八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天)
一、词人名片
柳永(？～约1053)，初名三变，字景庄 ( http: / / www.21cnjy.com )，后更名永，字耆卿，行七，故人称柳七。祖籍河东(今山西永济)，徙居崇安(今属福建武夷山)。初考进士，未取。五年后再考又未取。他忍不住发了牢骚，写下了著名的《鹤冲天》，广为流传。三年后再考，好不容易过关，发榜前却被宋仁宗给勾掉了，绝望之极，流落民间，专写歌词。47岁，终于登进士第，终官屯田员外郎，世称柳屯田。晚年流落不偶，病疫于润州(今江苏镇江)，寄柩僧寺。二十余年后，王安礼知润州，出资葬于北固山。
柳永是北宋第一个专力写词的“专业”作家，对 ( http: / / www.21cnjy.com )北宋词的发展有重要的贡献与影响，是婉约派代表作家。他的词长于铺叙，工于写景言情，讲究章法结构，词风真率明朗，语言流畅自然，有鲜明的个性特色。其词在当时流传甚广，有所谓“凡有井水饮处，即能歌柳词”的说法。其词反映了中下层市民和自己身世穷愁之感，具有一定的社会意义。有《乐章集》传世。
二、诗词故事
奉旨填词柳三变
柳永原名三变。少年时去汴京应试，经常跟歌妓 ( http: / / www.21cnjy.com )们一道生活，狂放不羁，以擅长写“淫冶讴歌之曲”闻名，他写了一首《鹤冲天》，末句是“忍把浮名，换了浅斟低唱”。据说考进士时，曾因此而被宋仁宗黜退：“且去浅斟低唱，何要浮名？”致使仕途坎坷。此后柳永便干脆自称“奉旨填词柳三变”。
三、文题背景
此词调从唐教坊大曲《甘州》 ( http: / / www.21cnjy.com )截取一段改制而成，因全词前后两片共八韵，故名“八声”。柳永一生流落不遇，谙尽漂泊滋味，故其长调慢词“尤工于羁旅行役”。这首《八声甘州》是暮秋所作，是柳永词慷慨秋悲和婉约别情结合得最为出色的一首。
一、诵读，整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
对/潇潇、暮雨/洒/江天，一番/洗/清 ( http: / / www.21cnjy.com )。渐/霜风/凄惨，关河/冷落，残照/当。是处/红衰/翠减，苒苒/物华/。惟有/长江/水，无语/东。
不忍/登高/临远，望/故乡/渺邈， ( http: / / www.21cnjy.com )归思/难。叹/年来/踪迹，何事/苦/淹。想/佳人、妆楼/颙望，误/几回、天际/识/归。争/知我、倚/阑干/处，正恁/凝。
2．在前面的基础上有感情地朗读该词。
提示 这首词从一“望”字出发，而归 ( http: / / www.21cnjy.com )结于一“归”字，登高临远之思，羁旅行役之愁尽融入浓重的秋色中。上片写望中所见，层层铺叙萧瑟秋景，反复渲染生命摇荡无常的悲哀。下片由景入情，写望中所思，由苍莽悲壮转回低徊沉吟。
二、悟读，诗情画境
烟花柳巷，三月桃红，柳永斜披大红对襟，鼓瑟吹 ( http: / / www.21cnjy.com )笙。有绿衣少女手执牙板，唱十八岁的心曲，缱绻一支。又有谁知词人无奈？柳永无奈，无奈便作些小令长调，唱给大人先生，落款一句“奉旨填词柳三变”。吴越都会杭州城里，西子湖畔试调弦，金主舞狼牙棒而来，便作些执手相看，泪眼人对泪眼人，泡制一种烈酒，非到晓风残月才能清醒。对江山如画，唱歌舞升平。不历乱世英雄陌路，词人也陌路。于通幽曲径上，柳永款步而来，浮名便作了浅斟低唱。难怪困惑便成词，溢于笔端，也成了千古绝唱。
三、品读，鉴赏评析
1．柳永所写长词慢调，善于 ( http: / / www.21cnjy.com )在许多转折的地方，安排一些强有力的领字，用来承上启下，把整个作品像珠子一样连贯起来。请圈出《八声甘州》中的领字，并说说它们在结构全词、表达情感上的作用。
