高一上学期体育与健康人教版 篮球原地运球 说课稿

篮球原地运球 说课稿
各位评委、老师们：
上午好！今天我说课的内容是篮球的原地运球，下面我把上课的思路与流程说一下。
一、指导思想
本课以新课程的基本理念为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，结合学生的实际认知水平，以激发学生的学习兴趣为主，运用多种练习手段与方法，创造良好的学习氛围，让学生学会原地运球的基本技术动作。在游戏中培养学生的合作学习能力，力求让每个学生在原有的基础上有所提高，满足运动需求。
二、教材分析
篮球运动是一项集跑、跳、投为一体的综合性体育活动，深受学生的喜爱。原地运球是篮球运动中最为基础的内容，通过练习，可以发展手、臂的肌肉力量以及全身的协调性，为学习行进间运球打下基础。原地运球的教材要点是手按拍球的部位和手触球的时机，在熟练的基础上发展抬头运球的能力。
三、重点和难点
1、重点：手按拍球的部位和触球的时机。
2、难点：手随球，球“粘”手。
四、本课的教学目标
1、知识目标：了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。
2、能力目标：通过学习篮球原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧。
3、情感目标: 培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅于观察、勤思考的好习惯。
五、学情分析
教学对象是高中一年级学生，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，班级的学习氛围浓厚。
六、教法与学法
教法主要采用：
1、讲解示范法：课中基本动作由教师亲自示范、讲解，做到讲解和示范相结合，讲解清楚，示范到位，使同学们一目了然。2、纠正错误法：在练习中针对学生出现的问题进行及时的纠正；3、游戏法：师生进行运球比快游戏，引导学生观察比较教师运球动作，请学生分析问题并组织练习。
学法主要采用：模仿练习法、分组练习法。
七、教学流程
（一）准备部分（7—8分钟）
1、课堂常规：组织形式（2分钟）
2、准备活动：
①慢跑（目的：促进准备活动热身的效果,增强学生体育学习的兴趣,）（2—3分钟）
②投手操（配乐）（4--5分钟）
目的：充分活动各关节韧带，激发学生学习兴趣。
（二） 基本部分（28—30分钟）
1、辅助练习：（目的：熟悉球性）（5分钟）
手指拨球、双手抛接球、单手抛接球、拍静止球
2、原地运球练习。 （20分钟）
1）教师讲解与示范篮球原地运球的基本动作要领。
2）学生练习
3）教师巡回指导
目的：观察学生运球动作，及时给予纠正。
3、游戏：运球接力（6分钟）
目的：培养学生参与体育活动的兴趣。
（三）结束部分（3分钟）
1、放松活动：整理放松，拍打全身，跟随教师做放松活动。
2、小结，下课，归还器材。
目的：使学生有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生生理机能，对学生进行表优鼓差，同时进行良好的思想道德教育。
八、场地器材
操场、篮球30个、录音机1台、
九、预计课的效果
预计本课的教学目标基本完成，预计平均心率为130—140次/分钟，运动密度为45%左右。