祖鸟化石时，也提出过类似但不尽相同的观点。
周忠和认为，这篇文章依据现有的资料和解释，提出了一种新的假说，要真正动摇人们对于始祖鸟一百多年来的看法，并成为学界普遍接受的观点，还需要大量后续的工作。
(选自2011年07月28日《文汇报》，有删改)
18．文章第一段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合文本谈谈它在表达技巧方面的特点以及在文中的作用。(4分)
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【解析】 本题考查分析文本的文体特征和主要表达技巧的能力。解答本题要明确新闻的基本构成，导语的位置和作用，以及描写和叙述的表达方式。
【答案】 属于导语部分。采用描写和叙述相结合的表达方式，第一句运用了比喻、拟人的修辞手法，生动、形象地表述了科学家的结论，增强文章的可读性；第二句直接概述新闻事件，简明扼要地交代科学家的最新研究结论，揭示了全文内容。
19．文章第二段介绍了始祖鸟化石的发现、特征及人们对其“最原始鸟类”的地位的认可，作者写这些的目的是什么？请简要分析。(4分)
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【解析】 本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。分析时可以从内容和结构两方面入手。从内容上看，先摆出传统结论，为下文介绍科学家新发现作铺垫；从结构上看，主要是引起下文。
【答案】 ①介绍始祖鸟化石的发现及它的地位，为下文介绍徐星等人的新观点作铺垫；②突出始祖鸟的形态特征及人们的质疑，引出下文150年来科学家们持续不断的研究和徐星等人的新发现。
20．我国学者是如何得出始祖鸟不是鸟这个新结论的？(4分)
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【解析】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题，首先应找到答题区间，即文章第三段至结尾，然后进行筛选整合即可。
【答案】 为了研究恐龙是如何演变成鸟类的，科学家们构建了一棵反映生命演化的“生命之树”；辽西热河生物群所发现的化石引起科学家的质疑；郑氏晓廷龙的出现正式改变了始祖鸟在“生命之树”中的位置，将它从原始鸟类移到了原始恐爪龙类。
21．文末特地引用古鸟类专家、古脊椎所研究员周忠和的两段话的意图是什么？请探究。(6分)
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【解析】 本题考查探究文本中的某些问题的能力。文末两段文字，既是对前文的补充，也是“另一种声音”，使得新闻更具客观性。作答时对这两段话加以分析，即可得出答案。
【答案】 ①对徐星的观点从证据上作进一步补充，②指出“鸟类始祖”还不能确定，③指出徐星的观点要想被学术界普遍接受，还需大量后续工作。
六、语言表达(8分)
22．班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”(正月十五)，接下来韩梅同学将介绍“中秋节”，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求：衔接自然、语意连贯，不少于60个字(含标点符号)。(4分)
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【解析】 此题要求写作串台词。答题时首先明确主持的场合，是节日文化的主题班会，因此串联节目时应围绕这一主题，力求简短扼要，衔接巧妙自然，且和谐得体。完成题目时首先要寻找相关的串联点：“元宵节”、“中秋节”都是传统的文化节日，体现着中华民族的文化传统，但又各有特点。据此，确定串台词的内容：可先点明二者的相同点，然后由前者的特点引出后者。具体进行表述时，应仔细揣摩语言的形式。
【答案】 示例一：每逢佳节倍思亲。无论是团圆甜美的元宵，还是圆如明月的月饼，都无法化解游子的羁旅愁绪。重温了李明介绍的“元宵节”，下面再由韩梅引领我们去回味那寄予了无限思念之情的“中秋节”。
示例二：亲爱的同学们，中华传统节日意蕴丰富。李明介绍的“元宵节”寄予了人们对一元复始，大地回春的期盼，下面再由韩梅同学为我们展示“中秋节”中蕴涵的浓浓的思乡之情、团圆之意。
23．(2013·天津高考)欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。(4分)
(1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。(2分)
