足球脚内侧传接球教案（表格式）高一上学期体育与健康人教版

足球-脚内侧传接球教案
教学内容 足球—脚内侧传接球
学 习 目 标 1认知目标：学生能积极参加本节课的练习，初步掌握脚内侧传、接地滚球基础技术； 2技能目标：70%左右的同学能够在运用脚内侧传接球中正确利用支撑脚的站位和传接球的部位与触球点； 3情感目标：培养学生相互合作，增进团队友谊，提高学生的意志品质。
课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 练习
次数 时间
开 始 部 分 一、课堂常规 1体委整队报告人数2师生问好3宣布本课内容及目标4检查服装、安排见习生 5强调安全问题 一、向学生问好二、教师提出本节课内容及目标1.语言激发兴趣2.提出学习希望认真学练多思考 一、向老师问好 组织形式： △△△△△ △△△△△ ○○○○○ ○○○○○ ▲ 要求：队伍整齐，精力集中 一、组织 教师提出本课内容、目标及要求，使学生带着目标上课，让学生尽快进入课堂 1 2
课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 练习
次数 时间
一原地脚内侧踢地滚球练习 动作如图： 重点：脚内侧传、接球的支撑脚站位 难点：传球时动作的连贯性与协调性和击球点 二面对面脚内侧传、接地滚球练习 如下图： 足球：脚内侧踢地滚球基础技术 一1、提出问题：新时期的雷锋精神是什么？ 教学方法： 挂图讲解示范脚内侧踢地滚球方法 动作方法： 传球动作： A助跑支撑 要点：直线助跑最后一步要稍大，支撑脚在足球正侧方一拳距离，支撑腿弯曲B摆腿击球 大腿带动小腿摆，摆腿同时脚尖外展，踝关节功能性紧张，摆动小腿C随前动作 向前将球推送出去，有利于连接下一个技术动作 二教学方法 接球动作： 踢球动作时的击球一瞬间的动作，当球速比较快时需做缓冲动作，前迎后撤 教师讲解示范 三、教师讲解接力赛规则 一．学习流程方法 1.学生认真看和听 2.学生跟随教师先分解后无球连贯动作练习 3.学生一组原地体会动作，一人固定足球，另一排同学人依次助跑踢球20次后交换另一名同学固定足球，其他人继续同样20次为一组练习 4.两人有球练习 5.自由分组互相探讨学习与练习 组织形式： ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ↑↓ ☆☆☆☆ 学习方法：练习方法与第一个练习方法一样 要求：传球时力量稍大，尽量不要超出身前6米范围，组织要有序 一 1教师通过讲解示范给学生建立正确动作概念 2教师通过让学生反复练习的方法掌握技术动作，突出重点 3教师鼓励学生积极练习，培养学生的自信心。同时教师根据学生的练习情况和学生一起进行评价，有利于学生更好地掌握技术动作 4学生通过巩固练习进一步提高动作质量，突破技术难点 二 提升练习难度，帮助学生更加生动的体会学习的乐趣 三 夹球跳10米+运球5米+5个俯卧撑往返跑接力赛 1 15 12
课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 练习
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结 束 部 分 1.放松集合 2.小结下课 教师带领学生调整呼吸，教师提出问题并给予学生表扬 学生跟随教师放松 学生回顾课的内容，回答老师的提问 1.认真跟着老师进行放松2.点评 1 3
场 地 器 材 足球场一块 足球45个 标志桶12个 音响1个 U盘1个 足球服8件 练习密度预计 练习密度60%-70% 心率预计 140-150次/分
课 后 反 思 足球课是学生最喜爱的运动，课前备课很重要，本节课整体设计较合理，学生对足球课也较有兴趣，上课积极性高，部分的学生身体素质较差，本课采用挂图导入，让学生更直观的了解足球脚内侧传接球的动作技术，利用热身足球操的辅助动作带动学生快速进入课的内容，激发了学生对足球课的兴趣，通过简单的练习，使学生对足球的基本动作要求得到理解，从而为以后的足球教学打下基础，效果良好。通过接力往返跑的活动，体现了学生的团队精神，互相协作、互相帮助，从而获得成功的喜悦。课后作业的布置，要求学生利用课余时间几人分组进行以上几个练习和组织比赛，巩固课堂上所学的知识，培养学生对运动的兴趣和爱好，逐步养成坚持锻炼的习惯。不足之处是上课的时间控制不太好，另外教师的声音有点小，很多方面需要更大的改进。
课 题 组 老 师 点 评 这节课虽然还有几点不足，但亮点比较明显，教学过程设计流畅，组织教法合理，学生的主体作用和教师的主导地位能得到比较好的体现，达到了预期的效果。课前准备充分，对课堂的组织驾驭能力比较强。但讲解的语言不够精简，声音不够洪亮，有待于今后的教学过程中不断提高。