答案 《八声甘州》(对潇 ( http: / / www.21cnjy.com )潇、暮雨洒江天)共有八个韵脚，调名“八声”表明这八个韵脚与音乐有密切关系。领字用去声最为发调，本调领字多用去声，也是为了歌唱时悠扬动听。上片先用“对”字领起全词，以登高望远展示暮雨潇潇的江上清秋。又以“渐”字领起“霜风”三句，气象阔大，寓意深远。“是处”两句一转，刻绘出众芳凋谢的秋景。“惟有”两句又一转，展现出大江东流的苍茫境界，而作者的羁旅情怀，也就隐然言外。下片即景抒情，“不忍”一句承上启下拓开词意，然后用“望”字兴起思乡怀人之情，并与下片起句相互呼应，然后以一“叹”字转回到自身萍踪浪迹的处境。末尾又从“想”字引出对方倚楼怅望的形象，由此一气贯注而下，既写自身，又用来对照双方相思之情，显得质朴深厚，情深意长。
2．柳永的词，“其写景处，远胜其抒情处”，“写羁旅行役中秋景，均穷极工巧”。这首词，在景物描写上有什么特点？试作分析。
答案 景物描写，境界寥廓，气势磅礴，绮 ( http: / / www.21cnjy.com )丽悲壮，景中含情，于写景中寄寓离别之情。起首两句不但点明了时间、地点，而且描绘出了一幅阔大的景象，紧接三句以“渐”字领起，以“凄惨”写霜风之凉，以“冷落”写关河之荒寂，以“残照”写夕阳西下，楼残余光。萧瑟、苍茫、凄寂、冷清，极富表现力，突出了秋景肃杀的特点，写出了作者的直接感受。接着继续写楼上所见：红花凋谢，绿叶枯萎，滚滚长江，无语东流。这些景物自然触发起词人的离愁与伤感。
3．“小谢诗云：‘天际识归舟。’屯田用其语，而加‘误几回’三字，更觉灵动。”试简析“误几回、天际识归舟”的意境。
答案 “想佳人、妆楼颙望，误几回、天际 ( http: / / www.21cnjy.com )识归舟。”这是词人从对方着笔，想像家中的妻子一定也在怀念自己，一定在妆楼上凝神颙望遥远的天际，想从远处驶来的船只中，辨认出“我”的归舟，结果误认了好几回，因为“我”一直漂泊在外，并没有回家呀。“天际识归舟”虽然是借用来的，但加上“误几回”三字，更显得生动、自然、真切，从想像对方思念自己的情景落笔，进一步深化了自己的盼归之情。
阅读下面一首词，然后回答问题。
蝶恋花
柳 永
伫倚①危楼②风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意③？
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得④人憔悴。
注 ①伫倚：久立。②危楼：高楼。③谁会凭阑意：谁能领会我登高临远的情意呢？④消得：值得。
(1)这首词描写了春天的哪些景物？
答案 描写了“风细细”、“春愁”、“草色烟光”等春天的景物。
(2)历来评论家认为，这首词的点睛之笔是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，请结合全词，简要分析这两句表达了哪些思想感情？
答案 ①从“不悔”入手，结合全词分 ( http: / / www.21cnjy.com )析“坚贞”(执著、诚挚等)，意近即可。②从“憔悴”入手，扣“春愁”分析“愁绪”(思归、思念等)，意近即可。专题整合
婉约词
婉约，宋词中与豪放相对的一个流派， ( http: / / www.21cnjy.com )因明人张纟廷有“少游多婉约，子瞻多豪放”之说而得名。婉约一词的含义：婉，委婉柔丽也；约，精练清简也。其代表人物是秦观、柳永、李清照等。还有欧阳修、晏殊、晏幾道、贺铸、周邦彦等词人。无论是作者队伍、作品数量还是作品的影响力，婉约词派是词史的主流。
婉约词派继承晚唐以温庭筠 ( http: / / www.21cnjy.com )为代表的“花间派”词人的传统，词作多取材于男女恋情、离情别绪，在艺术上多讲求含蓄蕴藉，严守音律；风格婉约绮丽，语言精丽而清新。如柳永的词，不外乎羁旅行役、男欢女爱、离愁别绪、浅斟低唱。
由于长期以来词多趋于婉转柔美，人们 ( http: / / www.21cnjy.com )便形成了以婉约为正宗的观念，如《弇州山人词评》以李后主、柳永、周邦彦等词家为“词之正宗”，就代表了这种看法。婉约词风长期支配词坛，直到南宋姜夔、吴文英、张炎等大批词家，无不从不同的方面承受其影响。豪放派和婉约派是唐宋时期的两大诗文流派，其中婉约派以李清照为首，与以辛弃疾为首的豪放派形成鲜明对比。
