【课堂设计】2015-2016学年高二语文苏教版《唐诗宋词选读》学案专题整合专题检测：专题八 “格高韵远”的北宋词（一）

专题八　“格高韵远”的北宋词(一)
专题导语：“格高韵远”的北宋前期词，在风 ( http: / / www.21cnjy.com )格和内容方面沿袭了唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲情和离愁别恨为主旨，体裁以小令、中调为多。晏殊、欧阳修工令词，柳永、张先工慢词。小令、慢词双峰并峙，丰富了北宋前期词坛。学习本专题，重点内容是：
1．初步了解北宋前期词以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风格。
2．能够对词作中佳妙的炼字进行鉴赏。
3．把握婉约词的特点。
学习本专题的词，要反复诵读，体会意境，学习 ( http: / / www.21cnjy.com )诗词生动、形象、细致的描写手法，并积累有关资料，力求对模块所选词作有更为细致而全面的了解。在学习中应该注意积累一些生动的词语和优美的词句。
破 阵 子　春　景
一、词人名片
晏殊(991～1055)，字同叔，抚州临川 ( http: / / www.21cnjy.com )(今属江西)人。宋代著名的婉约派词人，景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使。谥元献。
擅长小令，其词多表现诗酒生 ( http: / / www.21cnjy.com )活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延巳的影响。晏词造语工巧，音韵和谐，风流蕴藉，温润秀洁。原有集已散佚，仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。
二、诗词故事
晏殊偶得佳句
有一次，晏殊途经扬州，在大明寺稍作休息 ( http: / / www.21cnjy.com )。他从寺墙上题满的诗词中发现了一首佳作，赶紧把该词作者——江都尉王琪找来一起吃饭，席间两人谈诗论词，非常投机，饭后在湖边散步，晏殊说出他写的一句妙语“无可奈何花落去”至今没能对出下句。结果，王琪应声而对：“似曾相识燕归来！”晏殊很高兴，就把王琪留在自己身边。他把这对千古名句写进了他那首著名的《浣溪沙》词中。
三、文题背景
新社，指春社，立春后第五个戊日是春 ( http: / / www.21cnjy.com )社日。社日是祭社神——土地神的日子，有春、秋两社。古代上层妇女是不劳动的，但平常也要做些针线活。每逢社日，就可以放下针线活，从事游玩。清明在春分后十五日，是古代上坟祭祖的日子，也是妇女们可以出门踏青游玩的日子。从春社到清明，都是春光最好的时候。
一、诵读，整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
燕子/来时/新社，梨花/落后/清。池上/碧苔/三四/点，叶底/黄鹂/一两/。日长/飞絮/。
巧笑/东邻/女伴，采桑/径里/逢。疑怪/昨宵/春梦/好，元是/今朝/斗草/。笑从/双脸/。
2．在前面的基础上有感情地朗读该词。
提示　此词与前面晚唐五代词主流的华艳风格不同，词风清新俊俏欢快，颇具民歌风味。
二、悟读，诗情画境
清明时节，梨花刚刚凋谢，柳絮却开始 ( http: / / www.21cnjy.com )飞花。春社将近，已见燕子归来，初闻黄鹂叫声，天气也转暖了。闺中少女，此时应换了薄装，停了针线，赶节郊游踏青。看那两位邻家少女，在桑林路边相逢，脸笑成了一朵花。
三、品读，鉴赏评析
1．赏析“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻”的写景之妙。
答：________________________________________________________________________
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2．你认为“叶底黄鹂一两声”与杜甫的“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”所表达的心境是否相同？
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3．“笑从双脸生”是形神兼备的句子，你认为“笑”的形和神各是什么？
答：________________________________________________________________________
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4．在下片中，作者有意回避了对于斗草场面的正面描写，而只写了人物在斗草前后的活动和心情。想一想，有什么好处？
答：________________________________________________________________________
5．白描本是国画的一种技法，在文学中是 ( http: / / www.21cnjy.com )指纯用线条勾画，不加渲染烘托的写作手法。这首词则纯用白描，展示了古代少女的纯洁心灵。试分析作者是如何运用白描手法的。
答：________________________________________________________________________
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阅读下面这首词，然后回答(1)～(4)题。
浣溪沙
晏　殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
(1)从风格上看，这是一首________。
(2)“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了作者什么样的感情。
答：________________________________________________________________________
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(3)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句看似写实，其实包含了一定的情与理。请试作简单的评析。
答：________________________________________________________________________
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(4)“小园香径独徘徊”与词中的哪一句相呼应？为什么？
答：________________________________________________________________________
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专题八　“格高韵远”的北宋词(一)
破阵子　春景
文本赏读
1．①“碧苔”、“黄鹂”色彩鲜艳、 ( http: / / www.21cnjy.com )清新明丽，写出了春光的美好。②“碧苔”写春色之美，“黄鹂”写春声之美，“飞絮”写春态之美，绘色绘声绘形，描绘了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸致。
2．不相同。“一两声”突出了环境的寂静，杜诗的“空好音”表达的是一种寂寞感。
3．眼睛，画龙点睛，眼能传神，传达喜悦之情。
4．收到了虽少总多，耐人悬想的效果。
