高一上学期体育与健康人教版 足球：脚内侧踢球 教案

足球：脚内侧踢球
学习 目标
认知目标：
学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立其动作表象，培养学生对足球的兴趣。
技能目标：
80%的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生的控球能力，建立脚内侧踢球的本体感觉，发展学生的耐力、灵敏素质。
情感目标：
培养学生互帮互学、团结协作的合作精神和积极进取、顽强拼搏的竞争意识。
教学 重点
支撑脚位置的合理性和击球点的准确性
教学 难点
脚内侧踢球动作的衔接连贯和协调用力
教学 程序
准备部分 （10′）
体育委员整队，报告人数，师生问好。 2．宣布本课内容和要求。 3．准备活动。游戏“报数成团”；熟悉球性练习。
整队，师生问好。 2．宣布本课内容和要求。 3．带领学生做准备活动。和学生一起游戏；做熟悉球性练习。 4．语言激励学生，调动课堂气氛。
整队，师生问好。 2．听清教师的上课内容和要求，产生学习欲望，进入学习状态。 3．在老师的带领下认真做准备活动，活动开各个关节。 4．与球共舞，做熟悉球性练习。
集合队伍，快静齐。
基本部分 （30′）
学习脚内侧踢球技术
动作要领：一脚支撑足球外，一脚膝盖往外展，大腿带动小腿摆，脚尖翘起脚弓踢
踢固定球练习 2．徒手练习 3．面向圆心踢球练习 4．不同距离脚内侧踢球踢准练习。 5．四人一组踢球练习。 6.传接球及射门练习 7．组织学生两人一球不同距离踢球练习（5——10米）。 8．回答学生疑问，四人一组游戏，体验踢球后身体跟向前动作感觉。 9．教师巡回指导学生练习，及时纠错。 10．及时表扬练习认真，动作正确的同学，激发正能量。 11．鼓励学生大胆展示自我。 12．讲解游戏方法和规则。 13．组织学生做游戏，语言激励并评价。
鼓励学生自主体验式练习。 2．教师观察学生练习情况，集中学生，示范讲解，讲解支撑腿落地位置，重点讲解摆动腿动作。 3．组织学生练习踢固定球练习（每人二十次）。 4．组织学生徒手练习10次。 5．两人一组踢球练习。 6．组织学生面向圆心，运用所学技术踢球15次。
尝试练习脚内侧踢球动作。 2．开动脑筋，仔细观察教师示范，体验“钟摆”式摆动腿。 3．按照教师要求练习动作10次，认真领会动作要领。 4．观察题板，了解支撑腿站位，原地一对一助跑踢球练习20次，体会动作。 5．知道每个练习要解决的技术问题，勤加练习。6．同伴之间注意相互间的配合。 7．练习中相互观察，相互纠错，共同提高。 8．明确练习重点，通过反复练习掌握技术动作。 9．进一步巩固提高动作质量，突破难点，进行踢准练习。 10．四人一组，体会动作，提高技术。 11．大胆展示自我。 12．明确游戏目的和方法，遵守规则。 13．体验游戏乐趣，发展耐力、灵敏素质。
注意力集中，认真思考，积极练习。
要求：触球部位准确，力量控制得当。（授课内容视学生掌握情况而定）
纠错时认真听讲，积极思考正确的动作定型。
态度认真，练习积极，团结互助，共同进步 （授课内容视学生掌握情况而定）
结束部分 （5′）
整理放松 2．评价小结 3．回收器材 4．宣布下课
组织学生集体放松。 2．回顾本课内容。 3．指导学生对本课表现进行自评、互评。 4．布置学生回收器材。 5．宣布下课，师生再见。
在优美的音乐中做放松运动，使身心得到彻底放松。 2．在教师的指导下回忆脚内侧踢球的动作要领，并进行自评、互评。 3．帮助教师回收器材。 4．师生再见。 放松彻底、到位。 评价客观、积极。
场地 器材
足球41个，球托41个，录音机一台，球门4个。
预计生理负荷、练习密度
预计心率110——140次/分
练习密度50%左右