篮球行进间运球教案高一上学期体育与健康人教版(12)

行进间运球
教学目标
1、通过学习使学生认识到行进间运球技术是篮球运动的基本技术之一，能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，体验在练习中的实际运用。激发学生学习兴趣，调动学生主动参加体育活动的积极性；
2、通过练习使90%的学生能够完成篮球行进间运球的技术动作，增进学生的空间感觉和移动中的身体平衡感，发展学生上下肢力量、速度、灵敏和动作协调性等身体素质；
通过练习培养学生勇于面对困难的一直品质，学会与他人合作，并能在合作中体验集体的力量和成功的乐趣，培养学生遵守规则，安全运动的意识。
教学重难点
重点
通过学习使学生认识到行进间运球技术是篮球运动的基本技术之一，能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，体验在练习中的实际运用。
难点
激发学生学习兴趣，调动学生主动参加体育活动的积极性。
教学过程
准 备 部 分
课堂常规
热身活动：
听音乐进行慢跑
2、篮球创编操
提出本课的任务与要求
引导并参与到学生的热身活动中
组织学生练习
认真聆听本次课的任务与要求
与教师积极互动参与到热身活动中；
组织：面向教师成二列横队的形式站立
要求：集合快、静、齐，精神饱满，注意力集中
组织：一路纵队围绕练习场地进行慢跑
要求：跑动中保持好前后的距离，注意安全
组织：四列横队
要求：动作舒展，大方，充分活动开，防止运动损伤；
基本部分
原地趣味运球
原地单手运球 2、原地单手推拉运球 3、运球时抬头
教师领做强调重难点 2、在学生运球过程中教师进行个别指导
仔细观察、认真练习； 2、注意运球的动作要领 3、运球时要抬头注意观察教
组织：四列体操队形
准备部分：
课堂常规2、配乐慢跑3、篮球自编操
基本部分：
复习原地运球，通过原地运球让学生找下运 球的手感，在原地运球中教师通过打裁判手势让学生注意运球时要抬头观察不要只看球，并且可以复习学生裁判知识。在教师打手势后让学生两人一组进行原地运球互打手势的运球培养学生对球的控制能力。
学习行进间运球，通过引导性提问让学生先分析下行进间运球和原地运球的区别，通过学生的回答和同学们一起总结行进间运球的动作技术，教师做讲解示范。第一个练习是向前三步运球，让学生先初步体会动作。第二个练习是两人拉手转圈用走的方式进行行进间运球，主要是让学生体会行进间运动的技术动作的同时提高学生对球的掌控能力。第三个练习是跑动的行进间运球，在前两个的练习基础上让学生体验跑动中行进间运球的技术动作。第四个练习是急停急起的跑动中行进间运球，主要是巩固跑动中行进间运球动作的同时，练习学生对球的控制能力。第五个练习是行进间急停急起体前变向运球，本环节练习主要是拓展学生运球能力为下节行进间运球变向做铺垫。
拓展游戏“开火车”，此环节主要是培养学生集体主义精神和互相竞争的意志，培养学生团队合作能力，本环节的练习可以补充球类技能课运动量的不足。充分通过练习让学生在身心都得到很好的锻炼。
结束部分：
集合整队2、放松练习，在放松练习中通过篮球进行放松，两人一球的互相配合放松让学生身心得到放松3、通过本课的学习让学生总结本课的技术动作，教师拓展本课所学内容在实际生活中的作用。
闪光点
本堂课的闪光点在于通过多样式的运球练习让学生在愉快的气氛下进行体育锻炼，学会篮球行进间运球的技术动作。 2、本堂课中运用新颖的两人拉手运球走的练习方法，让学生了解篮球是一个团队的运动，两人密切的配合才能完成，通过此项练习及对篮球运球技术有所锻炼还对同学间合作有所提高。 3、在分组练习中同学们按照来事规定的难度，按照自己的能力去选择适合自己的难度动作，让学生充分体验了成功的喜悦感，增强了学生的自信心。 4、本课最后的拓展游戏环节，学生们协同练习完成内容，让学生体会团队精神，同时可以培养学生们对来球控球的手感，提高学生控制球的能力。
本课不足
1、准备活动中的慢跑部分有些单调，应该多加些集中注意力的小环节，让学生在跑步的时候更轻松同时更能挺高注意力。 2、在成体操队形散开的时候教师应该给同学们做个持球进行两臂侧平举的示范。 3、在原地运球时教师在给学生打裁判手势的时候应再多添加些吸引学生注意的语言让学生在运球的同时注意力放在教师的身上。 4、在讲授行进间运球动作要领之前应该加一个学生体验环节，让学生先体验下再分析行进间运球的技术动作然后教师在进行讲解示范。 5、在两人拉手练习的过程中组与组之间距离应该再大点，在学生练习时教师更多的关注弱势学生。 6、在急停急起和急停急起体前变向的练习中，有些学生没有做动作或没有把动作做到为，在以后的教学过程中要着重强调练习的作用让学生在练习中注意急停急起的动作。 7、在拓展游戏中有些学生不按比赛规则进行，在以后教学中在此环节应该强调比赛的规则，要明确比赛的方法强调团队合作的重要性。