5．本词写了清明时节，海棠、梨花刚刚 ( http: / / www.21cnjy.com )过了花期，柳絮却已开始飞花。春社将近，已见燕子回来，初闻黄鹂娇声，初现池边碧苔几点，天气也就转暖了。闺中少女，此时换了薄装，停了针线，赶去郊游踏青。看那两位邻家少女，在桑林路边相逢，几句私语竟笑成一朵花。作者就这样纯用白描，写景写人，通过清明时节的一个生活片断，展示了古代少女的纯洁心灵。
文本拓展
(1)婉约词
(2)抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惋年华将逝的情思。
(3)出句写词人对“花落去”而终究无力 ( http: / / www.21cnjy.com )挽转的叹惋，对句借“燕归来”抒写因美好事物归来而欣慰的感情。所包含的哲理是：一切美好事物的必然消逝都无法阻止，但同时仍然含有其他美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。人事兴衰，循环往复。
(4)呼应的句子：无可奈何花落去。因有落花满地，故而“径香”。
踏 莎 行
一、词人名片
欧阳修(1007～1072) ( http: / / www.21cnjy.com )，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉水(今属江西)人，出身于低级官吏家庭，父早亡，幼时家贫。1030年考取进士，初仕洛阳，与梅尧臣等人声气相通，提倡文学变革。景祐初入京后，因支持范仲淹的政治改革主张被贬，庆历年间，再度积极参与范仲淹所主持的“庆历新政”，新政失败后，复又长期贬外。至和年间入朝，逐渐上升至枢密副使、参知政事等权要职位。晚年对王安石新法持反对态度。为官清正，喜奖掖后进。卒谥文忠。
二、诗词故事
芦荻画地
欧阳修4岁丧父，孤儿寡母， ( http: / / www.21cnjy.com )生活贫困。因买不起纸笔，母亲便用荻秆画地教他识字。小小的欧阳修知甘识苦、人穷志大，从贤惠的母亲那里接受了诗书传统的熏陶，从小打下了坚实的文学基础，培养了吃苦耐劳的性格。参加进士考试，三次名列第一。24岁中殿试甲科第14名进士。
三、文题背景
1．本调又名《抑长春》。此词所咏为暮春时节，莎草离披，践踏寻芳，写景抒情，与词牌本意正相切合。
2．六一居士：欧阳修晚年号“六一居士”，“ ( http: / / www.21cnjy.com )六一”具体指什么？欧阳修曾作《六一居士传》自称：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为‘六一’乎？”一代文豪，爱好广泛，志趣高洁，俨然杰出史家之风范。
一、诵读，整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
候馆/梅残，溪桥/柳。草薰/风暖/摇/征。离愁/渐远/渐/无穷，迢迢/不断/如/春。
寸寸/柔肠，盈盈/粉。楼高/莫近/危阑/。平芜/尽处/是/春山，行人/更在/春山/。
2．在前面的基础上有感情地朗读该词。
提示　这首词的上片写行人在旅途中的离愁，下片写想像中居者的离愁。通过写旅人在征途中的感受，抒发了浓重的离愁别恨。
二、悟读，诗情画境
明媚的春色之中，出现了远行的旅人。他骑在马上 ( http: / / www.21cnjy.com )，拉着缰绳，有点行色匆匆的样子。迎面吹来的风是暖和的，地面初长的嫩草散发出的芬芳，清爽宜人。然而“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，这明媚的春景并没有给旅人增添一点快乐，相反，他离家越来越远，就越来越感到那一片离愁的沉重，它似乎在逐渐扩散开来，变成了一片无穷无尽、看不到头尾的绵绵不断的春水。
三、品读，鉴赏评析
1．送别怀人之作，或从居者着想，或从行者着想 ( http: / / www.21cnjy.com )，能言情委婉真挚，便成佳作。欧阳修的这首《踏莎行》却采用了两面兼写、对照映射的手法，试分析两面兼写能收到什么样的艺术效果。
答：________________________________________________________________________
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2．这首词的结句“平芜尽处是春山，行人更在春山外”构思极妙，请说说妙在何处。
答：________________________________________________________________________
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3．文字以少胜多，用一字而神态毕现，境 ( http: / / www.21cnjy.com )界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。古人评诗，有“炼字不如炼意”的说法。请选出词中炼字或炼意的一个例子并作简析。
答：________________________________________________________________________
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。
玉楼春
欧阳修
别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。
夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。
(1)这首词通过哪些细节来表现主人公的离别之恨？请作简要分析。
答：________________________________________________________________________
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(2)“夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨”两句极富神韵，请结合全词主旨作赏析。
答：________________________________________________________________________
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踏莎行
文本赏读
1.
两面兼写 艺术效果
人物 意境 情感 ①境判情同，境的扩大增加了情的容量。②章法井然，摇曳多姿，增添了情的浓度。
行者 候馆梅残春水迢迢 驻马回首离愁无穷
居者 高楼危阑春山相隔 柔肠粉泪倚栏远眺
2.思妇泪眼登楼，遥望春山隐隐，而 ( http: / / www.21cnjy.com )行人为春山所隔，渺不可见。她的心不禁随行人远去，“平芜尽处是春山，行人更在春山外”。以春山况远，妙在词情词境在思妇的想像中推进一层，平芜、春山、行人，景一层层扩远，情一层层加深，情景融为一体，递进层深，有如剥笋，直到把主体“行人”置于极遥远处，好似置于极点而再生的手法。
3．①“候馆梅残，溪桥柳细 ( http: / / www.21cnjy.com )”中的“残”、“细”可谓炼字精品，既写出了时令特点，又把满眼春光写得凄楚动人。②“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，用比喻手法把抽象的感情变成了具体的形象，让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁。③“寸寸柔肠，盈盈粉泪”，用叠字渲染出女性居者对男性行者的思念之深，离愁无限。④“平芜尽处是春山，行人更在春山外”，用对比、衬托手法，写出春山已远，而行人更在春山之外，将情、景融为一体，景在想像中扩大了范围，情也在想像中增加了容量，层层深入，增加了情感的震撼力量。
