【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文（苏教版，选修《传记选读》）教师用书（1份打包）

富兰克林自传
1．字音辨识
(1)单音字
受益匪浅(fěi) 谦逊(xùn) 蹩脚(bié)
癖好(pǐ) 扼要(è) 甄选(zhēn)
祷告(dǎo) 窘境(jiǒnɡ) 摒弃(bìnɡ)
猝不及防(cù) 嗜好(shì) 咄咄逼人(duō)
窒息(zhì) 羁绊(jī) 履行(lǚ)
驯顺(xùn)
(2)多音字
宁　　　　兴
抹 恶
2．字形辨认
　  
3．词语辨析
(1)偶尔·偶然
“偶尔”跟“经常”相对。
“偶然”表示出于意外，跟“必然”相对，它还有形容词用法。
请将正确的词语填在横线上。
①这种谦逊和怀疑的方法几年之后我便放弃了。只是偶乐(偶尔/偶然)在发表个人意见时保持着谦逊的语气。
②就在我致力于对文体风格的改进之时，偶然(偶尔/偶然)发现了一本英文语法书(大概是格里·伍德所写)。
(2)遏止·遏制·扼制
“遏止”阻止，重在“止”，使停止，对象可以是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。
“遏制”指极力制止或控制，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。 “扼制”指极力抑制或控制。 21教育网
请将正确的词语填在横线上。
①为遏止(遏止/遏制/扼制)住我的航海的野心及野心一旦得逞将会产生的严重的后果，父亲迫不及待地让我学印刷。
②他极力遏制(遏止/遏制/扼制)自己的情绪，不使发作。
③只有扼制(遏止/遏制/扼制)通往汉中的要道，才能断绝敌人的后路。
(3)收益·受益
“收益”指生产或商业上的收入。
“受益”指得到好处。
请将正确的词语填在横线上。
①最近的银行理财产品越来越“牛气”了，不但发行量大涨，收益(收益/受益)率也上了一个台阶。
② 在散文写作方面我却终身受益(收益/受益)，并且成为我在人生道路上不断进步的支柱。
(4)嗜好·癖好
“嗜好”多指不良的特殊爱好。“嗜好”还是动词。
“癖好”指对某种事物的特别爱好，好坏事物均可。
请将正确的词语填在横线上。
①有研究报告称，患有多动症的儿童要比正常儿童长大后更容易沾染吸烟、酗酒和吸毒等不良嗜好(嗜好/癖好)。
②很多宠物猫喜欢依偎在主人怀里，但有只俄罗斯小猫的癖好(嗜好/癖好)却相当独特，总是喜欢挤进玻璃罐子。
(5)摒弃·抛弃·摈弃
都指舍弃。
“摒弃”多指舍弃不良思想、观点、主张等，书面语。
“抛弃”不仅指舍弃思想、事物，也可指人。
“摈弃”，指排斥，抛弃，书面语。
请将正确的词语填在横线上。
①我总结吸收了这种方法，摒弃(摒弃/抛弃/摈弃)了以前的那种生硬独断的反驳和立论方法，而重新拾起谦逊和怀疑的方法。
②从拆除黄木岗的那一天起深圳已经在抛弃(摒弃/抛弃/摈弃)你们这些“低素质的劳动力”了，难道你们还不明白么？
③研究显示，全球多数地区都逐渐摈弃(摒弃/抛弃/摈弃)了燃煤发电，这一趋势之强劲出人意料。
(6)倡导·引导
“倡导”指带头提倡。
“引导”指带人向目标行动。“引导”还指带领。
请将正确的词语填在横线上。
①我确信这种习惯使我在说服人们去实行我所经常倡导(倡导/引导)的各种措施的过程中受益颇多。
②泸州实行四项举措，引导(倡导/引导)大学生村官扎根农村干事创业。
4．词语集锦
(1)涂鸦：字或诗文写得幼稚拙劣(多用于谦词)。
(2)甄选：审查辨别优劣后选出来。
(3)受益匪浅：一般指意识形态方面有很大的收获。
(4)甘拜下风：甘：甘愿，乐意；下风：风向的下方，比喻劣势地位。指真心佩服别人，承认自己不如人。
(5)猝不及防：猝：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。
(6)咄咄逼人：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。
本杰明·富兰克林(Benjamin Franklin)(1706－1790)是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他发明了避雷针、双焦眼镜、玻璃键琴等。他是一位优秀的政治家，是美国独立战争的老战士。他参与起草了《独立宣言》和《美国宪法》，他是美国第一位驻法国外交大使，所以在世界上也享有较高的声誉。他被誉为“美国的完人”和“人道与理性的化身”。富兰克林去世后，遵照他的遗嘱，墓碑上只刻有“印刷工富兰克林”字样。
《富兰克林自传》的出版具有划时代的意义。它在1771年动笔，1788年完成，前后历时17年之久。这部传记可以说是在读者如饥似渴的等待中出版的。一经问世，立刻被翻译为法文，被一抢而光。这部传记，首先是因为它写了富兰克林这个传奇人物而受到世人青睐，青年人都希望学习富兰克林成功的秘诀，他们把这部书当成“人生指导”读物；其次，它写出了“美国梦”，“到美国去发财致富”成了影响力很大的口号；第三，它在美国文学史上有举足轻重的影响，它打破了当时的写作常规，成为一部小说自传体，被誉为清教徒的《奥德赛》史诗和世界上最优秀的自传之一。富兰克林是“美国英雄”，“民主主义的神话英雄”，而他的《自传》也成了自传家族的先知。
本文节选的是“学徒生涯”和“美德计划”。“学徒生涯”记叙富兰克林1718年至1723年给在做印刷商的哥哥詹姆斯当学徒的生活经历，这一阶段使他读了大量的书籍，为人生打下了良好的基础。“美德计划”是富兰克林介绍自己1730年前后制定美德计划、培养良好习惯、培养和完善自己品德的做法和过程，讲述了刻苦自励对他一生的影响。
1．在“学徒生涯”一章中，富兰克林养成了哪些读书习惯？他的读书方法有什么特点？读书对他的生活产生了哪些影响？
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【答案】　读书习惯：酷爱读书；对书倍加珍惜。
读书方法：反反复复地阅读，大量阅读；仿写，复述，改写，读写结合；回忆并重现，与原文比较；收集、吸取和运用书中的词汇；想方设法挤时间读书，与别人讨论交流。
读书影响：曾经一度写诗；散文方面终身受益；形成了好争论的习惯；改变了饮食习惯；补写了数学上的缺差；总结吸收了谦逊和怀疑的方法；提高了说服别人的能力和技巧；转变了思想，影响到以后生活中许多重大的事情。
2．研读“人与人之间的谈话目的有三……还请赐教”，说说在人与人交往中不保持谦逊的态度有什么坏处？
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【答案】　如果是教诲人，过于自信和武断的态度会容易引起人的不满，引起别人反驳的欲望，妨碍谈话的目的，使其交流受到干扰和阻挠；如果是被人教诲，过多地表达自己的观点，别人无法插嘴，自己学不到东西；如果是说服人，达不到理想效果。
3．富兰克林为什么制定“美德计划”？对他一生有什么影响？
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【答案】　富兰克林制定“美德计划”是为了用有计划的行为来打破坏的习惯，学习、养成并确立良好的习惯，希望一生不犯错误。他的“谦逊”影响了生活中的许多重大事情。
4．在“美德计划”一章中，富兰克林举“这把有斑点的斧头已经是最好的了”这一生活实例，是为了说明什么？他这种表达见解的方法有什么好处？
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【答案】　“这把有斑点的斧头已经是最好的了”的意思是说，一个人身上有恶习却认为很好，没有必要改正。富兰克林举“这把有斑点的斧头已经是最好的了”的生活实例，是为了说明“去除恶习养成美德太难”的道理，这种表达见解的方法既具体形象，又化难为易，容易使读者理解。
5．通过富兰克林的“美德计划”，你得到哪些启示？
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【答案】　人要追求完美，力求自我完善。
完善自我要有目标，目标要力求全面、具体、明确。
实现目标要讲求方法，逐一实行，循序渐进。
完善自我的过程是长期的、艰苦的，要有毅力，持之以恒。
6．对于“谦逊”这一品行，作者很看重，那么新时代的中学生，该怎样做？
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【答案】　“谦逊”是富兰克林最看重的品行，正是秉着这一品行，他得到了世人的尊重，并在一些人生重大问题上获得了优势。我们新时代的中学生也应该有“谦逊”的态度。有句诗是这样说的：“知了高唱无人理，桃李不言下成蹊”，只要你是一个真正的人才，是金子总会闪光，你还怕别人发现不了你么？问题是你能否俯下身来，靠默默的耕耘和不懈的拼搏使自己充实起来、成熟起来。
1．文字通俗浅易，用语平实
选文没有华词丽句。比如，“美德计划”中，作者用最平实的语言叙述自己制订“美德计划”、养成良好习惯、培养自己品德的做法和过程，通俗易懂。没有过多地运用修辞、浓重的色彩等等。
2．用语富含幽默，形象生动
作者的文章尽管通俗、平实，但不失幽默和生动。比如：“为遏止住我的航海的野心及野心一旦得逞将会产生的严重的后果，父亲迫不及待地让我学印刷，并企图长久地拴住我。经过一段时间的反压迫斗争，最后我还是举手投降了，与哥哥签了份不公平的合同”一段写家庭分歧，却用“野心”、“得逞”、“反压迫斗争”、“举手投降”等一系列词语描述，有意大词小用，既表现了回忆往事时的大度和调侃，也起到了幽默风趣的效果；用“遏止”、“迫不及待”、“拴住”等词语写父亲的心态，也形象传神。
一、基础巩固
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　)
A．溺水(nì)　 癖好(pǐ)
蹩脚(bié) 受益匪浅(fēi)
B．提契 (qiè) 祷告(dǎo)
摒弃(bìn) 猝不及防(cù)
C．窘境(jiǒnɡ) 愚蠢(cǔn)