在鉴赏古诗词时，说“婉约”，已不再局限于宋词中的“婉约派”，也可指具有“婉约”风格的诗和曲等。
古诗中的“炼字”
一、理论讲解
本专题诗歌中《天仙子(水调数声持 ( http: / / www.21cnjy.com )酒听)》中的“云破月来花弄影”，是千古传诵的名句。其中的炼字艺术十分典型，它属于高考中“鉴赏文学作品的语言”的考点范畴。下面我们就这种炼字艺术作较为详细的讲解。
从大的范围来说，古典诗歌的炼字不出炼实词与炼虚词两个方面：
(一)炼数量词
“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷把 ( http: / / www.21cnjy.com )诗僧齐己的《早梅》诗中的“数枝开”改为“一枝开”，使“一枝”与“早”意丝丝入扣，齐己因此而拜郑谷为“一字师”。
(二)炼形容词
王维的“大漠孤烟直，长河落 ( http: / / www.21cnjy.com )日圆”，此二联像一幅巨大的风景画，形象地描绘了塞外辽阔苍凉的景象。“直”字展现一种挺拔坚毅之美；落日之圆，衬托在万里戈壁背景之上，给人以苍茫之感。二字将直线之美与浑圆之美融为一体，画面壮观，他字确实难以代替。
“红入桃花嫩，青归柳叶新”、“ ( http: / / www.21cnjy.com )青青竹笋迎船出，白白江鱼入馔来”，这是形容词炼于句首，有如现代的印象派绘画，首先捕捉的是色彩鲜明的印象。“日落江湖白，潮来天地青”、“守着窗儿，独自怎生得黑”，都是形容词炼于句末的范例。形容词的活用，可化腐朽为神奇，蒋捷《一剪梅》“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”中，形容词“红”、“绿”用作使动词，词人通过樱桃变红、蕉叶转绿的动态，抒写了对时光流逝的惋惜。如果“红”、“绿”仍作形容词用，说成“樱桃红，芭蕉绿”，就会味同嚼蜡。
(三)炼动词
“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”(李白《塞下曲》 ( http: / / www.21cnjy.com ))“随”和“抱”这两个动词都炼得很好。鼓是进军的信号，所以只有“随”字最合适。“抱玉鞍”要比“伴玉鞍”、“傍玉鞍”等说法好得多，因为只有“抱”字才能显示出枕戈待旦的紧张情况。
(四)炼虚词
在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时， ( http: / / www.21cnjy.com )可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。如王勃《滕王阁序并诗》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，去掉“与”、“共”二字就会大为减色。
(五)“诗眼”、“词眼”与炼字
中国古典诗人十分重视字句 ( http: / / www.21cnjy.com )的锤炼，有“诗眼”、“词眼”之说。一般指五言中之第三字，七言中之第五字，也有以第二字、第四字乃至末字为“眼”的。其实，“眼”就是诗句的关键处，不拘在腰在膝在足。如“孤灯燃客梦，寒杵捣乡愁”的“燃”、“捣”，“春风又绿江南岸”的“绿”，“红杏枝头春意闹”的“闹”，都是评论家津津乐道的著名的“眼”。
在诗词的关键处，一个妙煞 ( http: / / www.21cnjy.com )的字眼，可以有声有色，极致入微，状难状之景，达难达之情，甚至可以营造出一种意境。然而，“诗眼”、“词眼”不是孤立的“炼字”，前贤们仅从修辞学的角度探求，究竟层次偏浅，从局部与整体的辩证关系上去理解，从全篇的章法结构上去分析，才有可能探得真髓。
二、真题剖析
