【学案导学设计】高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》导学案:专题十一 鬲溪梅令 扬州慢(3份打包)

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名称 【学案导学设计】高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》导学案:专题十一 鬲溪梅令 扬州慢(3份打包)
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2015-02-14 13:01:22

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专题整合
慢 词
慢词是宋词的主要体式之一,它与小令一起成为宋代词人最为常用的曲调样式。
慢词的名称从“慢曲子”而来,是依慢曲所填 ( http: / / www.21cnjy.com )写的调长拍缓的词。“慢曲子”是相对于“急曲子”而言的,慢与急是按照乐曲的节奏来区别的。由于曲调变长,字句增加,节奏放慢,与小令相比慢词在音乐上的变化更加繁多,悠扬动听,这也就适应表达更为曲折婉转、复杂变化的个人情感。
宋初的词主要是小令。在柳永之后,长篇的慢词 ( http: / / www.21cnjy.com )才开始流行。词调用“慢”字的,“慢”字往往可以省去。如姜白石有《长亭怨慢》,张玉田作《长亭怨》;王元泽有《倦寻芳》,潘元质作《倦寻芳慢》,其实都是同一词调(词牌)。
古诗中的“用典”
一、理论讲解
本专题诗歌中《扬州慢》(淮左名都)、《鬲溪梅令》(好花不与香人)两首词中的用典手法十分典型,它属于高考中“鉴赏文学作品的表达技巧”的考点范畴,下面我们就这种手法作较详细的讲解。
“用典”是诗词中经常采用的一种修辞手段,六 ( http: / / www.21cnjy.com )朝刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”,为“据事以类义,援古以证今”,也就是说,借助以往的事情熔铸自己的思想,既有“类义”的比喻作用,又能够“以古证今”。
古典诗词中的“用典”,是古 ( http: / / www.21cnjy.com )典诗词固有的一种特色,这是由诗词本身的性质决定的。诗词贵在含蓄,立意要精深而不浅露,用语要简洁而又意味深长,经得起反复吟咏。显然,不用典,就很难抵达这样的境地。因此,诗人常常借助于用典来塑造形象、烘托气氛、创设意境,在最为经济的有限天地里,最大限度地融汇深邃曲折的内涵。
用典分明用、暗用、借用、反用。
1.明用。直接引用典故本事,诗人感情和 ( http: / / www.21cnjy.com )所用典故思路一致。曹操《短歌行(其一)》是一首著名乐府,结尾有“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”之句。“周公吐哺,天下归心”,用了周公姬旦辅佐年幼成王一事:“一饭三吐哺,犹恐失天下之士。”曹操用此典,显示招致人才、礼贤下士之诚心。白居易写过《放言五首》,诗中有“试玉要烧三日满,辨材须待七年期”的句子。《淮南子》载:“钟山之玉用炉炭烧三天而色泽不变。”《史记·司马相如传》也说过,豫木章木要生长七年才能分辨出来。白居易运用这两个典故,告诉人们,对人对事要得到全面的认识,都要经过时间的考验,不能只凭一时一事妄下结论。令人思之有理,读之有味。
