高一上学期体育与健康人教版 中长跑 教学设计

《中长跑》教学设计
教学目标：
知识目标：通过教师的指导和学生的练习，使90%以上的人掌握中 长跑中正确呼吸方法。
能力目标：通过在运动中的下肢力量和身体的协调摆动，提高学生的有氧耐力素质。
情感目标：培养学生合作，自信，积极向上的思想品质。
教学重点和难点
重点：呼吸节奏和跑速变化的配合。
难点：在跑动中找出正确的呼吸方法。
教学方法和学习方法：
教学时教师传授知识和学生学习知识的互动过程。课的教法和学生的学法要根据学情和教材的特点来制定的。本课的教法和学法主要有如下几种：
1.示范法：运用示范，给予学生真实，动态的，正确的动作形象和概念。 2.启发教学法：通过启发让学生更好的了解这项运动的基本知识。 3.游戏法：通过游戏，活跃气氛，巩固技术，培养学生合作意识。
四、教学过程(共分三个部分)
（一） 开始部分（准备部分大约十分钟左右）列队， 清点人数，及运动前的热身运动。
（二）课堂的核心部分（技能的传授和练习，约二十五分钟左右） 1.复习跑的技术要领，讲解本节内容中长跑的特点及跑动中呼吸的调整方法。
2.介绍中长跑意义，激发学生的兴趣，帮助学生建立健康的理念，以及对自己耐力的培养。
3.示范几个动作：
（1）跑步的姿态，双手的摆幅。
（2）呼吸节奏，换气方法
（3）弯道技巧。
4.学习中长跑技巧：
（1）后蹬阶段：
是中长跑的重要环节。后蹬动作应该迅速积极。
前摆阶段：
小腿应自然放松，依靠前摆动作来带动。
腾空阶段：
蹬离地面，腿要放松，依靠后蹬和摆动带动向前。
5.反复练习中长跑的运动技能和跑动中的呼吸技巧。
6.游戏：
拔旗活动 学生分两路纵队，从队后赶超到队首，相同的人数完成
时用时最少的为获胜队。
五、结束部分（大约五分钟左右）
1.集中放松
2.课后讲评
3.收回器材
4.师生道别