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(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。(2分)
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【解析】 本题考查理解漫画寓意的能力，做这类题要读懂画面，然后揣摩画面中蕴含的意义。第一问，要注意所选对象处境及心理，答案要符合情境；第二问要抓住细节，联系实际，揭示寓意。
【答案】 (1)(要点)鱼缸内的鱼：突出自责和懊悔。鱼缸外的鱼：突出内心的悔恨和绝望。
(2)寓意：做任何事，要有度，适可而止。
七、作文(60分)
24．阅读材料，按要求作文。
不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。
请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。
【写作提示】 平庸，词典释义：“寻常而不突出；平凡。”如说“才能平庸”、“相貌平庸”、“平庸的一生”等。拒绝平庸，要注重创造；发展、上进，要“有原则，有鉴识，有坚守”，这与现在强调的时代主旋律、人才要求及人生操守相一致，有积极意义。
提示语中“不避平凡，不可平庸”一语意味着与词典释义又有一点不同，即切不可将“平庸”与“平凡”画上等号，应看到平凡的人生中也有不平凡、不平庸。因此，文章既可提倡“突出”，讴歌理想，再现非凡，也可表现“平凡”中的“不平庸”，即寻常人、事中的不寻常、不平庸。在我们的周围，大量存在的只怕还是平凡的一面，如果你能独具慧眼见到“平凡”中的“不平庸”，可能更易选材；就此议论，可能更有一点深刻之处。
综合模拟检测(二)
(时间：150分钟 分值：150分)
一、语言文字运用(共12分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是( )
A．编辑 作揖 舟楫 修葺 缉拿归案
B．诽谤 绯红 徘徊 悱恻 妄自菲薄
C．寥落 悖谬 屠戮 蓼蓝 未雨绸缪
D．黯然 歆羡 幽暗 喑哑 不谙水性
【解析】 A项，分别读jí， yī， jí， qì， jī；B项，分别读fěi, fēi, pái, fěi，fěi；C项，分别读liáo, miù， lù， liǎo，móu；D项，分别读àn，xīn, àn, yīn, ān。
【答案】 C
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．反馈 稗官野史 既往不究 随声附和
B．轻佻 轻歌慢舞 晶莹剔透 民生凋敝
C．敲诈 无耻谰言 赳赳武夫 猝不及防
D．屈膝 莫不关心 乔装打扮 仓皇失措
【解析】 A项，究—咎；B项，慢—曼；D项，莫—漠。
【答案】 C
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．中国工程院院士王梦恕表示，中国的动车紧急情况下自动制动系统现在还没有实现，行驶主要依靠人工进行，司机的判断和操作是动车行驶中举足轻重的因素。
B．在联想终结者B中，为了达到极致影音效果，他们创新式地将顶级音效用于一体台式机中配合其3D画面，提供定位精准三维音效，第一次让普通用户通过一体台式机享受身临其境的3D影音效果。
C．城市生活离不了上楼下楼，电梯也越来越多地成为联系着楼上楼下的“交通工具”，可司空见惯的“伙伴”一夜之间竟成了“凶器”，一时间质疑声此消彼长。
D．在发达国家，不乏红极一时的大公司因一次重大事故赔偿而一蹶不振甚至关门倒闭的例子。
【解析】 C项，此消彼长：这个上升，那个下降。此处要表示质疑声极多，应改为“此起彼伏”或“不绝于耳”。A项，举足轻重：所处地位重要，一举一动都关系到全局。B项，身临其境：亲自到了那个境地。D项，一蹶不振：比喻一遭到挫折就不能再振作起来。
【答案】 C
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．我们发现，仅仅是物质的丰富并不能解决我们的一切问题，而无限的物质渴求也难以化解我们的精神和生活的内在焦虑，难以提升我们的幸福感，也难以创造出新的自我认同感。
B．一向标榜“新闻自由”的某些媒体，竟喊着“为了新闻，不惜牺牲一切”的旗号，有意侵犯公民隐私权等多种权利。
C．每一次敲击键盘，就等于枪击一发子弹；每一块CPU，就是一架战略轰炸机。互联网改变世界的力量越来越强大，愈来愈成为绝佳的武器和角力的战场。
D．西部山区因它的秀美山川、迅速发展的经济和重要的生态安全地位，是其受到社会各界的广泛关注的重要原因。