2.暗用。暗用也叫化用。把典故融化 ( http: / / www.21cnjy.com )在诗歌中,不露痕迹。行文流畅贯通,辞若己出,即使不知其中用典,也可领会诗意;知道出典则更觉意味深长。鲁迅的名句“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”就暗含“孺子牛”典故。“孺子牛”一词出自《左传》。相传齐景公晚年宠爱幼子荼,荼又名孺子。孺子撒娇,要老父装牛让他牵着玩。景公应允,口衔绳,手着地,不停地学牛叫。齐景公年岁已老,一不小心,栽倒在地上,磕掉门牙一颗。于是“孺子牛”的故事便广泛流传。鲁迅用此典充分表达他对人民大众的忠诚和热爱。
3.借用。借典故来写与典故无关的事 ( http: / / www.21cnjy.com )物,叫做借用。借事起兴,旁敲侧击,而又能起切中肯綮、言简意赅之效。宋梅尧臣《田家》诗是这样写的:“南山尝种豆,碎荚落风雨。空收一束萁,无物充煎釜。”诗歌借用曹植《七步诗》之典:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”曹植写《七步诗》,诉说的是手足相残之苦,梅尧臣借以写农夫生计之艰难。钱钟书先生《宋诗选注》里评述说:“农民虽然有豆萁可烧,却没有豆子可煮,锅里空空的,连‘煮豆燃萁’都不可能了。”
4.反用。即反旧典意而用之,通过暗示、对比、 ( http: / / www.21cnjy.com )衬托等手法将典故具有的含义加以引申,言此而意在彼。杜牧《九日齐山登高》中有“古往今来只如此,牛山何必独沾衣”之句,诗句表面是说自己垂泪,实际也是用典。春秋时,齐景公登牛山,北望国都临淄而流泪,叹息道:“若何滂滂去此而死乎!”杜牧难得欢愉,和朋友登山,抒发感慨,认为不必像齐景公那样独自下泪;感慨人生无常,古往今来尽皆如此,谁能幸免呢!这样写已经和齐景公登牛山而流泪的感情迥然不同了。但诗人仍没有跳出哀怨的樊篱,以人生无常聊以自慰,语似旷达,实则抑郁感伤。
总之,典故包含的意义极为丰 ( http: / / www.21cnjy.com )富,特别是诗人引用后,或深沉浑厚,或含蓄宛转,它蕴涵着诸多的弦外之音,言外之意,反复咀嚼,可以浮想联翩。在阅读和鉴赏古典诗词中,了解这些典故的渊源,揣摩典故所赋予的新的意蕴,可以体味到诗词的语言的奥妙,品尝到诗词的无穷魅力,从而真正走进诗词所创设出来的艺术之境。
二、真题剖析
(2012·天津)阅读下面一首诗,然后回答问题。
野 菊
[宋]杨万里
未与骚人当糗粮①,况随流俗作重阳。
政②缘在野有幽色,肯为无人减妙香?
已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光。
注 ①糗粮:干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政:通“正”。
尾联化用了陶渊明哪句诗?表达了作者怎样的志趣?
答案 采菊东篱下。率性自然,超凡脱俗。
解析 理解作者志趣,首先 ( http: / / www.21cnjy.com )要理解尾联的意思,尾联说野菊嘲笑一些追随陶渊明的人,还要到陶渊明那里寻觅高洁的品质。言外之意是野菊无须向人寻觅,自有像陶渊明那样的高洁品格。这种品格就是作者的志趣所在。
三、技法规律
首先,要了解典故的相关知识。诗词作品中 ( http: / / www.21cnjy.com ),通常写景抒情尤其以写景为主的,不用典,因为用典不容易把景物特点描绘出来,会造成隔膜;用典多是以抒情为主的,尤其是所抒发的感情又比较复杂深沉,比如对国家、历史、人生遭遇的种种感触,这种感情要在格律诗里表达出来,或有话不便明说,或受字数限制,这时,正可借用过去的事来表达,就要用典。其次,高考的对象是高中生,用来测试的古代诗词用典不会多,即使有,也多出自学过的古代作品。所以熟读背诵教材中的古诗词文,极为重要。如果涉及的典故是学生未学过的,比较生疏,一般不会设题,设了题也会提供相关的材料,或增加注解。再次,熟读背诵一些古代诗词文名句,除了应对背诵默写,对解答诗词用典类的题也很有用。最后,别忘了成语。成语中包含相当多的典故。熟知一些成语故事,既可应对成语运用题,又对解答用典题十分有利。
