(共24张PPT)
辅助
扶助
界线
界限
相得益彰
相辅相成
获得的财物和行动报答。
高大宽敞。
声音忽然停止。
回旋环绕。
相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
课时作业（2）
课堂互动探究
破疑难师生互动授“技法
合作探
究区↓
基础梳理
主旨解读
年妇
认真负责任劳任怨
方
热情善良尽心竭力謦婉
传
捐赠地
赖政府服务社会思表
丈夫过寿
深爱丈夫关心备至
背景资料
重难突破
调(peng)被褥(ru)
攥在手里(zuGn)
漪园(y
萧飒(sa)
狂(bio)
怅惘(wang)纨扇(wan)妍媸毕现(yn)(ch)
墩日(jao)
作揖(y
珠珥(er)
洞(hon
腹(ku)夙兴夜寐(su)
玳簪(dai)
犀角(×
哽不成声(geng)
怎击进入d版
写作一亮点
课游自主导学
理教材自学自幅固“基础
自主学
习区↓(共30张PPT)
偶尔
偶然
遏止
遏制
扼制
收益
受益
嗜好
癖好
摒弃
抛弃
摈弃
倡导
引导
字或诗文写得幼稚拙劣(多用于谦词)。
审查辨别优劣后选出来。
一般指意识形态方面有很大的收获。
甘：甘愿，乐意；下风：风向的下方，比喻劣势地位。指真心佩服别人，承认自己不如人。
猝：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。
咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌
人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。
课时作业（1）
》
传记告诉我们什么
解读传主体验人生
课堂互动探究
破疑难师生互动授“技法
合作探
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基础梳理
读书习惯
学徒生涯读书方法
兰克林
读书影响
谦勤
动机和目的逊奋
自刻
自
律
传美德计划
具体内容
具体做法
结果和影响
背景资料
重难突破
怎击进入d版
写作一亮点
课游自主导学
理教材自学自幅固“基础
自主学
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