【解析】 B项，搭配不当，“喊着”与“旗号”搭配不当，应将“喊着”改为“打着”。C项，语序不当，第一句应改为“每敲击一次键盘”，以与后边的“枪击一发子弹”照应。D项，句式杂糅，“因”和“是……的原因”保留其一。
【答案】 A
二、论述类阅读(共9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
一位经常飞来飞去的网络公司老总去过许多欧美国家，令他印象最深的不是各地五光十色的生活，而是人们对于书籍的热爱：无论是在火车、飞机上，还是在地铁、公交车上，常常可以看到乘客们手不释卷、孜孜阅读。而在我国的交通工具上，更多的景象是乘客在聊天、打牌或睡觉。
调查表明，自20世纪90年代以来，我国每年人均购书量不到5册；国民阅读率连年下降，每年有超过一半的识字成人一本书也没读过。这种状况引起了有识之士的关注。近几年的两会上，不断有代表、委员提议设立国家阅读日或读书节；2006年，中宣部等11部委发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》；新闻出版总署推出农家书屋、社区书屋，开展校园阅读工程等活动；2009年2月，国务院总理温家宝在和网民在线交流时，也呼吁人们多读书。
在知识经济勃兴的今天，阅读已不仅仅关乎个人的修身养性，更关系到一个国家的国民素质和竞争力。因为，阅读习惯和阅读能力的欠缺将极大地损害人们的想象力和创造力，而想象力和创造力是一个国家一个民族永葆活力的源泉。有一个严峻的事实我们不得不面对：当代世界的知识创新、科技创新、文化创新乃至生活方式创新的源头大多不在中国，我们更多的是在扮演一个学习者和追赶者的角色。在此背景下，全民阅读的重要性怎么强调都不过分。
要营造书香社会，必须培养良好的阅读习惯。可是，我们的教育实在不利于阅读兴趣的培养。在当前的应试教育氛围中，保证中小学生睡眠都显得有些奢侈。对绝大多数中国孩子而言，读书就是读课本，读书就是为了谋个好职业，与此无关的书籍被斥为“闲书”而遭禁看，致使孩子们的课外阅读量明显不足。这种功利化的教育忽视对孩子自主阅读和独立思考能力的培养，很难使他们形成良好的阅读习惯。
一位朋友常到北京的大学去开招聘会，“你最近看过哪些书？有何心得？”是必问的问题。令她吃惊的是，前来应聘的大学生们普遍说不出来自己看过哪些书，遑论心得。有学者指出，大学生不爱读书，很大程度上是功利化教育的恶果。没有从小培养起对阅读的热爱，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
犹太人是最聪明的民族之一。从1901年到2005年，占世界人口0.3%的犹太人竟然获得了20%的诺贝尔奖。研究发现，酷爱读书是犹太人成功的重要原因。在以色列这个只有700多万人口的国家里，有借书证的人高达100万，人均阅读量常年位居世界前列。浓厚的阅读风气源于犹太人重视培养阅读习惯。据说，在许多犹太人家里，当小孩稍微懂事时，大人就会翻开一本书，涂一点蜂蜜在上面，叫小孩子去舔，其用意不言而喻：读书是甜蜜的。
要营造书香社会，就必须改变不合理的教育方式和价值取向，让孩子们从小就喜欢阅读，热爱图书。只有当阅读不再成为晋身之阶、求财之路，只有当阅读成为像吃饭、穿衣一样的生存需要时，书香社会才会如约而至。
(选自《人民日报》，有删改)
5．下列对我国阅读现状的叙述，不符合作者观点的一项是( )
A．在我国的交通工具上，人们经常看到的景象是乘客在聊天、打牌或睡觉，手不释卷、孜孜阅读的现象则不像在许多欧美国家那样常见。
B．从20世纪90年代以来，我国国民阅读率连年下降，每年有超过一半的识字成人一本书也没读过。
C．绝大多数中国孩子把读书与读课本等同起来，他们对课外书籍根本不感兴趣，课外阅读量明显不足。
D．北京的招聘会上，不少参加应聘的大学生普遍说不出来自己看过哪些书，他们很难从阅读中体会到快乐与幸福。
【解析】 不是孩子们对课外书籍根本不感兴趣，而是应试教育致使他们课外阅读量明显不足。
【答案】 C
6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．近几年的两会上，不断有代表、委员提议设立国家阅读日或读书节，这说明有识之士对我国的阅读现状很担忧，希望通过设立国家阅读日或读书节来改变这一状况。
B．新闻出版总署曾推出农家书屋、社区书屋，开展校园阅读工程等活动，其目的也是营造书香社会。
C．2009年2月，国务院总理温家宝在和网民在线交流时，也呼吁人们多读书，这表明总理也很关心国人的阅读情况。
D．有学者指出，现在的大学生不爱读书，都是功利化教育的恶果。
【解析】 “都是功利化教育的恶果”错，原文中说“很大程度上是功利化教育的恶果”。