至于用典的意义和作用,只要联系作品的背景、主题、语言环境等因素,解答就会化难为易。
1.阅读下面两首诗,然后回答问题。
清 明
(唐)杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
清 明①
(宋)黄庭坚
佳节清明桃李笑,野田荒垅自生愁。
雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇②,士甘焚死不公侯③。
贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。
注 ①黄庭坚由于不与蔡京同流合污,以致一贬再贬,此诗是他贬至宜州(今广西宜山)所作。②语出《孟子》“齐人有一妻一妾”的典故。齐人每天到坟间偷吃祭余的酒肉,回家后还恬不知耻地向妻妾炫耀,说自己与达官贵人饮酒。③晋国介之推甘愿烧死在绵山之中,而不愿意出山做官,此句意指此。
这两首诗都以“清明”为题,它们表达的主旨是否一致?请结合两首诗作简要分析。
答案 不一致。杜诗是借景抒情,抒写了“ ( http: / / www.21cnjy.com )行人”抑郁寂寞、想借酒浇愁的苦闷心态。黄诗由清明扫墓联想到人的生死问题,齐人与介之推的对比,体现了诗人对人生丑恶的鞭挞,表明自己人生的价值取向。
2.阅读杜甫诗《春日忆李白》及其相关材料,按要求做题。
春日忆李白
杜 甫
白也诗无敌,飘然思不群。
清新庾开府①,俊逸鲍参军②。
渭北春天树,江东日暮云。
何时一樽酒,重与细论文③。
注 ①庾开府:庾信,字子山,南阳新野人。早年出入于梁朝宫廷,善作宫体诗,风格华艳。出使西魏,被强留北方,因有很高的文学修养,得到优待,官至骠骑大将军、开府仪同三司。他虽居高位,却内心矛盾,作品中表现出浓厚的乡关之思和羁宦北国的悲愤感情。用语清新,风格也变得苍劲沉郁,与前期显著不同。②鲍参军:鲍照,字明远,东海人。出身贫寒,曾做过临海王萧子顼的前军参军,故世称鲍参军。其诗善七言歌行,情感充沛,形象鲜明,语言劲健,风格俊逸。
试说明《春日忆李白》诗中使用的典故,并指出其作用。
答案 “清新庾开府”用庾信的典故, ( http: / / www.21cnjy.com )“俊逸鲍参军”用鲍照的典故,不是说庾开府诗风如何清新,鲍参军诗风如何俊逸,而是说李白的诗就像庾开府的诗一样清新,像鲍参军的诗一样俊逸。因为全诗主旨是“忆李白”,首联也是高度赞扬李白卓尔不群的诗才,颔联紧承首联,借庾信和鲍照来赞美李白的诗才。
1.亦秀亦豪,腕挟风雷——李清照
李清照是我国历史上著名的女词人,她学识渊 ( http: / / www.21cnjy.com )博,才华出众,工于诗词,长于文赋,精通音律,善作书画。她的词雅致清秀,独树一帜,具有女性独有的细腻,这使她成为婉约派的代表。这位南北宋之交的词作大家,其词的内容虽然没有摆脱爱情与离愁别恨的传统范围,但在南渡后,她的词更多地表现出对国家、人民和个人际遇的深沉伤感。南渡前的李清照不甘于封建礼教对女性的束缚,经常批判、抨击封建礼教,而南渡后,李清照用诗笔表明了自己的政治态度:反对偏安,主张北伐。国恨家愁,时时燃起她心中爱国思想的火花。
应用指南 这则素材可用于“爱国情怀” ( http: / / www.21cnjy.com )、“人生体验与文学创作”、“巾帼不让须眉”、“别样人生”等话题的写作中。女人,自古就被认为“无才便是德”。李清照也曾因才华而骄傲并挥写浪漫人生,也曾被人们误解和冷落。命运的悲惨让她用手中的笔抒写人生的凄楚与感悟,也因此成就了她的千古风流与女性魅力。
2.沙场名将词亦壮
岳飞是南宋时的抗金名将。他出生在一个贫 ( http: / / www.21cnjy.com )苦的农民家庭,小时候要上山砍柴,帮家里干活。由于没钱上学,全靠母亲教书识字。他读书用功,从小就立下远大志向。岳飞牢记母亲“精忠报国”的教诲,英勇奋战,杀得金兵闻风丧胆,立下赫赫战功,成了名扬千古的抗金英雄。他的词文虽流传不多,但都表现了作者对敌人的无比痛恨、报仇雪耻的迫切心情以及收复中原失地的坚定意志,忠愤之气,动人心魄,满怀愤慨的爱国英雄形象跃然纸上,千载后读之,犹凛凛有生气,历来为人所珍视。