文本拓展
(1)深夜听见风吹竹林的声音，感到其中充满怨恨。想在梦中寻找远离的亲人，偏偏梦难成而灯又熄。
(2)这两句可谓情景交融，其中运用了拟人手法，生动传神地描写了自然界的风竹秋韵，那万叶千声在主人公听来都是怨恨之声，引发了无限离愁别恨。
蝶 恋 花
一、词人名片
欧阳修是北宋诗文革新的领袖，一 ( http: / / www.21cnjy.com )代文宗，“唐宋八大家”之一。他利用自己知贡举的权力地位举荐人才，当时几乎所有的著名文学家都曾得到过他的帮助。他让梅尧臣、苏舜钦、曾巩名高位显，对王安石两次加以推荐，“三苏”更是因他的推荐和鼓吹而名动海内。他又是史学家，与宋祁同修《新唐书》，独力完成《新五代史》。他还开了宋代笔记文的先声，是散文赋的开山作者。
欧阳修的词作虽然也主要是走五代词人的老路，但 ( http: / / www.21cnjy.com )新变的成分要多些。这主要体现在两个方面：一是扩大了词的抒情功能，沿着李煜词所开辟的方向，进一步用词抒发自我的人生感受；二是改变了词的审美趣味，朝着通俗化的方向开拓。
在宋代词史上，欧阳修还是主动向民歌学 ( http: / / www.21cnjy.com )习的第一人，由此也造就了其词清新明畅的艺术风格，歌咏杭州西湖的十首《采桑子》就集中体现出这种风格特征。词集为《六一词》。
二、诗词故事
欧阳修倡考场朴素流畅的文风
在欧阳修的时代，科考场中 ( http: / / www.21cnjy.com )有所谓“太学体”(国子学中流行的文体)，其代表人物为刘几，文风近于奇崛雄肆甚至险怪僻涩。欧阳修为了提倡一种朴素流畅的文风，嘉祐二年主持科举时，将刘几的文章用红笔从头至尾，一下抹倒，“判大纰缪字榜之”，并将“凡为新文者，一切弃黜”。这激起举子哗变，群聚嘲骂，甚至在大街上拦住欧阳修的马车哄闹，而欧阳修不为所动，终于使“场屋之习，从是遂变”。
三、文题背景
1．章台路。汉代长安有章台街，多妓馆，京兆尹张敞无威仪，罢朝后常走马过章台街游乐。后以章台路代指歌妓聚居的烟花柳巷。
2．安徽滁州醉翁亭有副对 ( http: / / www.21cnjy.com )联为“翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”。“翁”指欧阳修，“亭”本无名，因“醉翁”在此宴饮宾客，兴之所致，命曰“醉翁亭”。
一、诵读，整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
庭院/深深/深/几。杨柳/堆烟，帘幕/无重/。玉勒雕鞍/游冶/。楼高/不见/章台/。
雨横/风狂/三月。门掩/黄昏，无计/留春/。泪眼/问花/花/不。乱红/飞过/秋千/。
2．在前面的基础上有感情地朗读该词。
提示　本词写深闺少妇的暮春愁思，词意 ( http: / / www.21cnjy.com )殊怨。起句三叠“深”字，烘托出庭院的沉寂幽邃，亦暗示佳人高墙幽闭的孤寞。次接杨柳堆烟、帘幕无数，正见其景“深”。往下，倚高楼而望章台，掩重门而留暮春，含泪眼而问落花，逐次曲转出人物内心的怨恨，亦见其情“深”。而暮春凄迷之景与闺妇愁苦之情融合，恰呈现出整首词意境的婉丽幽深。
二、悟读，诗情画境
深深的庭院，空空的画堂，再也没有飘逸的 ( http: / / www.21cnjy.com )裙裾让我翩翩起舞，再也没有精致的花冠装饰我长长的秀发。而这一切，都是因为他的离去。日升雾袅的清晨，落霞孤鹜的黄昏，坐在一炷残香之下取暖，思念，祝福。或抚一回琴，或吟一首词，回味着昨日的温暖。半夜下起了小雨，点点滴滴，远远近近。古老的琴是他弹过的那张，那疏疏密密的节奏，似幻似真，这是他吟哦的声音吗？寂寞，无语，难眠。
三、品读，鉴赏评析
1．为什么说这首词是一篇景深、情深、境也深的作品？
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2．“庭院深深深几许”一句，连用了三个“深”字有什么作用？
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3．该词结句“泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去”，寄深于浅，借景抒情，包含多层意蕴。请反复诵读作品，说出多层意蕴来。
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阅读下面这首词，然后回答(1)～(2)题。
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！
(1)上片描绘了色调和谐、情趣盎然的湖上游春图，经“逐”、“拍”等的点化，顿使游春的热闹景象呼之欲出。请分析“逐”、“拍”的表达效果。
答：________________________________________________________________________
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(2)有人说词的下片有“及时行乐的消极思想”，你同意这一看法吗？请简要说明。
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蝶恋花
文本赏读
1．说《蝶恋花》(庭院深深深几许)景 ( http: / / www.21cnjy.com )深，是词人写景时由远而近，逐步推移，逐步深入。说情深，是此词将女主人公的感情层次挖掘得很深，并用工笔对抽象的感情作了细致入微的刻画，其中仅“泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去”一句就包孕了“因花而有泪”、“因泪而问花”、“花竟不语”、“不但不语，且又乱落，飞过秋千”四层含义。说境深，是说词人刻画意境也是有层次的——从环境来说，它是由外景到内景，以深邃的居室烘托深邃的情感，以灰暗凄惨的色彩渲染孤独伤感的心情；从时间来说，上片是写浓雾弥漫的早晨，下片是写风狂雨暴的黄昏，由早及晚，逐次打开人物的心扉，情思绵邈，意境深远。
2．极言庭院的深邃，让人想到庭院中的女主人公形同囚居的生活，不但写出了她的孤身独处，而且暗示了少妇无人可诉的深深愁绪。
3．词中女主人公面对风雨残春、青春消逝， ( http: / / www.21cnjy.com )无奈之下只好把感情寄托到命运同她一样的花上，“泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去”也就包蕴了无限的伤春之感，女主人公的思想感情也得以层层深化。第一层写女主人公因花而有泪。见花落泪，对月伤情，是古代女子常有的感触。此刻女子正在忆念走马章台的丈夫，可是望而不可见，眼中惟有在狂风暴雨中横遭摧残的花儿，由此联想到自己的命运，不禁伤心泪下。
第二层是写因泪而问花。泪因愁苦而致，势必要找个发泄的对象。这个对象此刻已幻化为花，或者说花已幻化为人。于是女主人公向着花儿痴情地发问。
第三层是花儿竟在一旁缄默，无言以对。是不理解她的意思呢，还是不肯给予同情，令人纳闷。
紧接着词人写第四层，花儿不但不语， ( http: / / www.21cnjy.com )反而像故意抛舍她似的纷纷飞过秋千而去。人走马章台，花飞过秋千，有情之人、无情之物对她都报以冷漠，她怎能不伤心呢？这种借客观景物的反应来烘托、反衬人物主观感情的写法，正是为了深化感情。
词人一层一层深挖感情，并非刻意雕琢 ( http: / / www.21cnjy.com )，而是像竹笋有苞有节一样，自然生成，逐次展开。在自然浑成、浅显易晓的语言中，蕴藏着深挚真切的感情，这是本词一大特色。
文本拓展
(1)“逐”字刻画了堤上游人对水上画船的热衷之情，生动地道出了游人如织、喧嚣热闹的情形。“拍”字刻画了春水的活泼和生气。