甄选(zhēn) 咄咄逼人(duō)
D．窒息(zhì) 扼要(è)
嗜好(shì) 笨嘴拙舌(zhuō)
【解析】　A．受益匪fěi浅；B.摒bìnɡ弃；C.愚蠢chǔn。
【答案】　D
2．下列词语中没有错别字的一组是(　　)
A．震怒 馅饼　　 敏捷　　 左傍右臂
B．逻缉 酷爱 嫉妒 滔滔不绝
C．羁绊 临摹 服帖 完璧归赵
D．潦倒 披靡 谦逊 甘败下风
【解析】　A．左膀右臂；B.逻辑；D.甘拜下风。
【答案】　C
3．(2013·南通高三调研)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
(1)做好高校毕业生就业工作是促进全面协调可持续发展、建设创新型国家的________要求，是建设人力资源强国、办好人民满意教育的本质要求，是维护人民群众切身利益的直接体现。
(2)在经济全球化的今天，若将人才、资金都________在本土，就必然要被边缘化；反之，如只将人才、资金流出不流进，也必然要贫困化。
(3)从一些网站的留言中我们看到，公众对学术腐败深恶痛绝，人们殷切期盼着早日________学术腐败的“毒瘤”。
A．必定　固守　驱除　 B．必然　固守　祛除
C．必定　恪守　祛除 D．必然　恪守　驱除
【解析】　必定：表示判断或推论的确凿或必然，还表示意志的坚决。必然：表示事理上的确定不移，哲学上还指客观发展规律。固守：坚决地守卫，还指主观固执地遵循，多含贬义。恪守：严格遵守，含褒义。驱除：指赶走，除掉，主要用于入侵的人等。祛除：指去疾病、疑惧或迷信人所谓的邪魔等。
【答案】　B
4．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是(　　)
A．2012年诺贝尔文学奖授予了中国作家莫言，在全国上下极度兴奋和采用多种形式进行庆贺之时，莫言则处之泰然。
B．近日，科学家们挖掘出了一些有着7 500万年历史的恐龙化石，并发现这些恐龙化石来自于体形较小的食草恐龙棱齿恐龙，他们无不触目惊心。
C．改款后的新汉兰达更舒适，更灵活，更人性化，其“大肚能容”的特点使其在同级车辆中出类拔萃，食物统统塞到后备箱都绰绰有余。
D．最令人神往的森林湖，光看这名字就觉得肯定是个修身养性的好地方，山高水低，景色宜人，连呼吸到的空气也是绿色的。
【解析】　C．“出类拔萃”形容超出同类。合乎语境。A.“处之泰然”是指对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不在乎。获奖是好事，所以“处之泰然”用在此处不符合语境。B.“触目惊心”是指看到某种严重的情况引起内心的震动。此处不合语境。D.“山高水低”指意外发生的不幸事情(多指死亡)。此处明显使用不当，犯了望文生义的毛病。
【答案】　C
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　)
A．近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
B．本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
C．为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。
D．日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
【解析】　本题从不合逻辑、句式杂糅、表意不明三个角度考查对病句的辨析。A.“切忌不要”否定混乱，删掉“切忌”或“不要”。B.“解决了……问题的发生”杂糅，去掉“的发生”或将“解决”改为“避免”。D.产生歧义。该句句意可有两种理解：一是日本在野党的指责是极不负责任的，一是财务大臣的行为是极不负责任的。可将全句改为“财务大臣‘口无遮拦’、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的，日本在野党对此强烈指责”。
【答案】　C
二、课内阅读
阅读课文选段，完成6～9题。
一开始在我的行为指南中只有十二条内容，但有一天一个教友会的朋友很友好地告诉我，因为我在与人交谈时总不自觉地显示出一种傲气，所以大家都把我看做是一个骄傲自满之人；尤其在进行辩论时，我总是为过分追求自己观念的正确无误，而表现出一副傲岸十足、咄咄逼人的架势。并且他举出一些事实让我心服口服。
于是在实行其他几点计划的同时，我果断决定要尽力把这个陋习消除掉。我在第十二条下添了一条“谦逊”，并扩大了它的内涵。我虽不至于自夸自己已经做到“谦逊”，但从现实来看，我确实已经改了很多。我为自己立下规矩，禁止说有悖于人的言辞或过分肯定语气的话语。我甚至还把我们“共读社”的规矩搬来用，禁止自己使用一切表示肯定语气的词句，比如“肯定的”“毋庸置疑的”等，代之的则是“我想”“我估计”“在我看来”等等。当我发现别人的观点不正确时，并不当即便予以粗暴的反驳，以图自己一时之快，也不马上予以指出有违背常理的地方，而是等到他说完以后，轮到我回答的时候，我才说出在什么情况下他的意见是正确的，而在另外的情况下不正确，并且我在此采用了“也许”“可能”“好像”的词语。时间一长，这种改变之后的谈话方法的效用便显示出来了，我发现我与人谈话时彼此之间的气氛更加和谐了。我以一种谦逊的方式提出了个人的观点或主张，所以它们很少遭到别人的反对，反而更容易地为别人所接纳。即使发现了自己观点的错误，也不会怎样的烦恼痛苦；如果我的看法刚好是正确的，我就更易于让大家采纳我的，而放弃自己的错误看法。刚开始时我对这种方式很不习惯，但慢慢的，越来越感到简单、容易，最终成为了我的一种良好的品德。我估计在以后的50年的岁月里，我从来没有再说过一句专横的话。
在早些年的时候，我提出关于改变旧制度、建立新制度的建议时，它能得到大家的关注；后来在议会中当议员时，我的影响那么大，这些都应当说是因为“谦逊”这一品行(暂不提我的坦诚无私)的结果。我不善言辞，谈话笨嘴拙舌，甚至常有些小毛病，即使这样，我的观点仍然能得到大家的支持、认可。
实际上，在我们天性的情感中，大概没有比傲气更难以驯顺的了，虽然你竭力掩藏，与之拼搏，最后把它打翻，打趴下，让其窒息过去，虽然它一时服服帖帖，但并没有死去，它仍会在你不留意的时候，从你的话语中，从你的身体里冒出来。
也许你会从这本书中发现它。虽然我一直认为自己已克服了这一恶习，但此时的我，却可能又让你感到谦逊地骄傲了。
6．富兰克林的谦逊表现在哪些方面？
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【答案】　富兰克林的“谦逊”表现在禁用一切表示肯定语气的词句，采用推测语气的词语等。
7．从选文可以看出“谦逊”这一品行有什么好处？
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【答案】　与人谈话的气氛更加和谐；人们更容易接受自己的观点；发现了自己观点的错误，也不会怎样的烦恼痛苦。
8．选文的第四段内容，作者运用了什么手法？想说明什么问题？
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【答案】　作者在这里用拟人的手法，说明人要一贯地保持谦逊的态度，否则人就会骄傲。
9．选文最后一段“此时的我，却可能又让你感到谦逊地骄傲了”的含意是什么？
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【答案】　“谦逊地骄傲”看似矛盾，实则很好理解：因为你可能发现书中作者有“傲气”的地方，但我们在品行堪为“圣人”的面前，感到自己的渺小和微不足道，只有谦逊的份了。
三、课外阅读
阅读下面的文字，完成10～13题。
克罗齐的求索
事业成功的种子往往播撒在苦难的土壤之中。1883年，卡萨米西奥拉大地震夺去了贝尼代托·克罗齐的双亲和妹妹的生命，被埋在废墟下的他侥幸得救。当时他17岁，温馨的生活在暴虐的自然面前顷刻灰飞烟灭。这场灾难给青年时代的克罗齐造成了巨大的心理创伤，也使他在人生之旅和学术之途上更为关注自我心灵的充实和人类社会的精神景况。
1886年克罗齐辍学，开始自主学习和独立研究。他一度潜心于他的家乡那不勒斯以及欧洲的历史研究，期望能在喜欢的学术事业中求得情感的解脱。期间，他结合自己从未放弃的美学志趣，把历史与艺术联系起来进行思考。他发现，历史与艺术都以人为焦点，着力于表现独特而个别的事实，不关心抽象概念或一般法则。艺术不是世俗理解中的娱乐手段，它创造的是一个可能的事实；历史则提供实有的真实，表现为真实发生过的一切。
1902年，克罗齐出版了影响深远的《美学》，为现代美学做出了开拓性贡献。中国美学家朱光潜在《文艺心理学》中对克罗齐的美学思想曾作过专章介绍。意大利哲学家金蒂雷赞赏克罗齐不仅发现了想象的规律，而且引入了心灵发展的概念。在共同的学术兴趣和理论探讨中，克罗齐和金蒂雷的友谊也由此得到发展。在《美学》中，克罗齐重点对过去时代的“错误的美学”，尤其是“自然主义美学”和“唯理主义美学”进行批驳，肯定了艺术的“心灵性”和“非逻辑性”等特点，把艺术和美学从对道德与理性的依附中解放出来。
然而，学术上的创获并未使克罗齐摆脱椎心的痛苦和深刻的孤独。在潜意识里，他渴望公众对他的工作有所关注。1903年他开始创办涉及文学、历史与哲学的文化刊物——《批评》。克罗齐在《自传》中曾说：“创办《批评》杂志标志着我的生活中一个新时期的开始。”他主要负责文学与历史，前期曾邀请金蒂雷负责哲学。在长达42年的办刊过程中，克罗齐渐渐达到了他所期待的理论家和实践者之间协调统一的理想。1920年6月至1921年7月，克罗齐担任意大利教育部长，发起了意大利现代史上著名的教育改革运动。