应用指南 这则素材可用于“爱国 ( http: / / www.21cnjy.com )”、“节操”、“志当存高远”等话题的写作中。“正邪自古同冰炭,毁誉于今判伪真。”“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。”纵然岁月流逝,英雄的光辉仍闪耀在史册中。“精忠报国”的爱国思想和“还我河山”的英雄气概,将激励我们为祖国的统一、民族的复兴而努力奋斗。
3.一生之志唯报国
陆游生于动乱,长于忧患,人民的悲痛,国 ( http: / / www.21cnjy.com )家的分裂,父辈、良师爱国思想的熏陶,使他很早就立下了献身报国、以天下为己任的志向。他坚决主张抵抗金兵的南侵,北伐中原,收复失地,反对南宋统治者苟安江南,因而受到投降派的排斥、打击和压制。公元1206年,年已82岁高龄的陆游,抗金报国的志愿至老不衰。当韩丞相主持南宋国事,准备北伐,收复失地时,陆游积极支持,屡赋诗篇,热情赞颂,还想亲赴前线参战。公元1210年,陆游85岁,因病在故乡逝世。临终,赋《示儿》绝笔诗,表达了至死不渝的爱国情怀。
应用指南 这则素材可用于“爱国”、“执著” ( http: / / www.21cnjy.com )、“理想与现实”等话题的写作中。陆游一生都在心忧国家,心怀天下。“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?”他始终对统一大业抱着希望,渴望效法诸葛亮“鞠躬尽瘁”而为国尽忠。宦途的挫折、家乡的情趣及年迈体弱的现状,都不能动摇他的意志。
让青蛙做证人
伊凡·谢切诺夫是俄国生理学家 ( http: / / www.21cnjy.com )。1862年,他通过对青蛙的解剖实验,发表了《蛙脑对脊髓神经的抑制》等文章,同时又出版了《脑的反射》一书,为神经生理学作出了很大的贡献。
可是,沙俄政府竟然把宣传科学真理看做是 ( http: / / www.21cnjy.com )一种罪过,把谢切诺夫逮捕了,并对他进行审讯。在法庭上,法官对谢切诺夫说:“你可以给自己找个辩护证人。”谢切诺夫平静地回答:“让青蛙做我的证人吧!”在敌人的淫威面前,这位科学家神色自若,因为他知道,真理是在自己一边。
活学 为了自己的信念,为了真理,甘愿被逮捕。科学的道路总是充满了荆棘。
巧用 “信念的价值”、“科学的坚持”
岳 飞
梁 衡
24个循环往复的季节里,有你恒温的季节。一身盔甲,令所有的对手溃不成军。但,你挡得住前面的攻打,却经不起背后的谋杀。
一块中原大地般宽厚的脊背,针针见血负起 ( http: / / www.21cnjy.com )母亲的叮咛与沉雄的神州。“精忠报国”——可报国路,让昏君奸臣弄得曲曲折折,坑坑洼洼,险象环生。你忠于谁,谁就决定你的生死。朝赐你财物,午赐你宅院,暮赐你美女的人,说不定何时便赐你一死。可你忙于出征,忙于布阵,忙于厮杀,便不曾留心,天子的夸奖,是一种带回钩的暗器;你醉心于把战表化作捷报,更不曾注意,金銮殿不露声色的檐角,已勾勒出风波亭的雏形……
阴谋出笼,出皇城,12道金牌,12个夜叉 ( http: / / www.21cnjy.com )——将忠良捉拿。昨天的猎人,今天的猎物——你角色的转移过于险陡。连看惯沉浮的黄河,事先都毫无预感。手上铐子,身上枷子,最重的驮在背上——那母亲的至嘱,如今成了要命的包袱;不归路上,那竖着的性命同一柄横着的利刃勃然相遇。你才知晓《满江红》的写作,是从小校场熟悉的枪尖上起笔,而在一块陌生的磨石上结束的。