(2)词的下片形象地描写了画 ( http: / / www.21cnjy.com )船上急管繁弦、乐声四起、频频举杯、觥筹交错的场面和作者沉醉其间的神态。看似有及时行乐之意，实际上词人一生刚正不阿、忧国忧民，虽宦海浮沉，政治上多次遭受挫折，但深怀忧时之情与愤世之意，这实在是借酒浇愁，在沉醉中吐露胸中的郁闷，从而获得精神上的片刻快慰。
苏 幕 遮　怀 旧
一、词人名片
范仲淹(989～1052)，字希 ( http: / / www.21cnjy.com )文，苏州吴县(今江苏苏州)人。范仲淹为北宋著名政治家、军事家、文学家，朱熹称他为“天地间第一流人物”。生二岁而孤，母更适淄州长山(今山东邹平东)朱氏，从其姓，名说。考取进士做官后复姓范。
后历任大理寺丞、枢密副使、参知政事等 ( http: / / www.21cnjy.com )职，曾出任陕西宣抚史、陕西四路安抚史，战功显赫，又曾做过多方地方官。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。1052年(皇祐四年)病逝于徐州，终年64岁。
范仲淹文、赋、诗、词均粲然可观。作词能开拓词的意境，风格兼有婉约、豪放。词传世五首。
二、诗词故事
仲淹苦学
范仲淹两岁的时候就失去了父亲，家中贫 ( http: / / www.21cnjy.com )困无依。他年轻时就有远大的志向，勤奋读书，五年不曾脱下衣服好好睡过一觉，看书看得头昏了，常常用冷水冲头洗脸。读书的条件也很艰苦，稠粥也舍不得吃，要到太阳偏西才吃。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。范仲淹刻苦磨练自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自给罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
三、文题背景
此词写于范仲淹新政被挫罢职外放时，是思念家室的作品。“苏幕遮”，原为唐教坊曲，宋代词家用此调是另度新曲。
一、诵读，整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
碧云/天，黄叶/。秋色/连波，波上/寒烟/。山映/斜阳/天接/。芳草/无情，更在/斜阳/。
黯/乡魂，追/旅。夜夜/除非，好梦/留人/。明月/楼高/休/独。酒入/愁肠，化作/相思/。
2．在前面的基础上有感情地诵读该词。
提示　此词以低回婉转、沉雄的笔触，抒写了羁旅乡思的情怀。上片写秾丽阔远的秋景，暗透乡思；下片直抒思乡情怀。
二、悟读，诗情画境
一个秋天的日子，你挥动如椽的大笔， ( http: / / www.21cnjy.com )着意描绘一幅深秋思乡图。天，一碧如洗，似乎没有尽头；地，满世界的枫叶都似乎在簌簌飘落。极目远眺，笼罩着暮霭的河流蜿蜒流向远处寂寞的寒山。天的尽头就是水的尽头，水天一色处，苍苍茫茫的远山衔着一轮如血的残阳。你对故乡的思念啊，就如遍及天涯海角的芳草，弥漫在秋天的每一个角落。那就饮一壶酒吧，也许能赢得一宿好梦。月光下你一次次擎起那酒杯，一饮而尽。也不知是多少次举杯之后，你将那酒杯举过额头，细细地端详，如端详一个熟悉而又陌生的朋友，醉眼迷蒙中你似乎发现了什么——原来自己和那只酒杯一样孤独！刹那间，你情不能自已，泪如雨下。
三、品读，鉴赏评析
1．本词是如何“以秋景写秋心”的？
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2．“芳草无情，更在斜阳外”在内容和结构上有什么作用？
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3．通常情况下，烟霭都是白色的，在这首词里作者写“寒烟”却着一“翠”字，对此应该如何理解？
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4．下片“夜夜除非，好梦留人睡”这句词的含意是什么？表情达意的特点是什么？
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阅读下面这首词，然后回答问题。
御街行
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉。酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
(1)词的上片和下片分别描绘了怎样的景象和抒发了怎样的情怀？
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(2)试体会“寒声碎”这三个字的妙处。
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(3)“愁肠已断无由醉。酒未到，先成泪”，与“酒入愁肠，化作相思泪”相比较，你认为哪一句写得更好？为什么？
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苏幕遮　怀旧
文本赏读
1．《苏幕遮》(碧云天)上片写景，下片 ( http: / / www.21cnjy.com )抒情，是词中常见的情景结合方式。上片所描摹的寥廓而多彩的秋色图，已蕴涵乡思离情；下片相思离愁则全是从上片生发开来。词人运用了倒插逆挽的手法，先在上片摹写触目所见的伤心秋景，在下片“明月楼高休独倚”一句方才点出倚楼远眺、伫立凝想的主人公及立足点，这样“秋景”和“秋心”就有机地统一在一起了。
2．内容上：以芳草无情反衬人之有情。结构上：由上片写景引入下片抒写离情别恨。
3．烟霭本呈白色，但由于上连碧天，下接绿波，远望即与碧天、绿波同色而莫辨，着一“翠”字，正与王勃“秋水共长天一色”有异曲同工之妙。
4．意思是说，除非好梦才能使词人入睡，否则乡思旅愁萦绕心头无法入睡；好梦显然指梦中返乡与亲人团聚。这句词委婉含蓄地表达了羁旅愁思。
文本拓展
(1)词的上片描绘秋夜寒寂的景象，下片抒写孤眠愁思的情怀。由景入情，情景交融。
(2)“寒声碎”这三个字，不仅告诉我们这 ( http: / / www.21cnjy.com )细碎的声响就是坠叶的声音，而且告诉我们这声响是带着寒意的秋声。由沙沙的声响而感知落叶声，由落叶声而感知秋时之声，由秋声而感知寒意。这个“寒”字用得极妙，既是秋寒气候的感受，又是孤寒处境的感受，兼写物境与心境。
(3)第一句写得更好。“愁肠 ( http: / / www.21cnjy.com )已断无由醉。酒未到，先成泪”，写了酌酒垂泪的愁意，挑灯倚枕的愁态，攒眉揪心的愁容，用一个“愁”字，毫不掩饰地展现了出来。肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。比起“酒入愁肠，化作相思泪”来，又添一折，又进一层，愁更难堪，情更凄切。
天 仙 子
一、词人名片
张先(990～1078) ( http: / / www.21cnjy.com )，字子野，乌程(今浙江湖州)人，天圣八年进士，曾任吴江知县，晏殊当京兆尹时，聘他任通判，后官至都官郎中。有《张子野词》。
他与晏殊交情很深，词作的题材也与晏殊相似，不过他生性浪漫，写男女之情的词更多些。词风清新明丽，语言在流畅中时有精巧尖新的表现。
二、诗词故事
张先的雅号
1．张三中。因张先词《行香子》中有“心中事，眼中泪，意中人”之句，人称“张三中”。
2．张三影。张先对“张三中”这个称呼非常 ( http: / / www.21cnjy.com )不满意。因为这个称呼不太有诗意。后来自己列举平生得意之词：“云破月来花弄影”(《天仙子》)、“娇柔懒起，帘幕卷花影”(《归朝欢》)、“柔柳摇摇，坠轻絮无影”(《剪牡丹》)。这三句中的“影”字比“三中”强。世称诵之，号“张三影”。