在进行社会活动的同时，克罗齐不断修正完善他的理论学说。他在一次交流活动中说：“正如每一个对自己所做事情感到要负责的人一样，我喜欢反复思索我写过的并发表过的那些东西，喜欢经常回味和审查它们，以求看一看是否可以发现一些不妥之处，是否可以进一步加以展开……‘人不是生来就什么都会的。’这就是说，他所懂得的事情只是慢慢才学会的；似乎还应当加上一句——‘人也不是死后才会的’。因此，人往往要像前几年那不勒斯的一位外科医生所做的那样，他也是我在参议院的一位同事，有一次做手术时他突然感到不舒服，觉得自己要死了，于是把手术刀交给一位同行，说‘请你来干下去’。”
克罗齐不仅勤奋钻研，而且注重研究方法。方法是抵达学术高原的重要途径和手段。在办刊前期，克罗齐完成了“心灵哲学”的系统阐发工作。在他看来，历史是人的创造，体现为人的活动，而人的活动要受心灵的支配，因此把握历史的关键在于把握心灵活动。哲学不过是历史学的方法论，追求美、真、益、善的心灵哲学，作为对心灵活动形式与规律的研究，其意义在于为创造历史和阐释历史提供方法论的依据。
在克罗齐心中，意大利民族始终具有美丽的形象。它从遥远的古罗马走来，创造过文艺复兴的灿烂文化。但20世纪20年代，意大利的历史脚步踏上“迷途”。身处残酷的历史情境，克罗齐怀着对心灵自由和精神解放的执着坚守，坚持以著述和主编的刊物抵抗法西斯专制主义。1923年，金蒂雷加入了法西斯党。克罗齐以巨大的道义勇气，与宣扬极权主义理论的金蒂雷展开针锋相对的公开论战，彼此持续几十年的友谊宣告破裂。1925年，克罗齐发表了著名的《反法西斯知识分子宣言》，反对恐怖政策，并征集到数百名知识分子的签名。他的寓所在1926年几次遭到法西斯党徒的洗劫。1944年4月，金蒂雷被击毙于佛罗伦萨街头。克罗齐闻讯，曾长久地倚在寓所的门框上，遥望北方深邃的蓝天……
“我将死于工作。”这是晚年的克罗齐在他人问及自己健康状况时一句平静的回答。创造性的努力、自由的激情以及深刻的公民责任感，既是意大利民族性格的基本素质，亦折射出克罗齐的人格理想。
(摘自张敏《克罗齐美学论稿》，有删改)
10．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．本文以凝练深沉的笔触，全方位展示了克罗齐独特的人生轨迹和思想行为，凸显了他的人格魅力和学术影响力。
B．克罗齐把艺术从对理性的依附中解放出来，而他对艺术的认识又有别于世俗的理解，他认为艺术不是用来娱乐的。
C．本文择取了克罗齐的重要人生阶段，记述了这位20世纪前半期有重要影响的理论家兼社会活动家，以史带论，史论结合。
D．文中“我将死于工作”这句话，充分体现了克罗齐终生的创造性努力，同时也流露出他对自己身体健康的漠不关心。
E．克罗齐主张，历史与艺术都着力于表现普遍法则，都以人为焦点，历史与艺术的区分界限在于真实和虚构。
【解析】　本题考查对传记有关内容的分析和概括。A.“全方位展示”，说法不正确，传记只是选取了他的几个重要阶段的几个方面来写。D.“我将死于工作”表明的是克罗齐的工作精神，不能完全证明“对自己身体健康的漠不关心”。E.“历史与艺术都着力于表现普遍法则”错误，文中说历史与艺术“不关心抽象概念或一般法则”。
【答案】　BC
11．克罗齐是如何达到理论家和实践者之间协调统一的？请结合全文概述。
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【解析】　本题从把握文章内容要点的角度考查对传记的分析概括。要结合文本前半部分克罗齐在理论研究方面的努力和后半部分在实践方面的具体作为进行分析。
【答案】　克罗齐自主学习、独立研究，把自己的理论思考推到一个高峰，在诸多理论领域造诣很高。但理论创获并未使他停止追求。他渴望公众对他的工作有所关注，创办文化刊物《批评》，发起教育改革运动，参与抵抗法西斯等社会活动。在进行社会活动时，他不断修正完善理论学说，继续勤奋钻研，注重研究方法，从而达到理论家和实践者之间的协调统一。
12．“人不是生来就什么都会的。”克罗齐在其后又加上一句“人也不是死后才会的”。如何理解克罗齐这一拓展的内涵？请结合原文简析。www.21-cn-jy.com
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【解析】　本题考查分析文中重要句子的含意。克罗齐的这句话，既是他对后天学习的深刻认识，表明他对后天学习的态度，也是对他一生努力自主学习的概括。
【答案】　克罗齐的拓展不仅强调人获取知识靠后天的学习，而且强调了这种学习的紧迫性，学习、追求要贯穿生命整个过程，体现了克罗齐的勤勉探究、不断自我完善、积极进取的精神品质。文中克罗齐从青年时期开始自主学习，持之以恒，珍惜在世时光，提升生命质量，用自己的一生实现了对这句话的拓展。
13．克罗齐一生经历了大地震、社会动荡和战争带来的苦难，但最终大有成就。有人说“苦难是人生的财富”。请结合原文和现实人生，谈谈你的看法。
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【解析】　本题为探究性题目，具有开放性，回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求。要分析克罗齐成功的主客观原因，尤其要注意到他面对苦难的态度和行为，分析苦难与成功的真正关系，不能盲目下定论。说明理由时，要结合现实，跳出克罗齐这一个体，从整体上作出理性分析。
【答案】　观点一：认同这个说法。
苦难的确成就了克罗齐。青年时期经历的大地震给他带来了心理创伤，这推动他在人生之旅和学术之途上更为关注人类的心灵和精神；中年之后的克罗齐又因社会动荡和战争苦难进一步历练，更加成熟。
观点二：不认同这个说法。
苦难并非克罗齐想要的，而是现实迫使他不得不面对的。如果没有大地震和战争，在安宁和平的正常环境和社会生活中，思想深邃、有志于学术和社会活动的克罗齐，同样会大有作为。
观点三：辩证理解。
苦难本身不是人生财富，苦难通过心灵转化才能成为人生财富；此外，苦难分自然、经济、政治、社会等多种情况，它们给人的影响不同，不能一概而论。(不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究即可。)
四、语言表达
14.墓志铭可以说是对一个人的盖棺定论。许多名人的墓志铭简短而富于意蕴，如法国著名作家司汤达的墓志铭是：他曾经活过，爱过，写过。美国著名作家海明威的墓志铭是：恕我不再起来！英国诗人济慈的墓志铭是：这里安息着一个把名字写在水上的人。富兰克林的墓志铭是：印刷工富兰克林。请你在读了富兰克林的自传后，为富兰克林重拟一句话作为墓志铭，对他进行评价。
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【答案】　示例：(1)一个令人难以置信的通才
(2)他所生活的时代和国家中最杰出的人
15．请说明下面这幅漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过80字。
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【解析】　本题考查图文转换的能力。 考生要仔细观察这幅漫画，漫画中，三人明显为一家三口，从孩子欣喜的表情和动作可以猜测全家去游玩，但其中的爸爸却戴着枷锁，愁眉苦脸。从枷锁上的封条可以看出，这个枷锁是客户、老板。另外，枷锁是一个手机的形状，可想爸爸在家庭出游中工作方面的电话不断。考生明确了这些，便可以描述出画面内容，然后从生活和工作的角度来思考这幅漫画的寓意即可。
【答案】　画面中，一家三口出游，爸爸愁眉不展，戴着手机状的“枷锁”，其上有封条，写着“老板”、“客户”。这幅漫画讽刺了一些人让工作“绑架”了生活。
16．(2013·江苏高考)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。
有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”
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【解析】　本题考查语言表达的能力。画线句是一个哲理句，“自己的脚”代指自己，“全世界”代指环境，“给自己的脚穿上鞋子”指的是“改变自己”，“给全世界铺上地毯”指的是“改变环境”。
【答案】　改变自己比改变环境(世界)更容易。
李方舟传
1．字音辨识
(1)单音字
(2)多音字
调　　　　号
涨 咽
2．字形辨认
　　
 
3．词语辨析
(1)辅助·扶助
两者都有“帮助”之意，但帮助的方式有所不同。
“辅助”指从旁帮助，也可指帮助性的，非主要的。
“扶助”指扶持帮助。
请将正确的词语填在横线上。
①她自己曾经生产过七八胎，多少懂得一些，总可以做一些辅助(辅助/扶助)的工作。
②双流县出台新政策，对女方未满49周岁的符合计划生育政策的特殊困难家庭给予特别关爱和经济上的扶助(辅助/扶助)。
(2)界限·界线
都指抽象事物的分界。
“界限”还指尽头处，限度。
“界线”还指具体事物的分界线。
请将正确的词语填在横线上。
①在外边的多半住的是公家的房子，那么和公家已经是一家人了，划不清界线(界限/界线)，再把这二十几间房子攥在手里，这又是为的什么。
②人们都说孩子们需要界限(界限/界线)，因为这样可以给孩子们以分寸感和安全感，可以使他们眼中的世界更明了。
(3)相得益彰·相辅相成
两者都可指两件事物互相配合。
“相得益彰”指互相配合，互相补充，更能显出好处。
“相辅相成”指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
请将正确的词语填在横线上。
①尤其那碗筷的清洁、桌椅的整齐，和这一个卫生模范的南翔镇，更是相得益彰(相得益彰/相辅相成)。
②学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成(相得益彰/相辅相成)，缺一不可。
4．词语集锦
(1)酬报：获得的财物和行动报答。
(2)轩敞：高大宽敞。_
(3)戛然：声音忽然停止。
(4)萦回：回旋环绕。