亭间是佞贼一个人的狞笑,亭外是满天下无数人的 ( http: / / www.21cnjy.com )痛苦。屠刀落下,宏文顿成断章!被喷染的夕阳,涂制页页血帆;浪踉跄,船蹀躞,黄河顿抽一口气,刹那改道……
滚烫的座右铭,一下子变成了冰凉的墓志 ( http: / / www.21cnjy.com )铭,幸亏那识字也识大体的岳母先行一步,否则她白发人该怎个哭祭黑发的儿郎?“精忠报国”的每个字,都该活上一百年,一千年,一万年。可这区区39度春秋,已蓦然成为构思之外的残简……
你850年前的一腔热血化作历史的一把冷 ( http: / / www.21cnjy.com )汗。莫须有的罪名真奇冤!谁让你满怀抱负,浑身功夫,却赶上一个有重病却无良药的时代。宫殿里龙案后昏庸的半径,量得出民间黑暗的周长。这绝对是悲剧的情节:善良遇上恶毒依旧善良,恶毒遇上善良益发恶毒。
黄河中反射出的万束光线,犹如乱箭穿心…… ( http: / / www.21cnjy.com )你曾在营中挥毫:“还我河山。”你向侵略者讨要的,首先便是“河”,在你心中,是否“河”比“山”重?黄河途经你故乡时咳嗽一声,河南之河让汤阴泡汤。你入世之初乘坐的那个木盆,竟成了命运之船。你生于“黄泛”,死于“风波”,你的一生都同“水”相关。
有幽幽二胡曲起自夜的遥深处,像怨妇 ( http: / / www.21cnjy.com )哭诉,一路哽咽,凄凄楚楚,但符合国情,民乐《江河水》遂成名曲……岳王坟前,秦桧跪着,膝盖可曾酸痛?他可曾理会在春夏秋冬男女老少的斥骂?而你睡着,西湖梦柳浪闻莺,可有八千里路芳草野花?
肯于为良知执言的,只有暴死的良知;能够给邪恶张目的,还是活着的邪恶。莫以为前朝才有怪胎,罪恶并非偶然的宫外孕。
我总梦见影影绰绰的亭上,有蚊虫剔牙, ( http: / / www.21cnjy.com )苍蝇打嗝。醒来不由惊问:风波亭在哪?它是一颗悬于神州大梁的苦胆,让有志有为的卧薪者品尝,明目明心,以认清忠奸。
看历史要细心,看现实要耐心。同为军人, ( http: / / www.21cnjy.com )29岁的项羽自杀了,38岁的岳飞被杀了。岳元帅,请原谅我高攀,我与你都有为诗之好,而且我们的理想也大致相同。概括起来就是你说过的那五个字:“收拾旧山河!”被别人侵占和被自己污染的山河,都须重新整理。
哦!你名字的背面是民族的疮疤,你名字的正面是历史的勋章。扬州慢(淮左名都)
一、词人名片
姜夔(约1155~1209),字尧 ( http: / / www.21cnjy.com )章,南宋词人、音乐家。饶州鄱阳(今江西波阳)人,后寓居武康(今浙江德清),与白石洞天为邻,因号白石道人。早年随父宦游,居汉阳。后过着游士式的生活,屡试不第,布衣终身。
其书法精湛,诗负盛名,尤 ( http: / / www.21cnjy.com )以词著称。词作或感慨时世、抒写恋情,或写景咏物、记述交游。琢句精工,韵律谐婉,格调高旷,寄意幽邃,艺术造诣较高。以清冷刚健的词笔开创了体制高雅的风雅词派,亦称格律词派。对史达祖、吴文英等人都有影响。著有《白石道人诗集》、《白石道人诗说》、《绛帖平》、《续书谱》,词集《白石道人歌曲》等。
二、诗词故事
姜夔妙制得佳人(一)
姜夔三十多岁时在长沙结识了诗人萧德 ( http: / / www.21cnjy.com )藻。萧比他大二十多岁,是当时著名的诗人,非常赏识姜夔的才气,把他看作自己作诗四十年来难得的诗友,而不以老师自居。两人经常在一起谈论诗歌。萧对姜《姑苏怀古》诗“行人怅望苏台柳,曾与吴王扫落花”两句赞不绝口。萧爱才,不久,就做媒把侄女嫁给了姜夔,成为诗坛一段佳话。后人写诗云:“应是冰清逢玉润,只因佳句不因媒。”
三、文题背景
《扬州慢》是姜夔的自度曲,也是格 ( http: / / www.21cnjy.com )律词风的代表作,写的是作者在淳熙三年(1176年)冬至日经过扬州时的所见所感。此时词人21岁。南宋时期,金人曾两次侵宋,扬州两度遭掠。这首词是在扬州第二次被掠十五年后写的。作者通过今昔对比,写出了扬州劫后的萧条,抒发了“黍离之悲”。