(2013·福建)阅读下面的诗，然后回答问题。
送何遁山人归蜀
[宋]梅尧臣
春风入树绿，童稚望柴扉。
远壑杜鹃①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。
终日自临水，应知已息机②。
(选自《宋诗精华录》)
注 ①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
请简要分析首句中“绿”字的妙处。
答案 “绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。
解析 鉴赏“绿”字需结合具体语境，可 ( http: / / www.21cnjy.com )联想诗句“春风又绿江南岸”。此处的“绿”可理解为使动，“使树绿”，展示的是一种动态美，表现了春风的活力、春天的生机。
三、技法规律
鉴赏诗歌一般都应该遵循这样一个思路：语 ( http: / / www.21cnjy.com )言——意象——意境——情感。简言之，就是“因文识象，由象悟道”。语言是理解诗歌意境和情感的基础，而鉴赏语言，炼字就显得尤其重要。字炼得好，不仅能准确地传达事物的特征及诗人的思想感情，还具有言有尽而意无穷的效果，从而引发读者的联想并体会其弦外之音，味外之旨。炼字的本质在于炼意。赏析炼字艺术，不要脱离诗句孤立地看，要放在诗中，结合问题和诗句中心分析。那么，如何鉴赏诗歌炼字所富有的表现力和感染力呢？可从以下几个方面来体会语言的韵味和魅力。
(一)注意词语的特殊用法
古诗句中的一些词语的用法较为特殊，了解其 ( http: / / www.21cnjy.com )用法，对于我们理解句意乃至体会整首诗歌的思想感情都起着至关重要的作用。李白在一首表现音乐的诗中写道：“客心洗流水，馀响入霜钟。”要理解这个“洗”字的妙处，首先就要弄清其用法。在用法上它有被动意义，亦即“流水洗客心”之意。“洗”字与“客心”搭配就充分表现出了音乐涤荡胸中世俗杂念的巨大感染力量，与“流水”搭配又暗取“高山流水”的典故，恰到好处地表现了诗人与蜀僧的深情厚谊。
(二)体会诗人炼字是如何抓住景物特征的
炼得极好的字，往往能抓住特征表现景物。 ( http: / / www.21cnjy.com )杜甫的“江碧鸟逾白，山青花欲燃”一句中，“燃”字用得极妙，由“燃”字我们首先想到的是火，把花与火相比，就抓住了花明丽、鲜艳的特征；在青绿背景的反衬下，花朵就显得格外红艳。不仅如此，还利用火苗燃烧的跳动感，赋予花儿以动感，化静为动，就把花朵竞相开放、姹紫嫣红、争奇斗艳、生机盎然的特征准确地传达出来了。
(三)体会诗人赋予所描绘景物的情趣、情感和诗意
好的诗词往往能赋予景物以情趣、情感，只要我们 ( http: / / www.21cnjy.com )驰骋想像，就能领悟到其中的诗意。这个想像的空间，就是诗意的空间。辛弃疾有一首《西江月·遣兴》：“醉里且贪欢笑，要愁哪得功夫。近来始觉古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松我醉何如？只疑松动要来扶，以手推松曰：去！”这首词以一个醉汉身份来写，既有生活的真实，又有一种情趣，巧妙地把自己的人生品格和追求表现出来了。
(四)体会诗人主观情感的外化
李白有一首《独坐敬亭山》：“众 ( http: / / www.21cnjy.com )鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，唯有敬亭山。”诗人李白正是以物观物，所以才不知何者为己，何者为山，才会这样忘我与投入。而这种闲适、安闲的心境，诗人把它外化到“云”上了，用了一个“闲”字。李白何以知道云“闲”？因为李白是云，因为李白拥有一份安闲与闲适，只不过他把这种感情移到了外物上。美学上，这叫做“移情”。
(五)体会炼字创造的意境的和谐美