(5)相得益彰：相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。21·cn·jy·com
(6)炉火纯青：纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
朱东润(1896－1988)，江苏省泰兴人，中国古代文学及传记文学专家。1916年英国伦敦西南学院肄业。建国后曾任复旦大学中文系主任、全国写作学会名誉会长等，是复旦大学第一批博士生导师之一。他为中文系开设中国文学批评史、陆游研究、梅尧臣研究、中国文学等课程，并培养了数十名硕士、博士生。其研究领域涉及中国古代文学、中国古代历史，尤其专长历史人物传记文学的创作。善于将中国古代文学与中国历史结合起来研究，注重史料的收集和史实的分析考辨，其《中国文学批评史大纲》是我国最早的文学批评著作之一。在传记文学研究及创作方面尤有建树，著有《张居正大传》、《陈子龙及其时代》、《杜甫叙论》、《陆游传》、《梅尧臣传》、《李方舟传》等。
《李方舟传》是朱东润先生为其夫人邹莲舫女士所作的传记，文中李方舟是邹莲舫的化名。朱、邹两人结婚于二十年代，相濡以沫，携手走过了近半个世纪的沧桑人生。在这部作品中，朱东润先生以史家之笔、悲愤之情描写了一位为丈夫和子女奉献一生，努力为社会尽个人本分，却在不正常的岁月里，含冤离开人世的普通女性的生命历程。全篇字里行间融入了作者深沉的爱与忧患，讴歌了一位具有善良、坚韧品格的女性，也通过这位平凡女性的一生写出了中国跌宕多灾的艰难时代。
本文节选自《李方舟传》的最后一章“在大跃进的年代及其后”，记叙的是李方舟1958到1965年间的生活经历，反映了她在那个特定历史背景下走过的一段人生历程，作者精心选择一些具体事件，表现李方舟四个方面的优秀品质：对待工作、对待他人、对待社会、对待丈夫。
1．选文的第二部分“照顾产妇”一事中，作者从哪些细节入手表现李方舟待人善良热情、尽心竭力帮助他人的品质？
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【答案】　按照事件发生、发展的经历，先写李方舟急他人之所急，主动把临产妇女邀到自己乘坐的二等舱亲自照顾；次写李方舟说服账房，并且积极做好各项产前准备，终使产妇安全分娩；再写李方舟想他人之所想，决定到上海后让来接自己的儿子送产妇回工厂；最后写产妇被其丈夫接走，方舟仍不忘嘱咐注意事项。这一部分叙事较具体，写了人物的语言、行为、心理，表现了李方舟待人热情善良、尽心竭力帮助他人的品质。
2．研读选文第三部分“捐赠地产”一事，说说李方舟捐房捐书的原因和动机是什么？
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【答案】　自己和孩子们住的都是公家的房子，和公家不分彼此了；自己家乡一百万人口的城市，没有图书馆。
3．在文章的第四部分写李方舟为“丈夫过寿”一事中，作者是运用什么手法来写的？有什么暗示作用？
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【答案】　南翔之行的两个部分，一写喜，一写悲；以欢快愉悦始，以悲惋怅惘终。对比十分鲜明，其暗示和隐喻色彩也是很浓的。作者写喜，目的之一就是表达对李方舟精心选择地点的感激，表现对这次过生日情景的难以忘怀，从而也婉曲地表达出对李方舟的深爱和怀念。其次就是为了以喜衬悲，极力渲染。作者写听曲生悲，就是为了暗示李方舟日后的情形，暗示作者夫妇日后的结局。联系作者当时的写作背景来看，作者为李方舟作传，到此就完篇，并未写到人物的去世，揣摩作者用意，可能这既是一种不得已，也是对人物结局的一种艺术化的表现方式。【出处：21教育名师】
4．结尾处说“那一天正是小阳春的气候，一阵风过，嗡嗡的蜜蜂飞来，十数位工作妇女正在场地上采摘白菊花呢！”“劳动人民还在那里辛勤地翻晒雪白的菊花。”请联系全文思考它们的含意。
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【答案】　这两句话，前后呼应，似有深意。方舟是勤劳的，作者赞劳动人民，很可能是借以赞方舟；方舟的心灵是美好的，正如雪白的菊花。传记的结尾部分两次出现这种与写传主看似无关的内容，不宜视作闲笔！
1．极尽赞美，娓娓道来
李方舟在食堂工作时认真负责，积极主动，任劳任怨。担任出纳工作，三年间从未错过一分钱；为做好工作，坚持学珠算；还主动帮助切菜、烹调、维持秩序、搞清账目。三年如一日，实属难得。作者在介绍和叙述中流露着对李方舟的赞美，强调她一丝不苟的工作状态和吃苦耐劳的精神，称许她严己奉公、公私分明的高尚人品，表现她响应政府号召，尽心竭力的虔诚。极力写她的正直、勤劳和优秀，饱含着作者对她的思念和哀悼，也是对将她迫害致死的人和社会的一种委婉的控诉。
2．至爱深情，冷静表达
作者不厌其烦地列举每个十年过生日的情况，也含蓄深沉地表达了自己对李方舟的感激和思念。这里没有直接的议论和抒情，有的只是冷静的回忆和记述，但作者那种痛定思痛的深沉怀念和哀思之情还是不难体会到的。
3．渲染气氛，巧妙引用
本文后半部分极力渲染了夫妇二人听女艺人歌唱过程中的悲惋和怅惘，作者把歌词大段引用到文中，强调了歌词内容对他们的影响，暗示李方舟日后的情形，暗示作者夫妇日后的结局。
一、基础巩固
1．下列词语中加点字的字音完全正确的一项是(　　)
A．烹调(pēnɡ)　　　　　漪园(yī)
怅惘(wǎnɡ) 萧飒(sè)
B．作揖(yī) 奢靡(mí)
珠珥(ěr) 戛然(jiá)
狂飙(piāo) 玳簪(dài)
D．被褥(rù) 郁塞(sè)
纨扇(wán) 觌面(dí)
【解析】　A．萧飒sà；C.狂飙biāo；D.郁塞sāi。
【答案】　B
2．依次填入下列空格的词语，最恰当的一组是(　　)
(1)她因为工作忙，直待产期临到面前，这才买了船票上船，__________出了危险。
(2)我的儿子天任________约好要到码头来接我。从这里去上海大学是一条熟路，不一定要人接，我自己会去的。
(3)方舟和敦容都__________在这动人的景色里。
A．简直　原来　沉醉　　 B．简直　本来　沉浸
C．几乎　本来　沉醉 D．几乎　原来　沉浸
【解析】　几乎：侧重在表估量，指数量、程度比较接近，有“接近于、将近于、差不多”的意思，语意较轻；简直：侧重在表夸张，表示事物或状态达到的程度非常高，有“完全如此”的意思，语意较重。“简直”在方言里还有“索性”的意思，几乎不能这样使用。几乎，还可以表示事情的发展同预计的情况有出入，有“差点儿”的意思，“简直”没有这种用法。本来：强调理应如此，一直如此。原来：强调过去不知道或对情况有所认识。沉浸：主语既可以是人也可以是物。沉醉：用于美好的境界或思想活动。
【答案】　C
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．特殊的想象天赋成全了莫言，使他在从取材炼意乃至细节描写诸方面都获得了高度自由，在创作的“自由王国”里如鱼得水，几近达到了呼风唤雨、撒豆成兵、点石成金的境界。
B．很多同学总是认为，平时因为时间紧，马虎点没关系，考试时认真就可以了。因而他们对卷面的整洁不以为然。殊不知，一个良好的习惯绝不是一朝一夕养成的。
C．在久居大陆的人眼里，大海的一吟一荡都是诗。可从小在海边长大的人，早已司空见惯了归帆片片，鸥影点点。
D．《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。
【解析】　本题考查考生正确使用成语的能力。题干要求选出加点的成语使用恰当的一项，而考生可采用以下两种方法：一是准确把握成语的含义和用法，直接选定使用正确的选项。二是采用排除法，逐一选出三个错误选项，从而得出答案。A.“点石成金”比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。符合语境。B.“不以为然”是指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。与语境不符，此处应为“不以为意”。C.“司空见惯”指看惯了就不觉得奇怪，后不能跟宾语。这里用法错误。D.“栩栩如生”，指艺术形象非常逼真，如同活的一样。此处使用对象不当。
【答案】　A
4．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．这次参加自主招生考试，我一定说服老师和你一起去北京，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。
B．海洋国家依赖对外贸易，国家安全范围不仅取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序，还取决于本土治理。这是海洋国家把海洋权作为战略重点的根本原因。
C．2013年3月1日下午，中国政府网发布通知称，人民银行当地分支机构可根据城市人民政府新建商品住房价格控制目标和政策要求，进一步提高第二套住房贷款的首付款比例和贷款利率。
D．近年来，面对国内彩电市场严重滞销的不利形势，长虹电器集团积极更新技术并提升售后服务质量，恪守“韧性、信心、开放”的创新观念，在竞争中一下子取得了优势地位。
【解析】　A．表意不明，因对象不明而造成歧义。“一起去”前有“我”、“老师”和“你”三个陈述对象，到底是“我”还是“老师”和“你”一起去？指代不明，有歧义。B.不合逻辑，“不仅……还”在语意上有层进关系，应改为“不仅取决于本土治理，还取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序”。D.“滞销”与“市场”搭配不当，应删去“市场”。
【答案】　C
5. 把下列几个句子组成上下衔接，语意连贯的一段话，最恰当的一组是(　　)