3．桃李嫁东风郎中。张先年轻时与一个已 ( http: / / www.21cnjy.com )出嫁的少女有私情，曾写《一丛花令》词送她。后两句是：沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。在当时很受欢迎。当时大文学家欧阳修很喜欢这两句词。一次，听说张先拜访自己，他一边走一边说：“快让我见见‘桃李嫁东风’郎中。”从此，这一叫法就传开了。
三、文题背景
《天仙子》是张先现存词中最著名的词篇之一。此词亦题为“春恨”，是老境伤春之作，约作于仁宗庆历三年，张先五十二岁任嘉禾判官时。
这首词前面有一短序(或称词题)：“时为 ( http: / / www.21cnjy.com )嘉禾小倅，以病眠不赴府会。”短序中交待了作词的时间、地点和词人的身份；交待了作者借口卧病，闲居在家，不想入府。这两点说明，张先当时虽已五十二岁(据夏承焘《张子野年谱》)，但因他性格孤傲，不肯依附于人，所以仕途淹蹇，很不得意，只当了个嘉禾(当时的州名，今浙江嘉兴)小倅，即协助知州掌管文书的小吏。梅尧臣在《送签判张秘丞赴秀州(即嘉禾)》诗中曾这样写道：“嘉禾主人余久知，迹冗不拟强攀附。倘或无忘问姓名，为言懒拙皆如故。”这些都有助于我们理解张先的这首词。
一、诵读，整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
水调/数声/持酒/。午醉/醒来/愁/未。送春/春去/几时/回，临/晚。伤/流。往事/后期/空/记。
沙上/并禽/池上/。云破/月来/花/弄。重重/帘幕/密遮/，风/不。人/初。明日/落红/应/满。
2．在前面的基础上有感情地朗读该词。
提示　此词是老境伤春之作。词人刻 ( http: / / www.21cnjy.com )意伤春惜逝，借以抒发年届老暮、沉沦下僚的悲怀。尤其是上片一个“伤”字，把郁结于心的自伤和怅惘之情劲直激切地表现出来。
二、悟读，诗情画境
词在雨疏风淡中黯然，酒在百 ( http: / / www.21cnjy.com )转愁肠中化泪。悲伤的文字如酒，酒使人醉，字却无人懂。春风春日却不是春光习习，春山春水徒留下春愁黯黯，春词春曲唱响了春恨重重，春满人间便也是愁满人间！
黄昏渐隐，新月初上。又是暮春时节， ( http: / / www.21cnjy.com )谁共我，醉明月。问苍天，苍天还我无语。还是只我一人，就着今夜的月华，看这一院寂寞的春，看这浮生若梦的春，看这落花风雨的春，看张先怎样把它写成愁！
三、品读，鉴赏评析
1．这首词上片“送春春去几时回”句中有两个“春”字，请结合上下文，说说这两个“春”字的含义。
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2．这首词是怎样把苦苦缠绕的春恨表现得优雅空灵、诚挚感人的？
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3．王国维在《人间词话》中，就遣词造句评论说：“‘云破月来花弄影’，著一‘弄’字而境界全出矣。”请从炼字的角度谈谈“弄”字的妙处。
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4．下片“风不定”之“风”贯穿整个下片，以至句句有“风”，请加以分析。
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阅读下面这首词，然后回答问题。
木兰花
乙卯吴兴寒食
张　先
龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。
(1)词中第一句的“竞”字和第二句的“并”字各有什么表达效果？
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(2)全词主要运用了什么表现手法？请结合作品简要分析。
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天仙子
文本赏读
1．前一个“春”指季节，大好春光。后一个“春”，既指自然的大好春光，又指人生的青春年华。
2．词的上片由午至晚，写人之叹老伤 ( http: / / www.21cnjy.com )春，自悲身世；下片则着意写晚景，沙上并禽反衬出词人离群索居之孤寂凄苦。词中的春恨被表现得优雅空灵，能唤起人们无限的想像。
3．在有月而多云的暮春之夜的特定情况下 ( http: / / www.21cnjy.com )，阴云笼罩，暮色迷茫，花的丰姿神采未必能尽情地表现出来，但是忽然出人意料，云开天际，大地上顿时呈现皎洁的月光，再加上风的助力，使花在月下一扫不久前的暗淡而使其娇妍丽质一下子摇曳生姿，这自然给世人带来意外的欣慰。一个“弄”字就传达出了这种特有的情态。
4．由于有“风”，春寒料峭，所以 ( http: / / www.21cnjy.com )“沙上并禽”才依偎得紧；由于有“风”，浮云吹破，月光照耀；由于有“风”，月下的残花才在风中摇摆“弄影”；由于有“风”，作者才想到“明日落红应满径”。“风”贯穿整个下片，下片也句句有“风”。
文本拓展
(1)“竞”、“并”二字极富概括力与想像力，分别渲染出赛龙舟、荡秋千的欢快气氛，仿佛使人听到龙舟竞渡时热烈的呼喊和游女荡秋千时的欢快嬉笑。
(2)对比。全词动静结合，上片描写一幅充满生活情趣的动态画面，下片渲染一种悠闲恬淡的静谧气氛。
八 声 甘 州
一、词人名片
柳永(？～约1053)，初名三变，字 ( http: / / www.21cnjy.com )景庄，后更名永，字耆卿，行七，故人称柳七。祖籍河东(今山西永济)，徙居崇安(今属福建武夷山)。初考进士，未取。五年后再考又未取。他忍不住发了牢骚，写下了著名的《鹤冲天》，广为流传。三年后再考，好不容易过关，发榜前却被宋仁宗给勾掉了，绝望之极，流落民间，专写歌词。47岁，终于登进士第，终官屯田员外郎，世称柳屯田。晚年流落不偶，病疫于润州(今江苏镇江)，寄柩僧寺。二十余年后，王安礼知润州，出资葬于北固山。
柳永是北宋第一个专力写词的 ( http: / / www.21cnjy.com )“专业”作家，对北宋词的发展有重要的贡献与影响，是婉约派代表作家。他的词长于铺叙，工于写景言情，讲究章法结构，词风真率明朗，语言流畅自然，有鲜明的个性特色。其词在当时流传甚广，有所谓“凡有井水饮处，即能歌柳词”的说法。其词反映了中下层市民和自己身世穷愁之感，具有一定的社会意义。有《乐章集》传世。
二、诗词故事
奉旨填词柳三变
柳永原名三变。少年时去汴京应试，经常跟歌妓们 ( http: / / www.21cnjy.com )一道生活，狂放不羁，以擅长写“淫冶讴歌之曲”闻名，他写了一首《鹤冲天》，末句是“忍把浮名，换了浅斟低唱”。据说考进士时，曾因此而被宋仁宗黜退：“且去浅斟低唱，何要浮名？”致使仕途坎坷。此后柳永便干脆自称“奉旨填词柳三变”。
三、文题背景
此词调从唐教坊大曲《甘州》截取一段改制 ( http: / / www.21cnjy.com )而成，因全词前后两片共八韵，故名“八声”。柳永一生流落不遇，谙尽漂泊滋味，故其长调慢词“尤工于羁旅行役”。这首《八声甘州》是暮秋所作，是柳永词慷慨秋悲和婉约别情结合得最为出色的一首。
一、诵读，整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
对/潇潇、暮雨/洒/江天，一番/洗/清。渐/霜风/凄惨，关河/冷落，残照/当。是处/红衰/翠减，苒苒/物华/。惟有/长江/水，无语/东。
不忍/登高/临远，望/故乡/渺邈，归思/难。叹/年来/踪迹，何事/苦/淹。想/佳人、妆楼/颙望，误/几回、天际/识/归。争/知我、倚/阑干/处，正恁/凝。
2．在前面的基础上有感情地朗读该词。
提示　这首词从一“望”字出发，而归结于 ( http: / / www.21cnjy.com )一“归”字，登高临远之思，羁旅行役之愁尽融入浓重的秋色中。上片写望中所见，层层铺叙萧瑟秋景，反复渲染生命摇荡无常的悲哀。下片由景入情，写望中所思，由苍莽悲壮转回低徊沉吟。