和谐是美学追求的一种境界，也是中国 ( http: / / www.21cnjy.com )传统文化的重要特征和基本精神。王维的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”中以“直”状烟，看似无理，然而只有“直”字方能使烟具有挺拔、刚劲、坚毅的阳刚之美，方能与塞北的“大漠”、“孤烟”这种阔大、雄浑和苍凉的境界形成一种和谐之美。
(六)注意虚词的运用对情感的强化
炼字，不仅炼实词，也炼虚词。 ( http: / / www.21cnjy.com )虚词用得恰到好处能对情感的表达起强化作用。张籍有一首《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”诗中一个“复”和“又”字把游子那种复杂而细腻的心理活动充分表现出来了。
1．阅读下面的小令，然后回答问题。
[黄钟]人月圆
山中书事
张可久
兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。
“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。
答案 “倦”字既概括了作者饱受人间世态炎凉之苦，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔。
2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍[注]钟，
泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，
画出西南四五峰。
注 精舍：僧、道居住或讲道说法之所。
古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“画”字在表情达意上的作用。
答案 “峰”本来是景物中的客观存在，用一“画 ( http: / / www.21cnjy.com )”字，似乎说“峰”本来并不存在，却由造物者以云为毫墨，以天为纸即兴“画”出，不仅写出峰的美妙如画，而且传达出“望者”的惊奇与喜悦，使整首诗别有情趣。
1．逆境中走出的文坛领袖——欧阳修
欧阳修四岁丧父，家贫无依，母亲郑氏“恭俭仁 ( http: / / www.21cnjy.com )爱”，亲自督导其学习。欧阳修自幼敏悟过人，也勤学过人，常常借他人藏书抄阅。曾于邻人废书箱中觅得唐代韩愈遗稿，“用心苦读，至忘寝食”，为韩文的深厚雄博所倾倒，志欲追踪前贤而与之并驾齐驱，后夙愿得偿。欧阳修为人刚劲，论事直切，曾力求政治革新，倡导北宋诗文革新运动，是北宋著名的政治家、文学家，官至副宰相，诗、词、文均为一时之冠。
应用指南 这则素材可用于“志向与逆境”、“成 ( http: / / www.21cnjy.com )就与环境”、“榜样的力量”等话题的作文中。为什么逆境能成大才，就是因为在逆境下你心里想着一个世界，上天却偏要给你另外一个世界。两个世界矛盾斗争的结果使你得到了一个超乎这两个之上的更新的更完美的世界。
2．身处贫贱，心忧天下——范仲淹
范仲淹两岁的时候就失去了父亲， ( http: / / www.21cnjy.com )家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，勤奋读书，五年不曾脱下衣服好好睡过一觉，看书看得头昏了，常常用冷水冲头洗脸。读书的条件也很艰苦，稠粥也舍不得吃，要到太阳偏西才吃。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
应用指南 这则素材可用于“勤奋与成功”、“环 ( http: / / www.21cnjy.com )境与成才”、“心怀天下”等话题的作文中。忧民生之疾苦，忧国家之贫弱，忧民族之存亡，是从古至今一切有责任感有担当精神的人的胸怀与追求。以天下兴亡为己任，以振兴中华为天职，从我做起，从现在做起，我们的事业才会更加兴旺发达。
3．奉旨填词的柳永