①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。　②秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。　③故有“秋老虎”之说。　④“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。　⑤被称为“多事之秋”。　⑥因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。　⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。
A．②①③④⑤⑦⑥ B．①③⑤④②⑦⑥
C．②③①④⑤⑥⑦ D．②⑤④①③⑦⑥
【解析】　②是一个总起句，应放在开头，①③④⑤是从“秋老虎”和“多事之秋”两个方面说明“阳消阴长”的秋天气候特点的，⑥⑦两句是针对这些特点提醒人们要注意秋季养生，所以⑥⑦应放在最后。⑥⑦两句具有因果关系，⑦在前，⑥在后。在①③④⑤句中，“立秋至处暑”、“白露”等表示时间关系的词语提示我们，①③在前，④⑤在后。①③句具有因果关系，所以①在前，③在后；④⑤句也具有因果关系，所以④在前，⑤在后。因此，正确的排列顺序是：②①③④⑤⑦⑥。
【答案】　A
二、课内阅读
阅读课文选段，完成6～9题。
冬天不久就到了，初冬的上海还带有几分温暖。是敦容七十的生日了。在他们结婚以后，方舟对于敦容的生日，一向是非常重视的。三十岁那一年，敦容还在崇川，生日那一天，方舟是赶到崇川去，夫妇和孩子们一起，欢度这一个日子。四十岁那一年，敦容在武汉，方舟是带着文简去的。五十岁就不同了，那时一个在四川，一个在济川，相去数千里，无法见面，这是迫于时势，原是无可奈何的了。六十岁那一年，敦容在无锡，方舟从济川赶过去，和天中夫妇一道过的。如今是七十岁了，方舟商议：是怎么过呢？当然，他们是不会搞什么排场的，以往不也是如此吗？但是也不能就此不声不响地过去。
方舟提议在那一天到南翔去。南翔是当时最有名的清洁卫生区，镇上有一座古漪园，也很有名，比上海的豫园要开阔得多，又不像中山公园那样，带着几分洋气，使人感到究竟缺乏中国园林的趣味。
从上海到南翔，有一条直达的汽车路，大约一二小时也就到了。他们夫妇先在街上溜达了一遍，地方虽不大，却是户户澄清，家家整洁，果然名不虚传。有的人家临街安了灶台，这原是当地人的风俗，可是这灶台竟是搞得粉白雪亮，清洁无尘，比上海人家的客厅要光洁得多了。在街道上打了一个转，方舟夫妇折到古漪园。那一天正是小阳春的气候，一阵风过，嗡嗡的蜜蜂飞来，十数位工作妇女正在场地上采摘白菊花呢！有一个荷花池，荷花已经残败了，还有一些残荷在那里。绕池便是假山石，虽然堆得并不高耸，却也错落有致，比苏州的狮子林，显然有个雅俗之分。他们感到这里很空旷，也很清静，当然这和古漪园的地点和创建的时代是有关的。这里人户本来不多，即使上海有些人因为慕名而来，究竟人数是有限的，和上海的中山公园是大不相同了；而完成的时期比较在后，因此也不像苏州的沧浪亭、狮子林那样的局促。
……
午饭以后，方舟和敦容信步走到一个休息室，这里有沙发，有藤椅，日光从西窗里慢慢地透过来，更使人感到透骨的舒适。
“听呀。”方舟指着敦容，要他仔细听着。不知从哪里来的一阵钢琴声，配合着一位炉火纯青的女艺人，正在悠悠扬扬地低唱：
忆昔与君初觌面，下车三揖都且妍。生则同室死同穴，有如皦日矢云天。自谓身世永相保，岂知一夕摧风烟。呜呼，此身虽在复何补，到老负君泪如泉。21世纪教育网版权所有
音调从细腻转向悲惋，敦容有些感触，想过去看看这位艺人的容态。方舟只是要他不动，继续听下去：
夙兴夜寐为室劳，辛苦持家靡有朝。恃君负君与君别，如何一去风骚骚。低回但见白日暮，举头不觉青天高。呜呼，苍天梦梦何足数，性命于我如鸿毛。
狂飙忽起青萍末，呼天号地迄不应。断枝抵格发狂啸，枯叶飞舞相凭陵。下照鬼怪无犀角，巧间白黑有苍蝇。呜呼，弃我如遗无乃忍，缘何毕命青丝绳！
方舟的眼泪正在萦回着，那位女艺人也感到呜咽。敦容要去看时，被方舟朝藤椅上一推，他去不了，但是他也是满腔郁塞，不知道如何安排自己。远处的钢琴还在那里呜呜咽咽地奏着。女艺人又在沉痛地歌唱：
大风倾洞天地，余波亦复到穷乡。摧残谁能知爱惜，别来但觉尘满床。玳簪珠珥久抛却，罗衫纨扇空满箱。呜呼，岂知玉骨付飞焰，至今尘土有余香。
君去我留照空屋，仓皇追君恨不速。先行一步语何亲，强留人间无面目。可怜痴儿语不休，但愿老父荷天禄。呜呼，寿宫一闭永无期，倘能再见刳心腹。
钢琴到这里戛然截断，艺人的歌喉也已经哽不成声了。敦容望着方舟道：“这是本地的故事吧？‘穷乡’想必就是南翔了。”
方舟把手绢折了又折，只是说：“你真是书痴了，读书哪能这样死在句下呢？我看……我看……”她也说不下去了。
看看阳光益发直泻室内，计算从南翔回上海的一趟车也许就要开了，方舟和敦容惘惘地离开古漪园。劳动人民还在那里辛勤地翻晒雪白的菊花。
6．怎样理解选文第一句“冬天不久就到了，初冬的上海还带有几分温暖”？
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【答案】　一语双关，不仅说现实中的冬天就要到来，更主要的是说他们夫妻的冬天、整个国家恶劣的环境就要到来。
7．作者为什么不厌其烦地写每个十年过生日的情况？
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【答案】　作者不厌其烦地列举每个十年过生日的情况，是强调方舟对丈夫的生日极其重视，目的是说明她对丈夫爱得深。两人几十年休戚与共，庆祝生日是她表达关心和爱意的一种方式。
8．文中极力赞扬南翔风景的清新、雅致和温馨，极力赞扬环境的整洁和清静，极力写自己心情的舒适沉醉的原因是什么？
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【答案】　目的是表达对李方舟精心选择地点的感激，表现对这次过生日情景的难以忘怀，从而也婉曲地表达出对李方舟的深爱和怀念。
9．“南翔之行”可以分为几个部分？作者运用什么手法？
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【答案】　“南翔之行”可以分为两个部分，一写喜，一写悲；以欢快愉悦始，以悲惋怅惘终。运用对比的手法，以喜衬悲，极力渲染，暗示了传主的结局。
三、课外阅读
阅读下面的文字，完成10～13题。
“痴气”钱钟书
要认识作者，还是得认识他本人，最好从小时候起。
钟书一出世就由他伯父抱去抚养，因为伯父没有儿子。钟书周岁“抓周”，抓了一本书，因此取名“钟书”。众兄弟中，他比较稚钝，孜孜读书的时候，对什么都计较，放下书本，又全没正经，好像有大量多余的兴致没处寄放，专爱胡说乱道。钱家人爱说他有“痴气”。
钟书四岁起识字，并已开始囫囵吞枣地阅读家中收藏的《西游记》、《水浒传》以及书摊上租来的《说唐》、《济公传》、《七侠五义》这类小说。看完后便手舞足蹈地向两个弟弟演说他刚看过的小说。后来我们在牛津时，他和我讲哪条好汉使哪种兵器，重多少斤，历历如数家珍。
钟书十一岁，伯父去世。伯母抽大烟，家败得很快。钟书读书时没钱买书，练习簿买不起，他就用伯父生前亲手用毛边纸、纸捻子为他订成的本子，老师看了直皱眉。同学都有许多笔尖，他只有一个，断了就没法写了，他急中生智，把毛竹筷削尖了头蘸着墨水写，当然写得一塌糊涂，老师简直不愿意收他的练习簿。
他有些混沌表现，至今依然如故。例如他总记不得自己生年月日。小时候他不会分辨左右，好在那时候穿布鞋，不分左右脚。他穿内衣或套脖的毛衣，往往前后颠倒，衣服套在脖子上只顾前后掉转，结果还是前后颠倒了。
钟书小时最喜欢玩“石屋里的和尚”，我听他讲得津津有味，以为是什么有趣的游戏，后来才知道，所谓“玩”，原来只是一人盘腿坐在帐子里，放下帐门，披着一条被单，一个人盘腿坐着自言自语。
钟书十四岁考上苏州桃坞中学。那年他父亲到北京清华大学任教，寒假没回家。没有了严父管束，他借了大批的《小说世界》、《红玫瑰》、《紫罗兰》等刊物恣意阅读。父亲回家命他做一篇文章，他的文章不文不白，用字庸俗，他父亲气得把他痛打一顿。这顿打激起了他发奋读书的正气。钟书从此用功读书，作文大有进步。那时商务印书馆出钱穆的一本书，上有钟书父亲的序文。据钟书告诉我，那是他代写的，一字没有改动。
钟书在他父亲的教导下“发愤用功”，二十岁那年考上清华大学。其实他读书还是出于喜好，只似馋嘴佬贪吃美食：食肠很大，不择精粗，甜咸杂进。极俗的书他也能看得哈哈大笑。戏曲里的插科打诨，他不仅且看且笑，还一再搬演，笑得打跌。精微深奥的哲学、美学、文艺理论等大部著作，他像小儿吃零食那样吃了又吃，厚厚的书一本本渐次吃完。诗歌更是他喜好的读物。重得拿不动的大字典、辞典、百科全书等，他不仅挨着字母逐条细读，见了新版本，还不厌其烦地把新条目增补在旧书上。
钟书的“痴气”书本里灌注不下，还洋溢出来。我们在牛津时，他午睡，我临帖，可是一个人写字中，困上来，便睡着了。他醒来见我睡了，就饱蘸浓墨，想给我画个花脸。可是他刚落笔我就醒了。他没想到我的脸皮比宣纸还吃墨，洗净墨痕，脸皮像纸一样快洗破了，以后他不再恶作剧，只给我画了一幅肖像，上面再添上眼镜和胡子，聊以过瘾。大热天女儿熟睡(女儿还是娃娃呢)，他在她肚子上画一个大脸，挨他母亲一顿训斥，他不敢再画。
钱家人常说钟书“痴人有痴福”。他作为书痴，倒真是有点痴福。供他阅读的书，好比富人“命中的禄食”那样丰足，会从各方面源源供应，他只要有书可读，别无营求。这又是家人所谓“痴气”的另一表现。
钟书写完了《围城》，“痴气”仍然旺盛，但是没有体现为第二部小说。《围城》重印后，我问他想不想再写小说。他说：“兴致也许还有，才气已与年俱减。要想写作而没有可能，那只会有遗恨；有条件写作而写出来的不成东西，那就只有后悔了。遗恨里还有哄骗自己的余地，后悔是你所学的西班牙语里所谓‘面对真理的时刻’，使不得一点儿自我哄骗、开脱或宽容的，味道不好受。我宁恨毋悔。”这几句话也许可作《〈围城〉重印前记》的笺注吧。
(选自杨绛《记钱钟书与〈围城〉》，有删改)