二、悟读，诗情画境
烟花柳巷，三月桃红，柳永 ( http: / / www.21cnjy.com )斜披大红对襟，鼓瑟吹笙。有绿衣少女手执牙板，唱十八岁的心曲，缱绻一支。又有谁知词人无奈？柳永无奈，无奈便作些小令长调，唱给大人先生，落款一句“奉旨填词柳三变”。吴越都会杭州城里，西子湖畔试调弦，金主舞狼牙棒而来，便作些执手相看，泪眼人对泪眼人，泡制一种烈酒，非到晓风残月才能清醒。对江山如画，唱歌舞升平。不历乱世英雄陌路，词人也陌路。于通幽曲径上，柳永款步而来，浮名便作了浅斟低唱。难怪困惑便成词，溢于笔端，也成了千古绝唱。
三、品读，鉴赏评析
1．柳永所写长词慢调，善于在许多转折的 ( http: / / www.21cnjy.com )地方，安排一些强有力的领字，用来承上启下，把整个作品像珠子一样连贯起来。请圈出《八声甘州》中的领字，并说说它们在结构全词、表达情感上的作用。
答：________________________________________________________________________
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2．柳永的词，“其写景处，远胜其抒情处”，“写羁旅行役中秋景，均穷极工巧”。这首词，在景物描写上有什么特点？试作分析。
答：________________________________________________________________________
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3．“小谢诗云：‘天际识归舟。’屯田用其语，而加‘误几回’三字，更觉灵动。”试简析“误几回、天际识归舟”的意境。
答：________________________________________________________________________
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阅读下面一首词，完成(1)～(2)题。
蝶恋花
柳　永
伫倚①危楼②风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意③？
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得④人憔悴。
注　①伫倚：久立。②危楼：高楼。③谁会凭阑意：谁能领会我登高临远的情意呢？
④消得：值得。
(1)这首词描写了春天的哪些景物？
答：________________________________________________________________________
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(2)历来评论家认为，这首词的点睛之笔是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，请结合全词，简要分析这两句表达了哪些思想感情？
答：________________________________________________________________________
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八声甘州
文本赏读
1．《八声甘州》(对潇潇、 ( http: / / www.21cnjy.com )暮雨洒江天)共有八个韵脚，调名“八声”表明这八个韵脚与音乐有密切关系。领字用去声最为发调，本调领字多用去声，也是为了歌唱时悠扬动听。上片先用“对”字领起全词，以登高望远展示暮雨潇潇的江上清秋。又以“渐”字领起“霜风”三句，气象阔大，寓意深远。“是处”两句一转，刻绘出众芳凋谢的秋景。“惟有”两句又一转，展现出大江东流的苍茫境界，而作者的羁旅情怀，也就隐然言外。下片即景抒情，“不忍”一句承上启下拓开词意，然后用“望”字兴起思乡怀人之情，并与下片起句相互呼应，然后以一“叹”字转回到自身萍踪浪迹的处境。末尾又从“想”字引出对方倚楼怅望的形象，由此一气贯注而下，既写自身，又用来对照双方相思之情，显得质朴深厚，情深意长。
2．景物描写，境界寥廓，气势磅礴，绮丽 ( http: / / www.21cnjy.com )悲壮，景中含情，于写景中寄寓离别之情。起首两句不但点明了时间、地点，而且描绘出了一幅阔大的景象，紧接三句以“渐”字领起，以“凄惨”写霜风之凉，以“冷落”写关河之荒寂，以“残照”写夕阳西下，楼残余光。萧瑟、苍茫、凄寂、冷清，极富表现力，突出了秋景肃杀的特点，写出了作者的直接感受。接着继续写楼上所见：红花凋谢，绿叶枯萎，滚滚长江，无语东流。这些景物自然触发起词人的离愁与伤感。
3．“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟 ( http: / / www.21cnjy.com )。”这是词人从对方着笔，想像家中的妻子一定也在怀念自己，一定在妆楼上凝神颙望遥远的天际，想从远处驶来的船只中，辨认出“我”的归舟，结果误认了好几回，因为“我”一直漂泊在外，并没有回家呀。“天际识归舟”虽然是借用来的，但加上“误几回”三字，更显得生动、自然、真切，从想像对方思念自己的情景落笔，进一步深化了自己的盼归之情。
文本拓展
(1)描写了“风细细”、“春愁”、“草色烟光”等春天的景物。
(2)①从“不悔”入手，结合全词分析“坚贞 ( http: / / www.21cnjy.com )”(执著、诚挚等)，意近即可。②从“憔悴”入手，扣“春愁”分析“愁绪”(思归、思念等)，意近即可。
专题整合
归纳提升
婉约词
婉约，宋词中与豪放相对的一个流派，因明 ( http: / / www.21cnjy.com )人张纟廷有“少游多婉约，子瞻多豪放”之说而得名。婉约一词的含义：婉，委婉柔丽也；约，精练清简也。其代表人物是秦观、柳永、李清照等。还有欧阳修、晏殊、晏幾道、贺铸、周邦彦等词人。无论是作者队伍、作品数量还是作品的影响力，婉约词派是词史的主流。
婉约词派继承晚唐以温庭筠为代表的“ ( http: / / www.21cnjy.com )花间派”词人的传统，词作多取材于男女恋情、离情别绪，在艺术上多讲求含蓄蕴藉，严守音律；风格婉约绮丽，语言精丽而清新。如柳永的词，不外乎羁旅行役、男欢女爱、离愁别绪、浅斟低唱。
由于长期以来词多趋于婉转柔美，人们便形成 ( http: / / www.21cnjy.com )了以婉约为正宗的观念，如《弇州山人词评》以李后主、柳永、周邦彦等词家为“词之正宗”，就代表了这种看法。婉约词风长期支配词坛，直到南宋姜夔、吴文英、张炎等大批词家，无不从不同的方面承受其影响。豪放派和婉约派是唐宋时期的两大诗文流派，其中婉约派以李清照为首，与以辛弃疾为首的豪放派形成鲜明对比。
在鉴赏古诗词时，说“婉约”，已不再局限于宋词中的“婉约派”，也可指具有“婉约”风格的诗和曲等。
炼　字
一、理论讲解
本专题诗歌中《天仙子》(水 ( http: / / www.21cnjy.com )调数声持酒听)中的“云破月来花弄影”，是千古传诵的名句。其中的炼字艺术十分典型，它属于高考中“鉴赏文学作品的语言”的考点范畴。下面我们就这种炼字艺术作较为详细的讲解。
从大的范围来说，古典诗歌的炼字不出炼实词与炼虚词两个方面：
(一)炼数量词
“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑 ( http: / / www.21cnjy.com )谷把诗僧齐己的《早梅》诗中的“数枝开”改为“一枝开”，使“一枝”与“早”意丝丝入扣，齐己因此而拜郑谷为“一字师”。
(二)炼形容词