【答案】 D
7．下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )
A．当今世界是知识经济时代，阅读不仅关乎个人的修养，还同一个国家的国民素质和竞争力相关。
B．当代世界，中国在知识创新、科技创新、文化创新乃至生活方式创新方面往往处在发达国家之后，更多的是在扮演一个学习者和追赶者的角色。
C．我国当前的教育仍处在应试教育氛围中，这是一种功利化的教育，忽视对孩子自主阅读和独立思考能力的培养，很难使他们形成良好的阅读习惯。
D．犹太人是世界上最聪明的民族之一，也是世界上最酷爱读书的民族，爱读书的风气源于犹太人重视培养阅读习惯。
【解析】 原文中说犹太人“人均阅读量常年位居世界前列”，并没有说犹太人是“世界上最酷爱读书的民族”。
【答案】 D
三、古诗文阅读(共25分)
(一)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成8～11题。
乞者赵生传
苏 辙
高安乞者赵生，敝衣蓬发，未尝沐洗，好饮酒，醉辄殴詈其市人。虽有好事时召与语，生亦慢骂，斥其过恶。故高安之人皆谓之狂人，不敢近也。然其与人遇，虽未尝识，皆能道其宿疾与其平生善恶。以此，或曰：“此非有道者耶？”
元丰三年，予谪居高安，时见之于途，亦畏其狂，不敢问。是岁岁莫，生来见予。予诘之曰：“生未尝求人，今谒我，何也？”生曰：“吾意欲见君耳。”
生尝告予：“吾将与君夜宿于此。”予许之。既而不至，问其故，曰：“吾将与君游于他所，度君不能无惊，惊或伤神，故不敢。”予曰：“生游何至？”曰：“吾常至太山下，所见与世说地狱同，君若见此，归当不愿仕矣。”予曰：“何故？”生曰：“彼多僧与官吏。僧逾分，吏暴物故耳。”予曰：“生能至彼，彼人亦知相敬耶？”生曰：“不然，吾则见彼，彼不吾见也。”因叹曰：“此亦邪术，非正道也。君能自养使气与性俱全，则出入之际，将不学而能，然后为正也。”予曰：“养气请从生说为之，至于养性奈何？”生不答。一日，生笑曰：“尝问我养性，今有梦觉之异，则性不全矣。”予矍然异其言。自此知生非特挟术，亦知道者也。
生两目皆翳，视物不明。然时能脱翳见瞳子，碧色。尝自言生于甲寅，今一百二十七年矣。家本代州，名吉。事五台僧，不能终，弃之，游四方。少年无行，所为多不法，与扬州蒋君俱学。蒋恶之，以药毒其目，遂翳。
生喜禽鸟六畜，常以一物自随，寝食与之同。居兴国，畜骏骡，为骡所伤而死。予闻有道者恶人知之，多以恶言秽行自晦，然亦不能尽掩，故德顺时见于外。今余观赵生，鄙拙忿隘，非专自晦者也。而其言时有合于道。
(选自《栾城集》，有删改)
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．是岁岁莫，生来见予 莫：同“暮”，年末
B．僧逾分，吏暴物故耳 暴：糟蹋
C．自此知生非特挟术 特：特别
D．居兴国，畜骏骡 畜：饲养
【解析】 特：仅、只。
【答案】 C
9．下列句子中，全部表现赵生是率性之人的一组是(3分)( )
①虽有好事时召与语，生亦慢骂，斥其过恶
②吾意欲见君耳
③此亦邪术，非正道也
④今有梦觉之异，则性不全矣
⑤尝自言生于甲寅，今一百二十七年矣
⑥常以一物自随，寝食与之同
A．①③⑥ B．①②⑥
C．②④⑤ D．③⑤⑥
【解析】 ③是赵生对“道”、“术”的理解，④是赵生对养性的议论，⑤是表现赵生的狂妄而非率性。
【答案】 B
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．乞丐赵生本名吉，两眼有白膜，年少时品行不端，不太守法，经常蓬头垢面，好饮酒，酒醉就打骂人，让人不敢亲近，因而被人毒伤了眼睛。
B．赵生夜游太山，见到许多生活在地狱中的僧人和官吏，认为作者见到一定会停止为官之心，怕他心惊神伤，便没有带他一起去游玩。
C．作者被贬居住在高安，起初不敢接近赵生；赵生主动上门拜访，与之探讨夜游太山、出入阴阳两界的“邪术”与“正道”，使作者接受了他的“养气”之说。
D．文章描写了赵生各种异于常人的鄙俗、拙劣、愤恨、困窘的言行，指出他虽不善于掩饰自我，但仍然是个持有“术”且懂得“道”的人。
【解析】 因果关系不当。
【答案】 A
11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)虽未尝识，皆能道其宿疾与其平生善恶。(3分)
译文：
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(2)不然，吾则见彼，彼不吾见也。(3分)
译文：
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【答案】 (1)即使不曾认识，也都能说出这人多年的疾病和他平生的善恶行径。(得分点：“虽”、“宿疾”各1分，语句通顺1分)