柳永身不由己的经历和光辉的 ( http: / / www.21cnjy.com )成就，揭示了某些做人成事的道理。宋仁宗“且去浅斟低唱，何要浮名”的宣判，改变了他的命运。柳永先前以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在那里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上里程碑式的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。
应用指南 这则素材可用于“ ( http: / / www.21cnjy.com )有得有失”、“文学创作与生活”、“逆境与成才”等话题的作文中。人生在世，天地公心。人各其志，人各其才，人各其时，人各其用，无大无小，贵贱无分。只要其心不死，才得其用，有功于民，就能名垂后世，就不算虚度生命。这就是为什么历史记住了秦皇汉武，也同样记住了柳永。
瓶中抽球
几年前，一个外国教育代表团在参观上海 ( http: / / www.21cnjy.com )一所学校时，一位教育家邀请几个同学做了一个“瓶中抽球”的实验。她将7个彩球放在一个窄口瓶子里，每个彩球都系着线，线的一端露出瓶口，每个人拉住一根引线。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然失火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有生存的可能。教育家请这7位同学听到哨声便以最快的速度将球从瓶中抽出。瓶子的口径很小，一次无法通过两个彩球。实验开始了，只见这7个同学一个接一个地从瓶里抽出了自己的彩球，才用了3秒钟！这位外国教育专家连呼：“太了不起了！我在许多国家做过这个实验，从未成功，至多能逃出一两个人，多数情况下是几个彩球卡住了瓶口。”
活学 合作是两个或两个以上的个人或群体为实现共 ( http: / / www.21cnjy.com )同目的在活动中联合协作的行为。作为一个现代人，要想在社会竞争中立于不败之地，必须在学会认知、学会做事、学会做人的同时，学会与他人共处，学会与他人协作，这是为人之道，也是成功之道。
巧用 “合作与竞争”、“合作与效率”
读柳永
梁 衡
柳永是中国历史上一个并不大的人物。很多人不知道他，或者碰到过又很快忘了他。
但是近年来这根柳丝紧紧地系着我，倒 ( http: / / www.21cnjy.com )不是为了他的名句“杨柳岸，晓风残月”，也不为那句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。只为他那人，他那身不由己的经历和那歪打正着的成就，以及由此揭示的做人成事的道理。
柳永是福建北部崇安人，他没有为我们 ( http: / / www.21cnjy.com )留下太多的生平记载，以至于现在也不知道他确切的生卒年月。那年到闽北去，我曾想打听一下他的家世，找一点可凭吊的实物，但一川绿风，山水寂寂，没有一点的音息。我们现在只知道他大约在三十岁时便告别家乡，到京城求功名去了。柳永像封建时代的大多数知识分子一样，总是把从政作为人生的第一目标。其实这也有一定的道理，人生一世谁不想让有限的生命发挥最大的光热？有职才能有权，才能施展抱负，改造世界，名垂后世。那时没有像现在这样成就可以多元化，可以当企业家，当作家，当歌星、球星，当富翁，要成名只有一条路——去当官。所以就出现了各种各样的在从政道路上跋涉着的而被扭曲了的人：像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而窥京城；像诸葛亮那样虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出来建功立业。柳永是另一类的人物，他尤以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。