王维的“大漠孤烟直，长河 ( http: / / www.21cnjy.com )落日圆”，此二联像一幅巨大的风景画，形象地描绘了塞外辽阔苍凉的景象。“直”字展现一种挺拔坚毅之美；落日之圆，衬托在万里戈壁背景之上，给人以苍茫之感。二字将直线之美与浑圆之美融为一体，画面壮观，他字确实难以代替。
“红入桃花嫩，青归柳叶新”、“青青竹笋迎船出 ( http: / / www.21cnjy.com )，白白江鱼入馔来”，这是形容词炼于句首，有如现代的印象派绘画，首先捕捉的是色彩鲜明的印象。“日落江湖白，潮来天地青”、“守着窗儿，独自怎生得黑”，都是形容词炼于句末的范例。形容词的活用，可化腐朽为神奇，蒋捷《一剪梅》“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”中，形容词“红”、“绿”用作使动词，词人通过樱桃变红、蕉叶转绿的动态，抒写了对时光流逝的惋惜。如果“红”、“绿”仍作形容词用，说成“樱桃红，芭蕉绿”，就会味同嚼蜡。
(三)炼动词
“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”(李 ( http: / / www.21cnjy.com )白《塞下曲》)“随”和“抱”这两个动词都炼得很好。鼓是进军的信号，所以只有“随”字最合适。“抱玉鞍”要比“伴玉鞍”、“傍玉鞍”等说法好得多，因为只有“抱”字才能显示出枕戈待旦的紧张情况。
(四)炼虚词
在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可 ( http: / / www.21cnjy.com )以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。如王勃《滕王阁序并诗》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，去掉“与”、“共”二字就会大为减色。
(五)“诗眼”、“词眼”与炼字
中国古典诗人十分重视字句的锤炼， ( http: / / www.21cnjy.com )有“诗眼”、“词眼”之说。一般指五言中之第三字，七言中之第五字，也有以第二字、第四字乃至末字为“眼”的。其实，“眼”就是诗句的关键处，不拘在腰在膝在足。如“孤灯燃客梦，寒杵捣乡愁”的“燃”、“捣”，“春风又绿江南岸”的“绿”，“红杏枝头春意闹”的“闹”，都是评论家津津乐道的著名的“眼”。
在诗词的关键处，一个妙煞的字眼，可 ( http: / / www.21cnjy.com )以有声有色，极致入微，状难状之景，达难达之情，甚至可以营造出一种意境。然而，“诗眼”、“词眼”不是孤立的“炼字”，前贤们仅从修辞学的角度探求，究竟层次偏浅，从局部与整体的辩证关系上去理解，从全篇的章法结构上去分析，才有可能探得真髓。
二、真题剖析
(2007·广东)阅读下面的宋诗，然后回答问题。
溪　亭
林景熙
请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。
答案　诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高 ( http: / / www.21cnjy.com )树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤。“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。
解析　此题考查鉴赏文学作品的形象和语 ( http: / / www.21cnjy.com )言的能力。解答时，首先要整体感知全诗的意境，特别要注意诗中“清秋”、“日暮”、“月初白”、“独行”、“闲坐”、“孤灯”等关键词语的感情基调。在了解了诗人内心情感后，再思考“穿”、“数”两字的艺术效果，便能一语破的。
三、技法规律
鉴赏诗歌一般都应该遵循这样一个 ( http: / / www.21cnjy.com )思路：语言——意象——意境——情感。简言之，就是“因文识象，由象悟道”。语言是理解诗歌意境和情感的基础，而鉴赏语言，炼字就显得尤其重要。字炼得好，不仅能准确地传达事物的特征及诗人的思想感情，还具有言有尽而意无穷的效果，从而引发读者的联想并体会其弦外之音，味外之旨。炼字的本质在于炼意。赏析炼字艺术，不要脱离诗句孤立地看，要放在诗中，结合问题和诗句中心分析。那么，如何鉴赏诗歌炼字所富有的表现力和感染力呢？可从以下几个方面来体会语言的韵味和魅力。
(一)注意词语的特殊用法
古诗句中的一些词语的用法较为 ( http: / / www.21cnjy.com )特殊，了解其用法，对于我们理解句意乃至体会整首诗歌的思想感情都起着至关重要的作用。李白在一首表现音乐的诗中写道：“客心洗流水，馀响入霜钟。”要理解这个“洗”字的妙处，首先就要弄清其用法。在用法上它有被动意义，亦即“流水洗客心”之意。“洗”字与“客心”搭配就充分表现出了音乐涤荡胸中世俗杂念的巨大感染力量，与“流水”搭配又暗取“高山流水”的典故，恰到好处地表现了诗人与蜀僧的深情厚谊。
(二)体会诗人炼字是如何抓住景物特征的
炼得极好的字，往往能抓住特征表现景物。杜甫 ( http: / / www.21cnjy.com )的“江碧鸟逾白，山青花欲燃”一句中，“燃”字用得极妙，由“燃”字我们首先想到的是火，把花与火相比，就抓住了花明丽、鲜艳的特征；在青绿背景的反衬下，花朵就显得格外红艳。不仅如此，还利用火苗燃烧的跳动感，赋予花儿以动感，化静为动，就把花朵竞相开放、姹紫嫣红、争奇斗艳、生机盎然的特征准确地传达出来了。
(三)体会诗人赋予所描绘景物的情趣、情感和诗意
好的诗词往往能赋予景物以情趣、情感，只要我 ( http: / / www.21cnjy.com )们驰骋想像，就能领悟到其中的诗意。这个想像的空间，就是诗意的空间。辛弃疾有一首《西江月·遣兴》：“醉里且贪欢笑，要愁哪得功夫。近来始觉古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松我醉何如？只疑松动要来扶，以手推松曰：去！”这首词以一个醉汉身份来写，既有生活的真实，又有一种情趣，巧妙地把自己的人生品格和追求表现出来了。
(四)体会诗人主观情感的外化
李白有一首《独坐敬亭山》：“众鸟高飞尽， ( http: / / www.21cnjy.com )孤云独去闲。相看两不厌，唯有敬亭山。”诗人李白正是以物观物，所以才不知何者为己，何者为山，才会这样忘我与投入。而这种闲适、安闲的心境，诗人把它外化到“云”上了，用了一个“闲”字。李白何以知道云“闲”？因为李白是云，因为李白拥有一份安闲与闲适，只不过他把这种感情移到了外物上。在美学上，这叫做“移情”。
(五)体会炼字创造的意境的和谐美
和谐是美学追求的一种境界，也 ( http: / / www.21cnjy.com )是中国传统文化的重要特征和基本精神。王维的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”中以“直”状烟，看似无理，然而只有“直”字方能使烟具有挺拔、刚劲、坚毅的阳刚之美，方能与塞北的“大漠”、“孤烟”这种阔大、雄浑和苍凉的境界形成一种和谐之美。
(六)注意虚词的运用对情感的强化
炼字，不仅炼实词，也炼虚 ( http: / / www.21cnjy.com )词。虚词用得恰到好处能对情感的表达起强化作用。张籍有一首《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”诗中一个“复”和“又”字把游子那种复杂而细腻的心理活动充分表现出来了。
1．(2006·上海)阅读下面的小令，然后回答问题。
[黄钟]人月圆
山中书事
张可久
兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。