一、诵读,整体感知
1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词,感知内容。
淮左/名都,竹西/佳处,解鞍/少驻 ( http: / / www.21cnjy.com )/初。过/春风/十里,尽/荠麦/青。自/胡马/窥江/去后,废池/乔木,犹厌/言。渐/黄昏,清角/吹寒,都在/空。
杜郎/俊赏,算/而今/重到 ( http: / / www.21cnjy.com )/须。纵/豆蔻/词工,青楼/梦好,难赋/深。二十/四桥/仍在,波心/荡/冷月/无。念/桥边/红药,年年/知为/谁。
2.在前面的基础上有感情地朗读该词。
提示 慢词依曲调舒缓的慢曲写词。故读时吐字宜慢,句后停顿也要长一些,要读得从容不迫。
本词抒发了对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情,即“黍离之悲”。全词真实地再现了战后扬州惨不忍睹的景象,使读者真切地体会到作者胸中不能抑制的悲愤。
二、悟读,诗情画境
夜深了,薄衣禁得住凉风来袭吗? ( http: / / www.21cnjy.com )桥边的姜夔慢慢转身,水银一样的月光轻泻在他脸上,有水珠儿落下,没入波心,无声无息……那“豆蔻词工”的杜郎,如今来到此地,是否还能再“赋深情”?“桥边红药”也只能空自招摇,不“知为谁生”。
三、品读,鉴赏评析
1.这首词,有虚有实,有景有情,回环反复,跌宕生姿,读来颇有身临其境之感。请对虚实结合、情景交融的写法试作分析。
答案 
2.“废池乔木,犹言厌兵”一句运用了什么艺术手法?有什么表达效果?
答案 拟人。作者借此写出了扬州人民的痛苦,并对此表示同情。
3.找出词中所用的典故,说说它们的来历和作用。
答案 《扬州慢》(淮左名都)的用典主要表现在 ( http: / / www.21cnjy.com )化用现成诗句上。在这一点上,姜夔颇费苦心:他不想把前人诗句硬套进自己的作品里,便精心剪裁,使之故露痕迹;为避掠人之美,还特地在词中直截了当地点出“杜郎”其人。词中多次化用杜
牧不同的诗句,一方面表现出作者对同为 ( http: / / www.21cnjy.com )名士风流的杜牧其人其诗的崇拜,另一方面又以扬州昔日的繁华反衬今日扬州的残破,可谓用心良苦。杜牧《题扬州禅智寺》:“谁知竹西路?歌吹是扬州。”《赠别》:“春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。”同诗:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”《遣怀》:“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。”《寄扬州韩绰判官》:“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?”如此之多的佳句,被一曲《扬州慢》网罗殆尽。剔除杜牧的旧句,真正出自姜夔之手的词句,不过参半而已。杜牧旧句皆在言扬州的风流繁盛,而姜夔“填补”的,则全是“废池乔木”、“清角吹寒”、“空城”、“冷月”一类令人断肠的词语。这种大胆地化用成句,使得此词与众不同,其魅力不仅没有因多用杜诗而减损,反而越发显得深沉凝重。
阅读下面一首词,然后回答问题。
点绛唇
姜 夔
丁未冬过吴松作。
燕雁①无心,太湖西畔随云去。数峰清苦。商略②黄昏雨。
第四桥③边,拟共天随④往。今何许。凭栏怀古。残柳参差舞。
注 ①燕雁:北来之雁。②商略:商量,筹划。③第四桥:又称甘泉桥。④天随:唐诗人陆龟蒙,字鲁望,号天随子,居松江甫里,曾乘扁舟渔樵于太湖。
(1)“数峰清苦。商略黄昏雨”是以什么修辞手法写群山的?有何作用?
