足球—脚内侧传接球教案高一上学期体育与健康人教版

足球—脚内侧传接球
学 习 目 标
学习和了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧传接球的动作概念，培养学生对足球的兴趣，创设健身手段。 2) 通过本课的学习使80%以上的学生能正确掌握脚内侧传接球的动作。 3) 发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。 4) 培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质。
教学重、难点
重点：
支撑脚的选位和动作要领；
难点：
支撑与击球动作的衔接。
教学过程
准 备 部 分
课堂常规：
体育委员整队，报告人数； 2、师生问好； 3、宣布本课内容 和教学任务； 4、检查服装 安排见习生。
准备活动：
绕足球场一块长方形场地（变换跑进方式）慢跑；
教法：
教师动作规范，口令响亮、精神饱满。
师生谈话式导入教学内容。
安排见习生。
教师讲解跑动要求。 听哨声：第一次，学生变“小碎步跑”；第二次，恢复慢跑；第三次，高抬腿跑，第四次恢复慢跑。（循环练习）
体委整队，检查出勤情况并作汇报。 2、学生向老师问好并认真听讲，记住本课内容及目标要求。 3、见习生做力所能及的活动。
学生由排头带领边听音乐伴奏边愉快跑动。
组织：四列横队
要求：快、静、齐
组织：学生成二路纵队绕足球场相应场地慢跑。
基 本 部 分
学习脚内侧传接球技术：
①脚内侧踢球：直线助跑，支撑脚落在球的侧方10-15，膝关节微曲，踢球腿（脚尖外展呈“一”字形），以髋关节为轴、由后向前摆动，同时屈膝外展，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧对准球的中下部，小腿加速前摆用力击球，使球沿地面向前滚动。
②脚内侧停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。
重点：支撑脚的选位和动作要领。
难点：支撑与击球动作的衔接。
教师边示范边口令。
教学方法
讲解示范脚内侧踢球方法、停球方法及易犯错误。 2、带领学生进行徒手动作模仿练习。 3、组织分解动作练习。 采用分解动作练习的方法，降低动作难度，使学生容易掌握技术动作。同时也增强了学生完成整个动作的信心，让学生循序渐进地掌握技术动作。 4、组织学习完整技术动作练习。 5、教师巡视对个别学生不正确动作加以指导。
要求：学生精神饱满，注意力集中。
学生思考教师提问并积极回答。
学生认真听、看讲解示范。（边听、边看、边想）
在老师的带领下进行徒手模仿动作练习。
4、踢固定球练习： 一人踩住球，另一人踢球（体会动作）。
①原地踢固定球； ②上一步踢球； ③“小碎步”上步踢球。
5、一对一相距3-4 组织：六列横队成体操队形散开。
组织：脚内侧踢球动作
教学内容： 1、老师讲解示范脚内侧传接球动作技术。 2、学生脚内侧踢球徒手模仿练习。 3、两人一组踢固定球练习。 4、两人一组脚内侧传接球练习。 5、三人一组，一人在中间两腿左右站立做球门，另二人相距3-4米迎面传接球“踢准”练习。 6、优秀生展示练习成果。
游戏：复合接力（折返跑+射门练习）。
方法（每组推选1人当守门员，计数并协助捡球）听到开始哨音，第一个同学双手拿球快速向前跑进，分别到两个折返点持球“触地”后折返，最后在射门线完成射门，进了加1分。并快速捡球后（守门员协助）
讲解游戏方法及规则。 折返点折返，必须双手持球“触地”后再折返跑； 前后同学交接，必须双手递给后面同学。 依据完成先后，定出1-3名，并给予一定“奖励”。 2、教师组织学生游戏。 米（足球场相同颜色草坪距离）踢球练习。
学生仔细听教师讲解游戏方法及规则。 2、学生听从教师的组织安排，积极练习。 3、 注意自身安全 和他人安全。
结 束 部 分
放松整理：拉伸操（音乐伴奏）
小结。
布置作业。
归还器材。
下课。
以慢节奏口令带领学生进行放松练习。 2、组织、引导学生交流本课学习感受；提议交流内容围绕自我在学习时遇到的问题与不足，以及改进方法进行交流。 3、结合学生交流的内容，进行总结。 4、制定课后锻炼作业。 5、组织收还器材。 6、宣布下课。
边听音乐边跟随教师口令轻松完成拉伸操。 2、控制好动作幅度，注意呼吸节奏。 3、根据自我练习情况，相互交流感受，小结本课动作掌握情况。 4、明确课后锻炼作业，自觉认真实施。 5、收回器材。
场地器材
足球场、足球每人1只、音箱1台、栏架6个、挂图架4个。
安全措施
强化学生行为规范。 2) 提醒学生自我保护，安全学练。 3) 强化游戏比赛规则。
练习密度预计 50-55%
平均心率预计 120-130次/分