(2)不是这样，我能见到他们，他们却不能见到我。(得分点：“然”、“不吾见’句式各1分，语句通顺1分)
【参考译文】
高安乞丐赵生，衣服破旧，头发蓬乱，不曾沐浴清洗，喜好饮酒，喝醉酒就殴打责骂街市上的人。即使有好事的人有时召请他谈话，赵生也谩骂人家，斥责人家的过错和恶行。所以高安的人都称他是狂人，不敢亲近他。但是他与人交往，即使不曾认识，也都能说出这人多年的疾病和他平生的善恶行径。因为这个，有人说：“这不是得道之人吗？”
元丰三年，我被贬居住在高安，有时在路上见到赵生，也害怕他的狂妄，不敢询问。这年年末，赵生前来拜见我。我问他说：“你不曾求过人，如今拜见我，为什么呢？”赵生说：“我心里想见你呀。”
赵生曾经告诉我说：“我将和你在这里夜宿。”我答应了他。不久他却没有来，问他原因，赵生说：“我将和你到别的地方游玩，考虑你不可能不受惊吓，惊吓或许会伤了心神，所以不敢喊你。”我问他：“你到哪里游玩的？”赵生说：“我经常到太山下，所见的情况与世上说的地狱相同，你如果见到这些，回来后应当不愿做官了。”我说：“什么缘故？”赵生说：“那里有很多僧人与官吏。僧人超出本分，官吏糟蹋财物的缘故(才到那儿)。”我说：“你能到他们那儿，他们也知道尊敬你吗？”赵生说：“不是这样，我能见到他们，他们却不能见到我。”赵生于是叹息说：“这也是歪门邪术，不是正道啊。你能够修身养性使精气与本性俱全，那么出入生死之间，将不用学就会，这样以后才算是正道。”我回答说：“养气，请允许我听从你的说法去做，至于养性该怎么办呢？”赵生没有回答。一天，赵生笑着说：“你曾经问我如何养性，如果有梦和醒的差异，那么本性就不全了。”我非常吃惊，认为他的话与众不同。从此知道赵生不仅持有方术，也是懂得道的人啊。
赵生两眼有白膜，看东西不清楚。但时常能脱开白膜现出瞳孔，瞳孔是青绿色的。他曾经说自己生于甲寅年，至今有一百二十七年了。赵生家本来是代州的，名叫吉。他侍奉五台山的一个僧人，不能坚持到底，离开了僧人，游走四方。赵生少年时期没有品行，所做大多是不合法的事，和扬州的蒋君一同学习。蒋君讨厌他，用药毒伤了他的眼睛，于是两眼就长了白膜。
赵生喜欢禽鸟和六畜，经常带着这其中的一样跟随自己，和它一起睡觉吃饭。居住在兴国时，他畜养了一头高大的骡子，被骡子踢伤而死。我听说有道的人讨厌别人了解他，大多用不好的言语、丑恶的行为来隐匿自我，然而也不能全部遮掩住，所以德行和谨慎时常表现在外面。现在我看赵生，他的鄙俗、拙劣、愤恨、困窘，并非专门用来隐匿自我的。而他的言语时常有合于道的。
(二)诗歌鉴赏(6分)
12．阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
渡 江
[明]张弼
扬子江头几问津，风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。
(1)“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。(4分)
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(2)指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。(2分)
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【解析】 (1)注意诗歌中的“几问津”、“忙于我”、“孤枕”、“乡国梦”、“交游落落”等词语表达的意思，并联系全诗进行概括。(2)联系全诗，结合“孤枕不胜乡国梦”、“交游落落俱星散”两句，便不难理解作者面对江面上上下翻飞的沙鸥时的孤独感和看出诗歌使用的衬托手法。
【答案】 (1)奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。
(2)以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
(三)名句名篇默写(4分)
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选其中两题作答)
(1)子曰：“三人行，________________。择其善者而从之，________________。”(《论语·述而》)
(2)西当太白有鸟道，______________。地崩山摧壮士死，______________。(李白《蜀道难》)
(3)满纸荒唐言，一把辛酸泪。________________，________________？(曹雪芹《红楼梦》)
