高一上学期体育与健康人教版 篮球——双手胸前传接球 教案

篮球——双手胸前传接球
教学内容
篮球—双手胸前传接球
2、复习运球
重点：
胸前传接球准确的手型及传接球的准确性
难点：
胸前传接球上下肢协调配合和手对球的控制支配能力
教学目标
认知目标：
通过教学，使80%的学生初步掌握原地胸前传接球的技术动作要领。
技能目标：
通过练习，使80%的学生能初步掌握原地胸前传接球的技术，并能根据自己的技能素质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力。
情感目标：
在练习中体验玩与学相融的乐趣、培养学生积极思维、发散想象的习惯和自我突破的优良品质。同时，培养学生集体合作，共同努力完成集体任务的能力。
运动负荷：
平均心率：130次/分
传球练习密度：35%
教学过程
常 规 和 导 入
指定地点检查着装，接受体育委员报告。 2、师生问好。 3、宣布本课内容、教学目标。 4、安排见习生 5、安排学生借球 图片导入本次课 人物是谁？在做什么动作？
按指定地点集合，检查出勤人数和服装。 2、精神饱满，声音洪亮 3、认真听教师安排本次课内容 4、记住本次课内容和练习目标，自我分组定位。 5、积极回答教师提问。
认识图片上的人物——保罗的同学积极回答
准 备 部 分
热 身 操
在音乐中，教师带领慢跑 教师带领做球操
1头部运动 2体侧运动 3腹背运动 4弓步压腿 5持球头绕环 6持球腰绕环 7持球膝绕环 8胯下绕环
学生跟教师慢跑，最后全体学生跑成一个圈。
跟老师认真完成热身活动，要达到充分活动身体的目标，并熟悉球性。
要求：精神饱满、力量充沛 动作到位，认真完成。
学生成圆圈形状。
围绕教师完成热身活动。
复 习 技 能
1篮球球性熟悉 2复习篮球运球
球性熟悉
“看谁击掌多，花样多” 双手向上抛接球，抛球后，快速击掌，看谁击掌次数最多。
“运球高手” 将学生分组，进行运球的防守练习。除第一次外，后面每一组在规定时间内持球的同学，
学生在原地进行抛接球练习，站立抛接球。
要求：必须双手向上抛球，且必须接住球。站立抛球时，体会腿脚蹬地向上的发力 注意安全事项
在防守有球队员时，不得采用推，拉，抱等犯规的方式抢球。 各班分别在篮球场半场内进行运球抢球，在规定时间内，将自己的球保护好，无球队员，主动出击，争取抢到球。
注意安全事项
根据教师哨音提示，个人完成抛接球。
根据教师哨音提示，个人完成。
学 习 新 技 能 动 作
学习篮球双手胸前传接球
组长带领组员，分组学习双手胸前传接球动作。 教师巡回指导 2、集合学生，示范讲解动作，徒手练习。 3、组织学生练习双手胸前传接球 4、集合学生，先由学生展示所学动作，教师根据学生情况，纠正错误，表扬做的正确的同学，组织学生练习 5、“穿越烽火线” 将学生分为两组，5班持排1各组在组长带领下，找到各自的学习画板，根据资料学习双手胸前传接球
备注：各组两人一组进行相对练习。或者围圈相互传球练习。
认真听讲，跟老师一起做徒手练习。徒手练习时，和教师，其他同学做对比，让自己动作最优化。
可以对墙练习，可以双人相对练习，或者多人相对练习。
3、快速集中，积极展示自己所学的动作。 认真听教师讲解示范，主动找自己的不足之处。自己传接球时，认真完成，搭档投篮时，帮助他纠正动作
4、持球同学不得用球击打腿部以上，击中腿部才有效
分组进行
散点练习
多种形式进行双手胸前传球练习
扇形集中，原地练习
提问：“如何才能消灭穿越火线的队员” 再次引出传球的重点：传球的准确性和时机的把握。
学生成果展示 组织学生按照教师分组，分别进行传球比赛。 进攻同学可以在方框外任何位置站立，持球进攻。
各组准备好，进行传球比赛，没有轮到的组，坐在三分线，给自己班级同学数数，加油。 两班各组进行比赛，传中次数少的组，做俯卧撑10次。
放 松 身 心
整理活动
教师领做原地的瑜伽放松和双人甩手臂。
师生道别
3、回收器材
跟教师口令进行，教师领做
认真做瑜伽放松，合作放松。
3、送还器材。
场地器材
篮球26个、排球25个，篮球场1块