体育课的重要性教案高一上学期体育与健康人教版

《体育课的重要性》教案
指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，结合初一学生的特点，组织安排教学内容并紧紧围绕新课标的要求展开教学，在教学中对学生进行品德教育，强调体育课注意事项及要求，养成体育锻炼的好习惯。
教学分析
本课以体育与健康《体育课的重要性》为主教材，奥运知识科普为辅。高一学生活泼好动，体育学习中能积极进行学习，从中得到满足和快乐。以《体育课的重要性》为主教材，奥运知识学习为辅展开的课堂活动，不仅可以满足学生的精神需求，还可以使学生享受室内体育课的乐趣，激发学生积极参与课堂的热情。 三、学情分析
高一学生以为室内体育课就是上自习，做作业的室内课，室内课也是学生认为最枯燥的一节课。学生的身心活泼好动、对新事物的接受能力强、注意力容易分散。而最后奥运知识是学生比较感兴趣的一个环节，所以，安排一些视频，动图吸引学生的注意力，为提高课堂气氛奠定基础。
四、教学过程
课堂常规：
教师用简练的语言讲解本节室内课的主要内容和要求。
热身活动：
通过简单的徒手操，活动一下身体各个关节；调动学生的积极性。 实践和提高：
在通过学习下面的课件中，了解什么是体育课，为什么要上体育课，让学生进一步提高对体育锻炼的认识，使学生自觉地参与到学习之中，了解每天运动一小时的必然性。通过后面奥运知识学习，使学生对体育锻炼产生浓厚的兴趣。
教学 内容
体育课的重要性
教 学 目 标
知识目标：了解室内体育课的基础知识，掌握体育课注意事项及要求。
能力目标：提高学生对体育课积极参与的兴趣；发展学生的身体素质，培养碰到困难敢于去挑战的能力，养成终身体育锻炼的能力。
情感目标：在课堂中，体验协同配合的乐趣，培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力，体现拼搏、勇敢、进取的意志品质。 教学重、难点
重点：养成终身体育锻炼的好习惯
难点：室内体育课的气氛调节，提高全员参与性
开 始 部 分
教师点名登记，清点人数并记录。 2、师生问好 3、宣布课的内容和目标，及注意事项。 4、板书《体育课的重要性》 组织：以教室桌子摆放做好自己的位置
学生活动：
1、精神饱满，注意力集中。 2、听从教师安排； 3、明确本课的任务及目的。
准 备 部 分
徒手操（4×8拍）
头部运动 ② 扩胸运动 ③ 跳跃运动 ④ 腕、踝关节运动
出示课件《体育课的重要性》
讲解什么是体育课？
我们是为什么要上体育课。
提问“影响青少年体质健康下降的原因有什么小组讨论。我以后会怎么做”
体育课注意事项及要求
出示图片，指出对与错。
组织：站到自己座位旁边的位置上，简单的活动一下身体各个关节（由上到下）。
要求：学生在轻松自然、愉快环境中活动。
2．教法：在教师带领下活动。
要求：学生模仿，锻炼协调能力， 并认真做好准备活动，充分活动各个关节和韧带、肌肉
教师讲解课堂内容
学生认真听讲
教师提问,并在学生回答后进行补充。 学生积极回答老师的问题。
基本部分
上课着装要整齐,得体。穿运动装，必须脚穿运动鞋。 （2）上课必须纪律严肃认真，准备活动充分，积极准备，认真训练，不做与教学无关的事情。 （3）上课必须听从指挥，服从口令，一切行动听指挥。 （4）上课必须注意安全，不做危险动作，注意自我保护。 （5） 体育器材要按时归还，损坏要赔偿。 四、体育锻炼给我们带来的收获。
我们的身体更加强壮，肌肉更加结实，身材变得更加健美，心肺机能变得更加强健我们跑的更快更长、跳的更远更高。
我们会学会在未来生活中有用的运动技能，具有3-4项基本运动技能，掌握1-2项比较擅长的技能，我们不会再像以前那样说“我什么运动都不会”，而是十分清楚。
我们能更加遵守纪律，更能体谅弱者，碰到困难如何去克服，碰到强手也敢于去挑战。我们会更加自觉地参与集体活动并完成自己的职责，成为朝气蓬勃和行为规范的人。
我们学到锻炼身体所必须知晓的原理知识，多保健、安全和救护的知识与技能。
5、我们都更加喜欢运动，畏惧某些体育项目的同学越来越少，我们都更加开朗、更加活泼。体育课成为我们最喜欢的课程。
结 束 部 分
“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子 让我们从现在养成终身锻炼的好 习 惯！”
奥运明星你“造”？
出示中国奥运明星图片，猜猜他（她）们是谁？是体育哪个项目的冠军？ 2、中国因你们而骄傲视频
总结：今天你学到了什么？
作业：课后收集一份你喜爱的体育明星的故事，下节课与同学们一起分享。
场地 器材
录播教室，哨子1枚。