【解析】 名篇名句的默写，平时要注意容易写错的字。
【答案】 (1)必有我师焉 其不善者而改之 (2)可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连 (3)都云作者痴 谁解其中味
四、文学类阅读(18分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
没有名字的东西
[英国]奈保尔
波普自称是个木匠，可他的建造物只有自家后院芒果树下的那个马口铁小工棚。就是这么个小工棚他也没有盖完。不过波普可从不闲着。他总是在锤呀、锯呀、刨呀，忙得不亦乐乎。我喜欢看他工作。我喜欢那些木头——乔木、香树和蟾蜍树的香味，我喜欢那些木屑的颜色，也喜欢那些锯末像粉一样撒在波普卷曲的头发上。
“你在做什么呀，波普先生？”我问。
波普总是说：“啊，孩子！这个问题提得好。我在做一个没有名字的东西。”
我就喜欢波普这一点。我觉得他就像个诗人。
我觉得波普特别健谈。他谈的都是关于生死、工作之类的严肃话题，我发觉他真的爱跟我说话。
但在街上，波普却不是招人喜欢的人。哈特常说：“你们听，波普也太傲气了。”
波普从不挣钱，都是老婆出去工作。好在他们没有孩子，这样倒也方便。波普说：“女人爱干活就让她们干吧，反正男人也干不好。”
有一天，我发现波普在他的工棚里伤心。他坐在一块木板上，拿木屑在手指上缠来绕去。波普说：“你阿姨走了，孩子。”
“去哪儿了，波普先生？”
“啊，孩子！这个问题提得好。”他说到这便再没往下说。
波普的工棚里不再有锤子和锯子声。木屑闻起来也不新鲜了，颜色也变黑了，几乎像烂泥一样。波普开始酗酒，他身上有一股朗姆酒味，经常大哭大叫，然后就发火想打人。这使他被那帮人接纳了。
哈特说：“我们过去错怪了波普，他是个好汉，和我们一样。”
波普从不以为我年纪小，有些话不该对我讲。
“孩子，等你到了我这把年纪，”有一次他说，“你会发现你一心喜欢的东西一旦得到后，你就不再会珍惜它们了。”
他讲话就这个风格，像谜一样。
终于有一天，波普离开了我们。
波普回来后完全换了个人。我一跟他说话他就对我大吼大叫。
哈特说：“你们看，女人把那家伙整疯了。”
往日那熟悉的声音又从波普的工棚里传了出来。他拼命干活。我真想知道他是否还在做没有名字的东西。但我害怕没敢问他。
他往工棚里拉了一盏电灯，开始在夜间干活。他家门外总停着许多车子，将东西拉进拉出。后来波普又忙着漆房子，将房子漆成大绿色，又将屋顶漆成大红。 哈特说：“这家伙准疯了。”又补充道：“怕是他又要做新郎官了。”
哈特没有全说错。大约两星期后的一天，波普回来了，还带来了一个女人，是他老婆，我的阿姨。波普很快又恢复了过去的生活方式，他仍然把时间都花在做那没有名字的东西上。他又停止了工作，他老婆又到我们学校附近的那户人家做了厨娘。
后来发生的事太突然，我们都不知道会出这种事。 哈特也是读了报纸后才知道的：小木匠被捕入狱。
这太不可思议了，原来波普是个作恶多端的梁上君子。所有那些新家具，用哈特的话说都不是波普做的。他偷来别人的东西然后把它们重新组装起来。 实际上他偷的东西太多，有时只好把不要的那些卖掉。他就是这么被抓住的。现在我们才明白以前为什么总有许多车子停在波普家门口。
哈特说出了我们大家的心里话。他说：“这老兄真笨，为什么他要去卖他偷来的东西呢？告诉我。为什么？”
我们都认为他这么做确实太蠢。
波普出狱后成了英雄。他成了那帮小子中的一员。但对我来说，他变了。这种变化使我伤心。
因为他开始干活了。
他开始为别人做莫利斯式椅子、桌子和衣橱。
有一次我问他：“波普先生，你什么时候再做没有名字的东西呀？”他竟臭骂了我一通。
“你他妈的真讨厌，”他说，“快滚开，否则我非揍你不可。”
【注】 奈保尔，英国作家，以其“富有洞察力的叙述和不为世俗左右的探索”、“将扭曲的历史中的真实展现出来”，获得2001年度诺贝尔文学奖。
14．这篇小说运用了象征的写法。请根据全文内容，指出题目“没有名字的东西”的象征意义。(4分)
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【答案】 诗意的生活，或追求精神的生活，或追求理想的生活。
15．小说开头描写波普忙碌的情形，其作用是什么？(4分)
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【答案】 突出波普工作的诗意，表达了“我”对波普的赞美欣赏之情，为下文写波普的转变作铺垫。
16．“我”眼中的波普与众人眼中的波普有什么不同？你如何看待这种不同？(4分)