10．下列对传记内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．钱钟书周岁时“抓周”抓了一本书，由此得名。他的确极爱看书，且不择精粗，像戏曲那样极俗的书，他不仅且看且笑，还一再搬演，笑得打跌。
B．钱钟书伯父去世后，生活十分拮据。可他仍能乐观对待这一切，买不起练习簿，就把毛边纸、纸捻子订成本子来写；钢笔尖撅断了头，就把毛竹筷削尖了当笔尖来用。
C．父亲的一顿痛打激起钱钟书奋发读书的正气，他从此奋发读书，作文也有了很大进步。他为钱穆的一本书所写的序文，十分成功。
D．“痴人有痴福”。钱钟书的“福”在于只要有书可读便别无营求，而供他阅读的书好比富人“命中的禄食”那样丰足。
E．在这篇文章中，钱钟书夫人杨绛以时间为序，对钱钟书的生平进行了回忆。叙述中满怀深情，勾勒出一个充满“痴气”的钱钟书形象。
【解析】　A．文中并未评价戏曲是极俗的书。B.他所做的并不能表现“乐观”，并且本子为伯父生前亲手所订。C.表述不够准确，该序言为代父所写。
【答案】　DE
11．钱钟书的“痴气”表现在哪些方面？请简要概括分析。
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【解析】　本题考查分析作品人物形象的能力。分析人物形象可以结合作品对人物的描写及评价，还可以结合一些情节进行概括。文中钱钟书的痴气主要表现在两个方面：一是读书成痴，二是为人稚钝率真，童心未泯。分析时，要把他在这两个方面的具体表现列举出来，可以摘取文中词句加以概括。
【答案】　痴气的表现：(1)读书成痴，自得其乐。孜孜以求，认真计较；投入其中，手舞足蹈；广泛涉猎，不择粗精；用心研读，不厌其烦。(如写“放下书本”，“专爱胡说乱道”，“历历如数家珍”等也可)(2)稚钝率真，童心未泯。幼时爱玩“石屋里的和尚”，自言自语；生活中有些糊涂，常不分左右，前后颠倒，至今依然如故；爱搞恶作剧，在夫人和孩子睡觉时给她们画花脸。
12．《围城》重印后，钱钟书为什么不想再写小说？请简要分析。
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【解析】　本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类试题，需要找准答题区间，然后再从中找到相关信息加以整合。此题的答题区间是最后一段，从中可以提炼出原因：一是认为自己才气与年俱减；二是要有负责的态度；三是宁恨毋悔。
【答案】　(1)钱钟书认为自己才气已经与年俱减。(2)写作必须以负责的态度来进行，不能自我哄骗、开脱或宽容，如果写不好，宁可不写。(3)虽然想写而没有写成会有遗恨，但是自己宁可遗恨也不愿意后悔写了不好的作品。
13．钱钟书“读书还是出于喜好，只似馋嘴佬贪吃美食：食肠很大，不择精粗，甜咸杂进”，这样的读书方式你赞成吗？请谈谈你的看法。
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【解析】　本题考查探究的能力。钱钟书读书就是不分好坏，不分内容，一切皆读。对此你可以有自己的观点。回答时首先要明确自己的观点，或认为这种方法值得提倡，或认为这种读书方法不可取，然后再谈自己的理由。此阐发只要围绕观点即可，不必拘泥文章内容。回答时要有一定的层次性，可以分点作答。
【答案】　示例一：这样的读书方法值得提倡。(1)博览群书才能开阔自己的视野。(2)杂取众家才能提高自己对书的甄别能力。(3)在广泛阅读的基础上，有针对性地精读细读才能提升自己的专业水平。
示例二：这样的读书方法不可取。(1)读书要读好书，去粗存精才能获得好的教益。(2)有选择地读书才能节约时间，提高效率。(3)逐条细读字典类图书太僵硬死板，不如活学活用。
四、语言表达
14．下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。
近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑：__①__？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。__②__无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取__③__，恐怕不但达不到预期的教育效果，__④__。感恩教育是一项长期的工作，而且牵涉到很多方面，它需要__⑤__。
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【解析】　解答本题要结合具体内容和语言环境，联系上下文。第2句中“这”复指第1句中的“学生给父母洗脚”，“质疑”也应围绕这一点提出；②说的是文段的中心，本段话的中心是“学校对学生的感恩教育”；联系上下文，③处应填句子的意思为：简单的统一的要求，即“一刀切”的模式；④前说“不但达不到预期的教育效果”，后面一句应与“不但”呼应，反向递进，所以应填“反而会使学生产生抵触情绪”；感恩教育必定需要学校、家长和社会的共同努力，据此可填⑤的内容。
【答案】　①难道感恩就只是给父母洗脚吗　②学校对学生进行感恩教育　③“一刀切”的模式　④反而会使学生产生抵触情绪　⑤学校、家长和社会的共同努力
15．请用平实简洁的语言总结下面这段文字。
15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会啊”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会啊”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】　示例：人生前期因为畏难而放弃，那么后来就有可能错过、失去机会。
16．(2013·江苏高考)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
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【解析】　本题从图表的角度考查图文转换。根据表中数据可知，作家发表处女作的高峰年龄段是20～30岁，发表成熟时期的代表作的高峰年龄段却是31～45岁，这两者相差十年左右，这十年，就是写作逐步成熟的时期。
【答案】　大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
写作·序列训练一
一、课内素材
1．谈话的最好气氛应该是使人愉快的，所以我要劝告那些朗达之人，只有放弃那种独断横行的态度，才会增强自己的教诲人的目的的能力，因为那种态度最易引起人不满，它总是会妨碍你所进行谈话的目的。
(《富兰克林自传》)
【应用指南】　富兰克林是一个谦逊有自制力的人，他明白“有理不在声高”，他告诉我们即使有充足的理由，在说服别人时不妨谦逊一点，这样不仅能达到良好的说服效果，而且也是自我修养的展现。可以用于“谦逊”、“自信”、“人际关系”等话题。
2．“教人须使人无被教之感；讲述新知应如同提到旧知”“以谦虚的态度表示无疑之事实”“大言不惭是毫无理由的，因为傲慢就是愚蠢”。(《富兰克林自传》)
【应用指南】　富兰克林引用这些语言都说明谦逊的重要性，以及谦逊对于人生的作用。这些语言可以用于“如何做一个谦虚的人”，并可以用于“教育”、“骄傲”等话题。
3．“小锅小灶是为的自己，是为己服务；大锅大灶，是为的大家，是为人民服务。这里有一个根本的区别。”
(《李方舟传》)
【应用指南】　以对比的方式表达自己的看法，说明方舟认识清楚，并非无知无识的家庭妇女。这句话揭示了方舟勤奋奉公的动机，也表现了她的虔诚和执着。可以用于“如何做一位有责任、为人民、为社会奋斗的人”等话题。
4．他们和方舟都忘了互问姓名和地址，事实上也没有这个必要，方舟只是做了她在这个环境中必要的照应。
(《李方舟传》)
【应用指南】　李方舟是一个普普通通的家庭妇女，她身上有着很多闪光的人性，全心全意帮助别人而不图感谢报答就是其中之一。可以用于“爱心”、“奉献”等话题。
二、课外素材
1．低头和昂头
富兰克林被称为“美国之父”。在谈起他的成功之道时，他说这一切源于一次拜访。那是他年青的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋里。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林牢牢地记住了老前辈的教导。把谦虚列为他一生的准则。
有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一个耳光，问：“这是什么滋味？”几乎所有的人都捂着自己的脸出来了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考官同样劈来一个耳光，问：“这是什么滋味？”年轻人站直身子，定了定神，以同样的速度，同样的力量，在同样的位置，给主考官同样的一个耳光，说：“就是这个滋味。”因此，这位年轻人被录取了。
【应用指南】　富兰克林以低头而抵达成功，年轻人却以昂起头颅而被聘用，这是不是人生的悖论呢？其实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。可以用于“气节”、“品格”等方面的话题。
2．把闪电关在瓶子里
在18世纪，人们还不能正确地认识雷电到底是什么。当时本杰明·富兰克林认为雷电是一种放电现象，它和在实验室产生的电在本质上是一样的，但却受到了嘲笑。
富兰克林决心用事实来证明一切。1752年6月的一天，阴云密布，电闪雷鸣，一场暴风雨就要来临了。富兰克林和他的儿子威廉一道，带着上面装有一根金属杆的风筝来到一个空旷地带。富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线，父子俩焦急地期待着。此时，刚好一道闪电从风筝上掠过，富兰克林用手靠近风筝上的铁丝，立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的激动，大声呼喊：“威廉，我被电击了！”随后，他又将风筝线上的电引入瓶中。回到家里以后，富兰克林用雷电进行了各种电学实验，证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。富兰克林关于天上和人间的电是同一种东西的假说，在他自己的这次实验中得到了很好的证实。