艺术高峰的产生和自然界的名山 ( http: / / www.21cnjy.com )秀峰一样，是不以人的意志为转移的。柳永自己也没有想到在他身后的中国文学史上会占有这样一个重要位置，就像我们现在作为典范而临摹的碑帖，很多就是死人墓里一块普通的刻了主人生平的石头，大部分连作者姓名也没有，凡艺术的种子就在这种气候下自然地生根发芽了。柳永不是想当名作家而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏，但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦
和多情婀娜的女子发生共鸣。他在这里没有堕落。他跳进了一个消费的陷阱，却成了一个创造的巨人。这再次证明成事成才的辩证道理。
一个人在社会这架大算盘上只是一颗 ( http: / / www.21cnjy.com )珠子，他受命运的摆弄；但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手。才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由你支配的珠子。一个人很难选择环境，却可以利用环境。大约每个人都有他基本的条件，也有基本的才学，他能不能成才成事原来全在他与外部世界的关系怎么处理。生命是什么，生命就是创造，是携带着母体留下的那一点信息去与外部世界作最大程度的重新组合，创造一个新的生命。为什么逆境能成大才，就是因为在逆境下你心里想着一个世界，上天却偏要给你另外一个世界。两个世界矛盾斗争的结果你便得到了一个超乎这两个之上的更新的更完美的世界。而顺境下，时时天遂人愿，你心里没有矛盾，没有企盼，没有一个理想中的新世界，当然也不会去为之斗争，为之创造，那就只有徒增马齿，虚掷一生了。
柳永是经历了宋真宗、仁宗两朝四次大试 ( http: / / www.21cnjy.com )才中了进士的，这四次共取士916人，其他915人都顺顺利利地当了官，有的或许还很显赫，但他们早已被历史忘得干干净净，却只有柳永至今享此殊荣。
呜呼，人生在世，天地公心，人各其志， ( http: / / www.21cnjy.com )人各其才，人各其时，人各其用，无大无小，贵贱无分。只要其心不死，才得其用，时不我失，有助于民，就能名垂后世，就不算虚度生命。这就是为什么历史记住了秦皇汉武，也同样记住了柳永。天仙子(水调数声持酒听)
一、词人名片
张先(990～1078)，字子野，乌 ( http: / / www.21cnjy.com )程(今浙江湖州)人，天圣八年进士，曾任吴江知县，晏殊当京兆尹时，聘他任通判，后官至都官郎中。有《张子野词》。
他与晏殊交情很深，词作的题材也与晏殊相似，不过他生性浪漫，写男女之情的词更多些。词风清新明丽，语言在流畅中时有精巧尖新的表现。
二、诗词故事
张先的雅号
1．张三中。因张先词《行香子》中有“心中事，眼中泪，意中人”之句，人称“张三中”。
2．张三影。张先对“张三中”这个称呼非 ( http: / / www.21cnjy.com )常不满意。因为这个称呼不太有诗意。后来自己列举平生得意之词：“云破月来花弄影”(《天仙子》)、“娇柔懒起，帘幕卷花影”(《归朝欢》)、“柔柳摇摇，坠轻絮无影”(《剪牡丹》)。这三句中的“影”字比“三中”强。世称诵之，号“张三影”。
3．桃李嫁东风郎中。张先年轻时与一个已出 ( http: / / www.21cnjy.com )嫁的少女有私情，曾写《一丛花令》词送她。后两句是：沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。在当时很受欢迎。当时大文学家欧阳修很喜欢这两句词。一次，听说张先拜访自己，他一边走一边说：“快让我见见‘桃李嫁东风’郎中。”从此，这一叫法就传开了。
三、文题背景
《天仙子》是张先现存词中最著名的词篇之一。此词亦题为“春恨”，是老境伤春之作，约作于仁宗庆历三年，张先五十二岁任嘉禾判官时。