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【答案】 “我”眼中的波普热情、健谈、具有诗人气质，后来变得嚣张、令人害怕；众人眼中的波普傲慢、无用、不受欢迎，后来变成了英雄。表现了理想世界(儿童世界)与现实生活(成人世界)价值观的不同取向。
17．波普从做没有名字的东西到做有名字的东西，他的人生发生了怎样的变化？你认为这种变化是可喜，还是可悲？请写出理由。(6分)
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【答案】 从追求精神(诗意、理想)到追求物质(实际、现实)。
可悲：是对现实的妥协。泯灭了理想和诗意的生活，工作就会失去情趣性，尽情想象的创造性就会缺失，与世俗趋同的人生将会是平庸的人生。
可喜：虽诗意但脱离现实的生活，必然会被生活抛弃，走出理想的空中楼阁，脚踏实地地生活和工作，是真实而理性的人生。(认为“可悲”、“可喜”均可，但需写明理由)
五、实用类阅读(18分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
梁宗岱①先生
温源宁
①像宗岱那样禁不住高高兴兴的人，我从来没见过，他那种高兴劲儿有时候把你吓一大跳。 即使他确实知道灾祸临头，我敢说，他还是过那种无忧无虑的快活日子：他会特别重视仅有的那一丁点儿阳光，因而完全忘掉美景背后的一大堆影子和黑暗。宗岱热爱人生，热爱得要命。对于他，活着就是上了天堂。他一息尚存，便心满意足。他笑着过生活。我们许多人，因为对生活有求而不得，也只好笑一笑，宗岱呢，因为对生活无所求，所以笑得最好。
②这种高高兴兴的性情，在他的脸上不是表现为一团笑纹的微笑，就是表现为欢快地扬眉张口，似乎急于把人生献给他的一切狼吞虎咽地吃下去，再用咂得乱响的双唇像回声一样说着全能的上帝所说的话：“看哪，这很好！”他那轮廓鲜明的相貌和锐利的眼睛，透露出来高超的智慧，它渴望着对心灵作深入的探险。
③宗岱有运动员的体格。中等身材，稍有些瘦，哪一天他都可以当个马拉松健将。实际上，他是个出色的善于跑路的人。他洋洋得意地说他走路比汽车或者比飞机还快。他也爱游泳，在这方面，他认为他的勇敢大大超过了实际的限度，我不大相信，不过，我敢说，必然可以超过一点儿。此外。为了保健，他操练孙唐②的锻炼功法等下了苦工夫。
④宗岱喜好辩论。对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。若一面走路一面辩论，他这种姿势尤为显著：跟上他的脚步，和跟上他的谈话速度一样不容易，辩论得越激烈，他走得越快。他尖声喊叫，他打手势，他踢腿。若在室内，也完全照样。辩论的缘由呢，为字句，为文体，为象征主义……而最难对付的往往就是为某两位诗人的功过优劣。要是不跟宗岱谈话，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多么简单的题目，也会把火车烧起来。因此，跟他谈话，能叫你真正筋疲力尽。说是谈话。时间长了就不是谈话了，老是打一场架才算完。
⑤对文学，宗岱最有兴趣。他崇拜的是陶渊明、法雷芮、蒙坦、莎士比亚、拉辛和巴斯加。他们的著作，他读起来永远放不下。 法雷芮的诗，他极喜欢，但我们若听他朗读，却往往无法注意诗句的美妙，而全被他朗读的架势吸引了——令人很容易幻想着自己正在听一个宗教狂的狂热宣传。
⑥旁人看来，宗岱的翻译简直是件苦差，纸上的文字仿佛都和他有仇，他一个一个地计较，死盯着不放，不独一字字地译，连节奏和用韵都力求和原作一致。他这样难为自己几近傻气，但他译的蒙坦的随笔及莎士比亚十四行诗是公认的接近原著，只怕无人能与之媲美的。
⑦法雷芮的格言“要行动，不要信念”，是宗岱衷心信服的。但宗岱的人生哲学还不止于此。实际上，他并不相信上帝、天路历程和永生。无疑，他就是相信自己，相信人生可恋，文学可喜，女人可爱。如果有人长期埋头于硬性的研究之中，忘了活着是什么滋味，他应该看看宗岱，便可有所领会。如果有人因为某种原因灰心失望，他应该看看宗岱那双眼中的火焰和宗岱那湿润的双唇的热情颤动，便可唤醒自己对世界应有的兴趣。我整个一辈子也没见过宗岱那样的人，那么朝气蓬蓬，生气勃勃，对这个荣华世界那么充满了激情。他活多少年，我一定相信多少年，相信激情、诗情和人生是美妙的东西——不，应该说是人回老家以前所能得到的最美妙的东西。
(选自《一知半解及其他》，南星译，有删改)
【注】 ①梁宗岱(1903－1983)：广东新会人，诗人、翻译家。②孙唐：德国体育家。
18．请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。(6分)
(1)他走路比汽车或者比飞机还快。(3分)
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(2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。(3分)