【应用指南】　 面对人们的指责，我们最好的回答就是用事实来证明一切。科学中没有懒惰，只有勤奋和严谨。可以用于“真知来源于实践”、“事实胜于雄辩”等话题。
3．河南登封一农民自掏一亿元为家乡父老盖新房
有钱了你会干啥？不同的人有不同的回答。登封市的刘庭杰有钱了，拿出了一个亿，要给村民盖新房。他说：“我生活好了而村民生活还很孬，我没脸进村。”
4月16日，刘庭杰向镇政府递交承诺书，郑重承诺要拿出一个亿，替老井村400多户1300多名乡亲盖高楼，让家家户户用上暖气、天然气、宽带、有线电视、太阳能等，并且还建设老年公寓、文化娱乐、体育健身、医疗卫生、生态绿化等基础设施。
昨日，新村建设开工典礼在登封市大冶镇老井村举行。
“很多人问我，是不是有什么目的？我明确告诉你们，我没有任何目的，我的想法很单纯，就是要让村民过好。”刘庭杰说。
【应用指南】　“我的想法很单纯，就是要让村民过好。”朴实无华的语言，透露出对乡亲们的浓浓真情。国内比刘庭杰有钱的人多得是，可又有多少人能做到刘庭杰这一步呢？自己踏踏实实挣来的钱，花在乡亲们身上，刘庭杰觉得很值得。刘庭杰的精神境界令人称赞。
本素材可用于“追求”、“真情”、“人生价值”等话题。
学会低头
广东考生
该抬头时就抬头，该低头时就低头。
——作者自语
初看题目时，不免暗笑：抬头低头何用“学会”！继而想起了曾经读过的一则小故事：有一个天文学家，尽职敬业，时刻观察着天空，以至不小心掉进了坑里。嘿！真不愧是一个“家”，一般人怎么会掉进这“光明正大”的坑里呢？看来，我们也真该学学低头，尤其是被叫做什么“家”的人，有时也真该低下高贵的脑袋看看路啊！
在报纸上看到过这样一位“粉身碎骨全不怕，要攀高官戴乌纱”的“敬业”官。他拿人钱财，替人消灾；拿出钱财，为己升官。最终，这位高官东窗事发。记者问他：“你记得进入政府部门时的宣言吗？”他顺口即出：“吃苦在前，享乐在后，为人民服务，永不言辛苦……”记者又问：“你知道自己会有如此结果吗？”他低下了头，陷入沉思之中。如果他早有低头之思，或许能避免人生悲剧。
哎，又一位高官从昂首转为低头，想必以前的他该是趾高气扬，慷慨激昂，从来不会低头的吧！
其实，自然界早已向我们昭示了这个道理，君不见被大雪压弯的松枝、遭大风吹弯的树梢，试问，松枝、树梢如果“不低头”，生命还有反弹的机会吗？如果墙头草不会随风而倒，风刮过，便是“残骸狼藉”。所以，风来了，只有枯草会被刮断；大雪压顶了，只有枯树会被压折。学会低头，方得全身。
说到“学会”低头，且不说富兰克林的“碰撞”事件，咱就说说青莲居士李太白，在此人的字典里根本就无“低头”这两个字，更别提“学会低头”了。听，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。多狂傲的人，到头来朝廷难容，屡被放逐。当然，话说回来。低头也要看是什么情况，与同学朋友交往，与街坊邻里相处，该低头时一定要低头。要知道，学会“低头”不是懦弱，而是谦恭有礼的表现；不是简单的认输，而是为更好地盘点自我。所以，低头有时是为了更好地“昂首”。
头一低、一抬，一天过去了；再一低、一抬，我长大了。掌握好脑袋的运动规律，学会低头，学会抬头，做到该抬头时就抬头，该低头时就低头，生命才更有韧度。
【亮点评析】　这篇作文有如下几个亮点：
一是立意高远。文章并没有简单地论说人为什么应该学会低头，而是将主题锁定在目前的低头是为了日后更好地“昂首”这个层面上，这就提升了文章立意的高度，使主题具有了深刻性。
二是材料丰富。内容的丰富往往取决于材料的丰赡，本文涉及的材料既有笑话故事，又有现实事例；既有傲岸的诗仙李白，又有自然界的植物，文意饱满，神完气足。
三是用语活泼。文章没有一味地使用庄言正语，而是以轻松活泼甚至带有调侃味的话语走笔成文，这样的文字，不仅个性特征鲜明，而且具有吸引人读下去的魅力。在议论文写作中一味使用硬语言是许多同学的偏好，岂不知，好的议论文也是需要讲究一点文采的，这篇文章或许能对同学们有所启发。
请以“告别”为题目，写一篇800字左右的文章，文体自选(诗歌除外)。
【写作指导】　人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界……和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。告别引发了我们美好的祝福：唯有相思似春色，江南江北送君归；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；没有我的岁月里，你要保重你自己……告别意味着新生：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；海日生残夜，江春入旧年；如果冬天来了，春天还会远吗？……关于告别，可说的，可写的，实在是太多太多，拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料，用诗意的文笔将其再现出来，你便会获得一次作文成功的体验。但是，真正要下笔写议论文，也许你对这些材料掌握得不够详细，与其稀里糊涂凑字数，倒不如多分几段，甚至可以一句一段。不过，应该注意，不能为了分段而割裂意思的连贯。

马克思传
1．字音辨识
(1)单音字
誊清(ténɡ)　 舐犊之乐(shì)(dú)　 浩瀚(hàn)
梦魇(yǎn) 秽物(huì) 愤懑(mèn)
桎梏(zhì)(ɡù) 缄默(jiān) 隐匿(nì)
媲美(pì)
(2)多音字
校　　　煞
削 创
2．字形辨认
　 　 
3．词语辨析
(1)权利·权力
“权利”指公民或法人依法享有的权利和利益，与“义务”相对。
“权力”指国家、公众或上级赋予的职权、强制力，与“责任”相对。如：权力集中。
请将正确的词语填在横线上。
①这种立法在调节工厂和作坊的劳动时，原来不过表现为对资本家剥削工人的权利(权利/权力)的干涉。
②当选的酋长微笑着坐在高台上，望着把信任、爱戴的目光投向他的子民们，接过象征权力(权利/权力)的花冠和手持饰物。
(2)探索·摸索
“探索”目的在于寻求答案，解决疑问。如：探索人生道路。
“摸索”目的在于寻求方向、方法、经验等。如：在黑暗中摸索前行。
请将正确的词语填在横线上。
①因为他的无情的自我批判精神和无比的认真态度，不断地驱策他去做新的探索(探索/摸索)。
②如何找到中国数字音乐业的成功模式，逐渐走出困局，一切都正在摸索(探索/摸索)中前行。
(3)体验·体会
“体验”重在“验”，亲身认识、经历。如：体验生活。
“体会”重在“会”，会心领悟。如：体会文件精神。
请将正确的词语填在横线上。
①只有深入群众，才能真正体会(体验/体会)群众的思想感情，才能更好地去为群众办事。
②他不得不用自己的身体来体验(体验/体会)，过长时间的劳动意味着什么。
(4)耸人听闻·骇人听闻
两者都有“使人听了吃惊”之意。
“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
请将正确的词语填在横线上。
①他们甚至迎合时尚，准备了一个耸人听闻(耸人听闻/骇人听闻)的广告：预告要在《Gartenlaube》(《凉亭》)杂志上刊登关于马克思的传记性文章和马克思的肖像。
②最近，由于骇人听闻(耸人听闻/骇人听闻)的药用胶囊铬超标事件，人们“谈胶囊色变”，药店里胶囊类药剂也出现滞销的现象。
4．词语集锦
(1)舐犊：舐：舔。犊：小牛。原意：母牛舔小牛表现对它的爱护。现多比喻对子女的疼爱。
(2)诡秘：隐秘不为人知。
(3)愤懑：抑郁烦闷；愤慨，气愤；不满。
(4)桎梏：脚镣和手铐，像镣铐般约束、妨碍或阻止自由动作的事物。
(5)去粗取精：除去杂质，留取精华。
(6)煞有介事：也作“像煞有介事”。好像真有这回事似的。多指大模大样，好像有什么了不起。
(7)耸人听闻：耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
(8)不遗余力：遗：留；余力：剩下的力量。把全部力量都使出来，一点不保留。
(9)卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。
弗兰茨·梅林(1846－1919)，德国和国际工人运动的著名活动家，德国社会民主党左派领袖和理论家，历史学家和文艺评论家，科学社会主义理论家，德国共产党创始人之一。主要著作有《马克思传》、《德国社会民主党史》和《社会主义的敌人和自由主义者海尔·冯·特莱奇克》等。
《马克思传》是梅林的主要著作之一，写于第一次世界大战期间，到他逝世后才出版。在这部著作里，梅林叙述了马克思和恩格斯创立马克思主义的经过，叙述了马克思在共产主义同盟的创立和活动中所起的重大作用以及第一国际建立的历史。
本文概括叙述了1867年《资本论》第1卷德文版在德国汉堡出版前后的情况，侧重介绍了《资本论》第1卷的主要内容，体现了马克思重要的学术观点，也反映了作为学者的马克思严谨的科学态度、执着的追求精神和为人类服务的伟大人格。

1．“阵痛”部分主要通过引用书信的方式，表现了马克思在完成和出版《资本论》过程中所遭受的种种磨难。采用这种表达方式的好处是什么？
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【答案】　课文转引恩格斯在4月27日给马克思的回信，以及在这一段时间里马克思分别给恩格斯和齐格弗里特·迈耶尔的回信。从这些信可以看出，撰写《资本论》，马克思付出了毕生的精力、财力和心血。说明他为了社会大多数人能够摆脱苦难，做出的正确选择。同时这些信也说明了马克思和恩格斯有着牢不可破的真挚、深厚的友谊。