这首词前面有一短序(或称词题)：“ ( http: / / www.21cnjy.com )时为嘉禾小倅，以病眠不赴府会。”短序中交待了作词的时间、地点和词人的身份；交待了作者借口卧病，闲居在家，不想入府。这两点说明，张先当时虽已五十二岁(据夏承焘《张子野年谱》)，但因他性格孤傲，不肯依附于人，所以仕途淹蹇，很不得意，只当了个嘉禾(当时的州名，今浙江嘉兴)小倅，即协助知州掌管文书的小吏。梅尧臣在《送签判张秘丞赴秀州(即嘉禾)》诗中曾这样写道：“嘉禾主人余久知，迹冗不拟强攀附。倘或无忘问姓名，为言懒拙皆如故。”这些都有助于我们理解张先的这首词。
一、诵读，整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
水调/数声/持酒/。午醉/醒来/愁/未。送春/春去/几时/回，临/晚。伤/流。往事/后期/空/记。
沙上/并禽/池上/。云破/月来/花/弄。重重/帘幕/密遮/，风/不。人/初。明日/落红/应/满。
2.在前面的基础上有感情地朗读该词。
提示 此词是老境伤春之作。词人刻意伤 ( http: / / www.21cnjy.com )春惜逝，借以抒发年届老暮、沉沦下僚的悲怀。尤其是上片一个“伤”字，把郁结于心的自伤和怅惘之情劲直激切地表现出来。
二、悟读，诗情画境
词在雨疏风淡中黯然，酒在百转愁肠中化泪 ( http: / / www.21cnjy.com )。悲伤的文字如酒，酒使人醉，字却无人懂。春风春日却不是春光习习，春山春水徒留下春愁黯黯，春词春曲唱响了春恨重重，春满人间便也是愁满人间！
黄昏渐隐，新月初上。又是暮春 ( http: / / www.21cnjy.com )时节，谁共我，醉明月。问苍天，苍天还我无语。还是只我一人，就着今夜的月华，看这一院寂寞的春，看这浮生若梦的春，看这落花风雨的春，看张先怎样把它写成愁！
三、品读，鉴赏评析
1．这首词上片“送春春去几时回”句中有两个“春”字，请结合上下文，说说这两个“春”字的含义。
答案 前一个“春”指季节，大好春光。后一个“春”，既指自然的大好春光，又指人生的青春年华。
2．这首词是怎样把苦苦缠绕的春恨表现得优雅空灵、诚挚感人的？
答案 词的上片由午至晚，写 ( http: / / www.21cnjy.com )人之叹老伤春，自悲身世；下片则着意写晚景，沙上并禽反衬出词人离群索居之孤寂凄苦。词中的春恨被表现得优雅空灵，能唤起人们无限的想像。
3．王国维在《人间词话》中，就遣词造句评论说：“‘云破月来花弄影’，著一‘弄’字而境界全出矣。”请从炼字的角度谈谈“弄”字的妙处。
答案 在有月而多云的暮春之夜的特定情况下， ( http: / / www.21cnjy.com )阴云笼罩，暮色迷茫，花的丰姿神采未必能尽情地表现出来，但是忽然出人意料，云开天际，大地上顿时呈现皎洁的月光，再加上风的助力，使花在月下一扫不久前的暗淡而使其娇妍丽质一下子摇曳生姿，这自然给世人带来意外的欣慰。一个“弄”字就传达出了这种特有的情态。
4．下片“风不定”之“风”贯穿整个下片，以至句句有“风”，请加以分析。
答案 由于有“风”，春寒料峭，所以“沙上并禽 ( http: / / www.21cnjy.com )”才依偎得紧；由于有“风”，浮云吹破，月光照耀；由于有“风”，月下的残花才在风中摇摆“弄影”；由于有“风”，作者才想到“明日落红应满径”。“风”贯穿整个下片，下片也句句有“风”。
阅读下面这首词，然后回答问题。
木兰花
乙卯吴兴寒食
张 先
龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。
(1)词中第一句的“竞”字和第二句的“并”字各有什么表达效果？
答案 “竞”、“并”二字极富概括力与想像力，分别渲染出赛龙舟、荡秋千的欢快气氛，仿佛使人听到龙舟竞渡时热烈的呼喊和游女荡秋千时的欢快嬉笑。
(2)全词主要运用了什么表现手法？请结合作品简要分析。
答案 对比。全词动静结合，上片描写一幅充满生活情趣的动态画面，下片渲染一种悠闲恬淡的静谧气氛。