答案 以拟人手法写群山。这既写出了雨意酣浓、垂垂欲下的江南烟雨风景,又写出了山峰无可奈何而又有所不甘的情态。
(2)这首词境界开阔,气象宏大,将自然、人生、历史、现实融为一体,试从内容上作简要评析。
答案 词的上片俯仰天地之 ( http: / / www.21cnjy.com )境,写的是眼前自然之景;下片是词人俯仰古今之境,表达了自己的人生向往。“今何许”一句写出了时代感,又以自然物象作结语。鬲溪梅令(好花不与香人)
一、词人名片
姜夔平生好学、好客、好藏书,工于诗、文、词,亦精通音律,擅长书法。
其诗始学江西诗派,后自求独造,有敲金戛玉之奇声,但为词名所掩。
其词或抒写羁旅别离,或纪游咏物,或感叹身世, ( http: / / www.21cnjy.com )或忧国伤时,既承续周邦彦衣钵,又挹取辛弃疾词风,变软媚为清婉,变雄健为清刚,清幽峭拔,自成一宗,前人多用“野云孤飞,去留无迹”、“瘦石孤花,清笙幽磬”等予以形容,对南宋后期婉约词乃至清初浙西词派影响极大。《四库全书总目提要》评其词“精深华妙,尤善自度腔,故音节文采并冠一时”。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。
二、诗词故事
姜夔妙制得佳人(二)
南宋绍熙二年(1191年),姜 ( http: / / www.21cnjy.com )夔冒雪到苏州石湖别墅拜访范成大。范成大曾在四川做官,仕途一帆风顺,在诗坛上声名显赫,晚年因病退居石湖。范请姜作新曲填词,姜夔便作了《暗香》、《疏影》两首词。范对咏梅这两首词玩味再三,极其喜爱,让两个歌伎学习演唱,唱出来音节和谐,婉转动听。等到姜夔告辞离去时,范将年轻漂亮、多才多艺的婢女小红赏给他。姜夔带着小红踏雪返回吴兴,路上小红唱起《暗香》、《疏影》,姜则吹洞箫伴奏,真是一幅才子佳人绝妙图景。
三、文题背景
此词为怀念合肥女子之作。小序中说:“丙辰冬, ( http: / / www.21cnjy.com )自无锡归,作此寓意。”宋宁宗庆元二年(公元1196年),词人留居梁溪(无锡),将诣淮南(合肥),没有去成,因而梦思而作此词,以梅花寓托相思。词中境界, 是词人精诚所至,用想像营造出来的一如梦幻的意境。“鬲溪梅”有梅花傍溪水,碧浪粼粼,将好花与惜花人遥相隔绝之意。
一、诵读,整体感知
1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词,感知内容。
好花/不与/香/,浪粼。又恐/春风/归去/绿/成,玉钿/何处/?
