课件10张PPT。李白带着问题学！！1.这篇诗体现了什么样的感情？
2.送友人中哪句表现了景致和送别之事？
3.诗中哪体现了对朋友牵挂之情？ 送友人
李白
青山横北郭,白水饶东城.
此地一为别,孤蓬万里征.
浮云游子意,落日故人情.
挥手自兹去,萧萧班马鸣. 李白,字太白,号青莲居士.绵州昌隆(今四川江油)人，唐朝著名诗人。
作品有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《行路难》对译
青山横北郭,白水饶东城。
青山横列在城北，白水饶过了东城。此地一为别,孤蓬万里征。你我在这里分别，就象孤零的蓬草万里远行。浮云游子意,落日故人情。浮去飘动象是游子不宁的心绪，落日迟迟如同友人难舍的深情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。挥一挥手从这时离去，连马儿也在嘶嘶悲鸣。这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。? 首联“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。这两句，“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，确是别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。?中间两联切题，写离别的深情。
颔联“此地一为别，孤蓬万里征”。此地一别，离人就要象蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。落笔如行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。
颈联“浮云游子意，落日故人情”，却又写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令人留恋而感到难舍难分。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。?尾联两句，情意更切。
“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。“挥手”，是写了分离时的动作，那么内心的感觉如何呢？诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”。班马，离群的马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！李白化用古典诗句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，可谓鬼斧神工。?
这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。课件34张PPT。李白 这首诗是玄宗天宝末（约754）李白在安徽宣城送别友人时所作。
宣城是南齐大诗人谢朓居住和任太守之地，景色优美，李白对此素来独有情衷。
诗歌背景：宣城风光速览 1、限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得换韵。
2、每首中间两联必须用对偶，这是律诗的重要特点。
3、偶数句要求押韵。
律诗主要特点：《送友人》
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。 青山横亘在城郭的北侧，白亮亮的河水环绕在城郭的东方。我们即将在这里离别，你就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征程。
空中的白云飘浮不定，仿佛你行无定踪的心绪，即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。我们挥手告别，从这里各奔前程，两匹马似乎也懂得主人的心情，不忍离别同伴而萧萧长鸣。
诗歌大意：品诗情：结合诗歌，谈谈全诗包含哪几种情感。
青山横北郭，白水绕东城。
城：内城。郭：外城。这两句诗点明了送别的 地点，
诗人送友，从内城一直送到外城，送行之路程远，暗写诗人与友人的不忍遽去，依依惜别之情 。
此地一为别，孤蓬万里征。孤蓬，这个意象借喻即将离去的友人，一个孤字写出来离程之孤独；万里，点明离程之遥远。这一句暗含了诗人对远行友人的一种真诚的关切之情。
浮云游子意，落日故人情。
意象：浮云，比喻友人行踪飘忽不定，任意东西；落日，自喻，缓缓落下，不肯离开大地，表达了对朋友的依依惜别之情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
诗人与友人挥手道别，马儿似乎也懂得了离别之伤，发出了鸣叫。以景结情，暗写了诗人与友人的离别。
总结：这首送别诗的情感主要包括：
1、与友人依依惜别之情。
2、对友人远行的真切关心之情。离别之情比较
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。请你比较这一首诗与《送友人》所表达的离别之情有何不同。《送友人》豁达乐观
《送元二》哀伤凄凉
别董大 高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。豪迈 激昂
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。这首送别诗中抒写的离别之情充满诗情画意，毫无哀伤之感。
绘画意：请你结合诗歌中的意象，用自己的语言，描绘诗歌中的画意。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩鲜丽璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，用自然美衬托人情美，写得有声有色，气韵生动。
总结：如何抒写离情别绪①以景衬情。这首诗描绘了一幅寥廓秀丽的送别场景，衬托出诗人与友人之间真挚的友谊，诗人对友人真切的关怀以及依依惜别之情。
②借助特定意象。
诗歌中的孤蓬，浮云，落日，班马等特定的意象都为抒写离别之情服务。
②表现手法：动静结合。
“横”描写青山横亘绵延的静态之美；“绕”描写白水的潺潺流过的动态之美，动静结合，描绘了一幅寥廓秀丽的画面，暗写依依惜别之情。
浮云游子意，落日故人情。请你从修辞角度鉴赏这一联。①对偶：“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。
②比喻：
把“浮云”比作“游子”，漂浮不定，把“落日”比成自己，表达自己与友人依依惜别的深情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。以景结情，移情手法。
诗人与友人挥手作别（动作细节描写），西天的云彩也渐渐淡去，两人的坐骑仿佛也懂得离情别绪，发出阵阵嘶鸣，互诉离别之情。“以我观物，
故物皆着我之色彩。”
——王国维《人间词话》拎结构首联:颔联:颈联:尾联:点出告别的地点。 表达了对朋友飘泊生涯的
深切关怀。 抒发诗人对朋友依依惜别的
心情。 借用马的萧萧长鸣，表达诗
人与友人之间无限深情。首联:颔联:颈联:尾联:写景抒情写景抒情 这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。李白的送友诗，除绝句《赠汪伦》之外，以这首五言律诗最为有名。
这首诗写得新颖别致，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美水乳交融，别是一番风味。