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【解析】 找出修辞手法，结合语境分析修辞手法表达效果。
【答案】 (1)夸张。突出了他走路速度之快。
(2)比喻。形象生动地描绘出梁宗岱在辩论时全身心投入的样子。(意思答对即可)
19．④⑤⑥三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格特点？(6分)
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【解析】 从文章中描写粱宗岱的内容来分析他的性格特点。
【答案】 性格特点：①有激情(热情)；②执著(求真、好胜)；③直率(真挚)；④严谨(认真、一丝不苟)。 (意思答对即可。答对一点给2分，答对两点给4分，答对三点给6分。只要言之有理，均可酌情给分)
20．如何理解第⑦段中画线部分的内容？请结合全文回答。(6分)
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【解析】 作者在句中列举了生活中人们的各种不同的生活状态，有“忘了活着是什么滋味”的，也有“灰心失望”的，这些人的生活态度与梁宗岱形成了鲜明的对比，他们都可以从梁宗岱那儿汲取精神的力量。作者在此表达自己对梁宗岱积极的生活态度的肯定和赞美，同时也说明了梁宗岱的生活态度具有强烈的感染力。
【答案】 (1)梁宗岱活得有滋有味。他爱锻炼，爱辩论，爱文学，兴趣广泛，热爱人生，生活充满激情，这会让人觉得活着是美好的，从而给人感染和启发。
(2)梁宗岱从不灰心失望，他每天都表现得高高兴兴，总能在生活中看到光明和希望，无忧无虑，乐观自信，从而给人感染和启发。(意思答对即可。答对一点给3分，答对两点给6分。只要言之有理，均可酌情给分)
六、语言表达(8分)
21．从下列材料中提取关键信息，将下列三个短句变为一个长句，为边境线“防越报警系统”下定义。(3分)
①防越报警系统是我国自主研制成功的。
②这个系统集边防警情应急预案处理和边境线报警与营区自卫于一体。
③这个系统是我国第一套实际应用光纤振动的报警系统，主要由防越报警、视频监控、越境警示、指挥控制 4个子系统组成。
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【解析】 此题考查变换句式的能力。“下定义”其实是短句变长句的一个特例，答题思路与短句变长句一样，注意要用“……是……”的形式来表述。
【答案】 防越报警系统是我国自主研制成功的集边防警情应急预案处理和边境线报警与营区自卫于一体的主要由防越报警、视频监控、越境警示、指挥控制4个子系统组成的我国第一套实际应用光纤振动的报警系统。
22．(2013·新课标全国卷Ⅰ)下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)
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【解析】 本题是图文转换题。首先要注意要求：除文字以外的构图要素及其寓意。还要认真观察图片：中间有山、水、太阳，外围是十环，体会它的象征意义。
【答案】 (示例)图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
七、作文(60分)
23．阅读下面的材料，按要求作文。
苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚……这些高尚的“教养”在我们的生活中，散发着迷人的芬芳。
请联系自己的生活与感受，以“教养的芬芳”为题，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】 (1)教养指一般文化和品德的修养。这里教养应指一个人的良好道德或文化品质。芬芳即香气，这里是一种形象化的表述，“教养的芬芳”应当是要表现一种良好的道德或文化品质及其对人的影响，比如题中所说的拥有爱心、尊重他人、温文尔雅、心胸宽阔、正派真诚等良好品质。关键是要写出影响，写出一种美好品质对周围人的正面引导、激励作用。
(2)这个题目虽然说文体不限，但文体的指向性却非常明显，即记叙文或记叙性散文，这样的文章容易写而且容易写得出彩。如写议论文很难做到观点新颖，容易落入俗套，从而被打入一般的行列，难以得高分。
(3)在表现手法上可选用对比等手法，用有教养和无教养带给人们的感受来说明人受不受欢迎和人的财富、地位无关，而良好的教养则可以使一个人具有无比的亲和力，从而拥有良好的人际关系。