木兰/双桨/梦中/,小/横。漫向/孤山/山下/觅/盈,翠禽/啼/一。
2.在前面的基础上有感情地朗读该词。
提示 诵读该词,特别注意读出声韵之美。
此词声韵如敲金戛玉。全词八 ( http: / / www.21cnjy.com )拍,句句叶韵,用平声真文等韵,诵之如闻笙簧。句中兼采双声、叠韵、叠字,如好花、浪粼为双声,成阴、双桨、梦中为叠韵,粼粼、盈盈为叠字,尤增音节之美。过片为意境之升华,词情之高潮,声情亦最为精妙。“木兰双桨梦中云”七字,声调为:入、阳平、阴平、上、去、阴平、阳平,五声递用,叠韵两出,字韵则集中韵母之最美听者:兰、桨、梦、云。真可谓五音繁会,响遏行云。词情声情,令人神迷。
朗读该词,也要注意它的情韵之美。这首词为怀人之作,以梅花寄寓了自己的相思之情。全词如梦似幻,使情思更为缠绵深挚。
二、悟读,诗情画境
当时翩翩年少,风神潇洒的才 ( http: / / www.21cnjy.com )子词人姜夔在合肥结识了一对貌若天仙的勾栏姐妹,从此赤栏桥旁便种下了一棵不死的相思柳树。一场无果而终的“艳遇”,使姜夔伤痛一生,直到晚年还在深深哀叹“少年情事老来悲”。当满头白发的词人,在红灯高照的夜晚,回想着当年的缱绻情事,脑海里一定会一次又一次地闪现那座爱情的赤栏桥,那样热烈奔放,那样缠绵悱恻。
三、品读,鉴赏评析
1.这首词运用了什么表现手法?表达了词人怎样的感情?请结合具体词句加以分析。
答案 运用了想像(或虚实结合)的表现 ( http: / / www.21cnjy.com )手法,表达了对所怀之人的思念、渴盼之情。“木兰双桨梦中云,小横陈”,此句写梦寐中词人忽然与萦念已久的美人重逢,共荡扁舟于波心,恍
若遨游于云表,看美人斜倚舟中之娇态,可谓 ( http: / / www.21cnjy.com )梦中之梦,幻中之幻。“漫向孤山山下觅盈盈,翠禽啼一春”,此句写梦醒后回到现实,如花美人已不可见,即好花亦仍不可得。眼前仍然绿浪粼粼,耳旁惟闻翠禽对鸣而已,惜花之人孤身傍立水边,内心无限失落与惆怅,倍增相思之苦。
2.有人认为此词第一句就传达出了作者心中之情,请试作分析。
答案 “好花不与歹带香人”,起笔运 ( http: / / www.21cnjy.com )用提空描写,空中传恨。“好花”即梅花,亦暗喻所念之情人。以“好”形容花,一往情深。“歹带香人”是词人自道。好花不与惜花人,美人不与怜香惜玉者,传尽天地间一大恨事。
3.“翠禽啼一春”暗用了一则神异传 ( http: / / www.21cnjy.com )说。《龙城录》云:“赵师雄,睢阳人,(隋)开皇中过罗浮山,天寒日暮,见林间有酒肆,旁有茅舍,一美人淡妆靓逸,素服出迎,相与扣酒家门共饮,不觉醉卧。及觉,乃在大梅树下,有翠羽嘈唧其上,月落参横,惆怅而已。”请简要分析结尾一句的妙处。
答案 “一春”二字结尾,用凄美的字面,象征时间的绵延,写出凄艳哀绝的爱情悲剧。结笔暗用这一故事,愈增全词如梦如幻的朦胧美感。
阅读下面一首词,然后回答问题。
鹧鸪天
正月十一日观灯
姜 夔
巷陌风光纵赏时,笼纱未出马先嘶。白头居士无呵殿[注],只有乘肩小女随。  花满市,月侵衣,少年情事老来悲。沙河塘上春寒浅,看了游人缓缓归。
注 呵殿:前呵后殿,这里指身边随从。
(1)这首词写词人元宵佳节的观灯经历。在词中,词人表达出一种怎样的情感?
答案 虽写词人灯节观灯,但着眼点不在写节日之欢乐,而在抒身世之感慨,以乐景写哀情。
(2)这首词主要使用了哪些表现手法?请结合词句说明其艺术效果。
答案 反衬与对比的手法。上阕 ( http: / / www.21cnjy.com )中“笼纱”句,渲染了贵家公子外出观灯的豪华排场,反衬词人无随从,只有小女相随的穷困冷落。下阕回忆“花满市,月侵衣”的少年赏灯乐事,与“老来悲”形成对比。结尾两句写春寒袭人,游人归去。与开头的热闹喧哗形成对比。
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