2．作者为什么要写马克思给迈耶尔回信一事，并说“这封回信再一次清楚地说明了马克思的‘冷酷无情’”？
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【答案】　马克思给迈耶尔回信中揭示自己对迈耶尔的来信“久拖未复”的原因时说，“这是因为我一直徘徊在坟墓的边缘。因此，我必须把我能够工作的每一分钟用来完成我为之牺牲了健康、人生幸福和家庭的著作”。“如果我没有完成我的著作(哪怕是仅仅完成初稿)就死去，我就会认为我是真正不实际的”。这说明马克思全身心扑在《资本论》的写作上。作者写马克思给迈耶尔回信一事就是为了表现马克思对《资本论》写作的重视和牺牲，表现他对人类的关注。“冷酷无情”一词指的是他为完成《资本论》而作出的巨大牺牲——“牺牲了健康、人生幸福和家庭”。
3．《资本论》第1卷出版后，马克思既焦急地关心“他的书能否成功”，但又不愿意在报刊上刊登“耸人听闻的广告”，这体现他作为一个学者、思想家的哪些特点？
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【答案】　从这个细节可以看到马克思的学者风范：求实而严谨，决不哗众取宠。
4．从这篇传记可以看出马克思是一个什么样的人？
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【答案】　有着艰苦的探索精神和认真、严谨的态度，如：一再推迟《资本论》完成的时间，从浩瀚的草稿中去粗取精；和蔼可亲，如：去探望“朋友库格曼”；有高远的志向，如：“只有禽兽才会漠视人类的苦难，而只关心自己”；有革命家的坚定，如：当德意志宰相俾斯麦企图“利用他和他的卓越才能来为德国人民效力”，但马克思“自然没有为这种诱惑所陶醉”，以其“素常的冷静”不予理睬；有着普通人的善良、热情和乐于助人，如帮助俾斯麦的内侄女；求实严谨，决不哗众取宠的态度，如发行《资本论》，绝不同意刊登“耸人听闻的广告”。
1．引用书信，塑造传主形象
在课文的第一部分和第三部分中，为了说明传主在写作和出版《资本论》过程中遭受的种种磨难，作者在记述中引用了传主和他的朋友的有关书信，这些书信既体现了传记作品的真实性的特点，又为我们塑造了一位真实可信的伟人形象。在这两部分中，作者侧重写马克思的工作和生活经历，从马克思在汉诺威库格曼家里等待初校期间，他与恩格斯通信的信件中，可以了解有关他们生活、思想等诸多真实的情况，如马克思生活的窘困，恩格斯的经济支持，马克思和恩格斯的友谊，甚至还流露出他们对自己所作出的这样人生选择的矛盾心态……让我们看到了他们作为普通人的真实的生活经历。读之，不仅感到真实可信，而且觉得十分亲切。
2．行文缜密，逻辑性强
课文第二部分是传记作者转述《资本论》第1卷的主要内容和观点。马克思的《资本论》博大精深，作者仅用几千字来体现这部巨著的结构体系和主要内容是很不容易的。梅林作为最早的马克思主义史的研究者，以他渊博的学识和对所掌握的材料的驾驭能力，在这部分中概括介绍了《资本论》第1卷的内容和观点。通篇行文缜密，逻辑性强。文中从货币如何转化为资本分析入手，得出雇佣工人的生产产生剩余价值，由对剩余价值的分析，提出资本的积累及其资本主义的历史发展趋势。阐述过程环环相扣，逻辑严密。不仅集中体现了《资本论》的丰富和深刻，而且更重要的是展示了作为思想家的马克思的学术体系和远见卓识。
一、基础巩固
1．下列词语中加点字的字音完全正确的一项是(　　)
A．誊清(ténɡ)　　　秽物(wū)　　　愤懑(mèn)
B．桎梏(zhì ɡù) 隐匿(nì) 媲美(pì)
C．慰藉(jiè) 荒谬(miù) 缄默(zhān)
D．浩瀚(hàn) 梦魇(yǎn) 舐犊(shì dǔ)
【解析】　A．秽huì物；C.缄jiān默；D.舐犊shì dú。
【答案】　B
2．下列词语中没有错别字的一组是(　　)
A．辉煌　　阐述　　充裕　　令人目眩
B．谈妥 消磨 松驰 煞有介事
C．款待 噩梦 膨胀 焦燥不安
D．锁碎 徘徊 停滞 一知半解
【解析】　B．松弛；C.焦躁不安；D.琐碎。
【答案】　A
3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是(　　)
(1)只有正确地分析事物的历史和现状，才能________它的发展变化。
(2)水对动物的生存有重要意义，例如它能________动物的体温。
(3)领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正________民情。
A．推测　调节　体恤　　　　B．推断　调节　体察
C．推断　调解　体察 D．推测　调解　体恤
【解析】　推测：根据已知的来想像未知的。推断：推测判断。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。调解：劝说双方消除纠纷。体恤：设身处地为人着想，给以同情、照顾。体察：体验和观察。
【答案】　B
4．下列各句中，加点的成语(熟语)使用不正确的一项是(　　)
A．马克思从这批浩瀚的草稿中去粗取精，把《资本论》第1卷加工成为一件精美的“完整的艺术品”。
B．这种表现形式掩盖了真实的关系，造成了截然相反的关系的假象。
C．事实很快地就证明了这一点，因为杜林不久就改变态度，倾巢而出地来攻击马克思的书了。
D．非洲国家、亚洲国家集团等代表先后发言，对潘基文第一个任期内卓有成效的工作表示赞赏，对他连任表示祝贺。
【解析】　A．去粗取精：除去杂质，留取精华。B.截然相反：完全不同的意思。C.倾巢而出：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。应改为“不遗余力”。不遗余力：把全部力量都使出来，一点不保留。D.卓有成效：有突出的成绩和效果。
【答案】　C
5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．艺术本真虽然与生活的本真在形式上是有区别的，但艺术本真的存在，与一定时间和空间里的生活本真是有联系的。
B．日前发布的“2012年中国企业500强排行榜”显示：中石化连续八年蝉联榜首，国字号的垄断企业和银行包揽前十，而民营及民营控股企业则无缘前十。
C．伦敦奥运会即第三十届夏季奥林匹克运动会，是奥运会中历届开幕式最节俭、安保规模最大、裁判争议最多的一次运动会。
D．2012年10月14日，我国在太原卫星发射中心用“长征二号丙”运载火箭，采用一箭双星方式，成功将“实践九号”A/B卫星发射升空并送入预定转移轨道。
【解析】　A．“虽然”应放到“艺术本真”的前面。B.表意重复，蝉联即有“连续”的意思，应将“蝉联”改为“占据”。C.“历届”应放在“奥运会”前。
【答案】　D
二、课内阅读
阅读课文选段，完成6～9题。
在第1卷完成之后，恩格斯曾希望马克思在“摆脱了这个梦境”之后能够变成另外一个人，这个希望只是部分地得到实现。
马克思的健康状况没有改善多久，而他的生活也依然处在风雨飘摇之中。他认真地考虑过要迁居到生活费用远为低廉的日内瓦去，但是命运却使他不得不仍然留在伦敦，留在大英博物馆的宝藏旁边。他想为自己著作的英译本找一个出版人，同时在第一国际的运动走上健全的轨道以前，他不能也不愿意放弃对它的精神领导。
马克思当时主要关心的是他的书能否成功。1867年11月3日他给恩格斯的信中写道：“对于我的书的缄默使我焦躁不安。我没有听到什么，也没有看到什么。德国人是好样的。作为英国人、法国人甚至意大利人的仆从，他们在这方面的功绩的确使他们有权不理睬我的著作。我们在德国的朋友不懂得宣传。但是，我们必须像俄国人那样——等待。忍耐是俄国的外交和成功的秘诀。但是，像我们这些只能活一次的人，也许会等不及就死去的。”
这段话里所流露出来的焦急情绪虽然是完全可以理解的，但毕竟并不完全正确。
当马克思给恩格斯写这封信的时候，书还刚刚出版不过两个月，而在这样短的期间里是不能写出什么内容充实的评论的。如果问题不是在于评论的内容充实，而只是在于“轰动一下”，——马克思认为这在开头时对于影响英国是最为必要的——那末恩格斯和库格曼在这方面已经尽了最大的努力。同时也不能责备他们做得过于死板。他们做出了很大的成绩。他们争取到在许多资产阶级报纸上刊登书籍出版的简讯或者转载序言。他们甚至迎合时尚，准备了一个耸人听闻的广告：预言要在《Gartenlaube》(《凉亭》)杂志上刊登关于马克思的传记性文章和马克思的肖像。但是马克思本人要求他们不要开这样的“玩笑”。“我认为这种作法有弊而无利，并且有损科学工作者的尊严。迈耶尔的百科辞典编辑部许久以前来信要我寄给他们一份传记。我不但没有寄给他们，甚至连信也没有回。每个人都有自己的好恶。”
不久之后，马克思终于盼到了几篇关于他的书的好评。例如恩格斯在《民主周刊》上，施韦泽在《Social－Demokrat》(《社会民主党人报》)上和狄慈根在《民主周刊》上发表的评论。恩格斯是不消说的；马克思也承认施韦泽虽然有个别错误，但确实是钻研了这部书，并且能够理解它的中心思想；至于狄慈根，马克思只是在自己的书出版后才第一次听到他，马克思称赞他有哲学头脑，虽然没有对他做过高的评价。
1867年第一次出现了“专家”的评论。这就是杜林。他写了一篇评论马克思著作的书评，刊载在迈耶尔辞典的《附录》里，但是，按照马克思的意见，这篇书评并没有抓住《资本论》中的新的基本因素。不过大体上马克思并没有对这篇评论感到不满。他甚至说它是“很有礼貌的”，虽然他也猜测到，杜林写这篇文章与其说是出于对书的兴趣和同情，无宁说是出于对罗雪尔和其他大学权威的恶意。恩格斯则从一开始就对杜林的文章不大满意，而这一点表现出他比马克思更有远见。事实很快地就证明了这一点，因为杜林不久就改变态度，不遗余力地来攻击马克思的书了。
马克思在其他“专家”那里的遭遇也并不是愉快的。甚至8年以后，在这班老爷们里面，还有一个人谨慎地隐匿了姓名，煞有介事地宣布说，马克思作为一个“自学者”，在科学方面落后了整整一个时代。既然有诸如此类的评论，那末也就可以理解马克思在谈到这班人时通常