“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。
答：________________________________________________________________________
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2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍[注]钟，
泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，
画出西南四五峰。
注　精舍：僧、道居住或讲道说法之所。
古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“画”字在表情达意上的作用。
答：________________________________________________________________________
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读写空间
1．欧阳修四岁丧父，家贫无依，母亲郑氏 ( http: / / www.21cnjy.com )“恭俭仁爱”，亲自督导其学习。欧阳修自幼敏悟过人，也勤学过人，常常借他人藏书抄阅。曾于邻人废书箱中觅得唐代韩愈遗稿，“用心苦读，至忘寝食”，为韩文的深厚雄博所倾倒，志欲追踪前贤而与之并驾齐驱，后夙愿得偿。欧阳修为人刚劲，论事直切，曾力求政治革新，倡导北宋诗文革新运动，是北宋著名的政治家、文学家，官至副宰相，诗、词、文均为一时之冠。
应用指南　这则素材可用于“志向与逆境”、“ ( http: / / www.21cnjy.com )成就与环境”、“榜样的力量”等话题的作文中。为什么逆境能成大才，就是因为在逆境下你心里想着一个世界，上天却偏要给你另外一个世界。两个世界矛盾斗争的结果使你得到了一个超乎这两个之上的更新的更完美的世界。
2．范仲淹两岁的时候就失去了父 ( http: / / www.21cnjy.com )亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，勤奋读书，五年不曾脱下衣服好好睡过一觉，看书看得头昏了，常常用冷水冲头洗脸。读书的条件也很艰苦，稠粥也舍不得吃，要到太阳偏西才吃。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
应用指南　这则素材可用于“勤奋与 ( http: / / www.21cnjy.com )成功”、“环境与成才”、“心怀天下”等话题的作文中。忧民生之疾苦，忧国家之贫弱，忧民族之存亡，是从古至今一切有责任感有担当精神的人的胸怀与追求。以天下兴亡为己任，以振兴中华为天职，从我做起，从现在做起，我们的事业才会更加兴旺发达。
3．柳永身不由己的经历和光辉的成就，揭示了某 ( http: / / www.21cnjy.com )些做人成事的道理。宋仁宗“且去浅斟低唱，何要浮名”的宣判，改变了他的命运。柳永先前以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在那里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上里程碑式的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。
应用指南　这则素材可用于“有得有失 ( http: / / www.21cnjy.com )”、“文学创作与生活”、“逆境与成才”等话题的作文中。人生在世，天地公心。人各其志，人各其才，人各其时，人各其用，无大无小，贵贱无分。只要其心不死，才得其用，有功于民，就能名垂后世，就不算虚度生命。这就是为什么历史记住了秦皇汉武，也同样记住了柳永。
瓶中抽球
几年前，一个外国教育代表团在参观上海一所学校 ( http: / / www.21cnjy.com )时，一位教育家邀请几个同学做了一个“瓶中抽球”的实验。她将7个彩球放在一个窄口瓶子里，每个彩球都系着线，线的一端露出瓶口，每个人拉住一根引线。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然失火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有生存的可能。教育家请这7位同学听到哨声便以最快的速度将球从瓶中抽出。瓶子的口径很小，一次无法通过两个彩球。实验开始了，只见这7个同学一个接一个地从瓶里抽出了自己的彩球，才用了3秒钟！这位外国教育专家连呼：“太了不起了！我在许多国家做过这个实验，从未成功，至多能逃出一两个人，多数情况下是几个彩球卡住了瓶口。”
活学 　　合作是两个或两个以上的个人或群体为实现共 ( http: / / www.21cnjy.com )同目的在活动中联合协作的行为。作为一个现代人，要想在社会竞争中立于不败之地，必须在学会认知、学会做事、学会做人的同时，学会与他人共处，学会与他人协作，这是为人之道，也是成功之道。
巧用 “合作与竞争”、“合作与效率”
读柳永
梁　衡
柳永是中国历史上一个并不大的人物。很多人不知道他，或者碰到过又很快忘了他。
但是近年来这根柳丝紧紧地系着我，倒不是为 ( http: / / www.21cnjy.com )了他的名句“杨柳岸，晓风残月”，也不为那句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。只为他那人，他那身不由己的经历和那歪打正着的成就，以及由此揭示的做人成事的道理。
柳永是福建北部崇安人，他没有为我们留下太多的 ( http: / / www.21cnjy.com )生平记载，以至于现在也不知道他确切的生卒年月。那年到闽北去，我曾想打听一下他的家世，找一点可凭吊的实物，但一川绿风，山水寂寂，没有一点的音息。我们现在只知道他大约在三十岁时便告别家乡，到京城求功名去了。柳永像封建时代的大多数知识分子一样，总是把从政作为人生的第一目标。其实这也有一定的道理，人生一世谁不想让有限的生命发挥最大的光热？有职才能有权，才能施展抱负，改造世界，名垂后世。那时没有像现在这样成就可以多元化，可以当企业家，当作家，当歌星、球星，当富翁，要成名只有一条路——去当官。所以就出现了各种各样的在从政道路上跋涉着的而被扭曲了的人：像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而窥京城；像诸葛亮那样虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出来建功立业。柳永是另一类的人物，他尤以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。
艺术高峰的产生和自然界的名山秀峰一样，是不 ( http: / / www.21cnjy.com )以人的意志为转移的。柳永自己也没有想到在他身后的中国文学史上会占有这样一个重要位置，就像我们现在作为典范而临摹的碑帖，很多就是死人墓里一块普通的刻了主人生平的石头，大部分连作者姓名也没有，凡艺术的种子就在这种气候下自然地生根发芽了。柳永不是想当名作家而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏，但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子发生共鸣。他在这里没有堕落。他跳进了一个消费的陷阱，却成了一个创造的巨人。这再次证明成事成才的辩证道理。
一个人在社会这架大算盘上只 ( http: / / www.21cnjy.com )是一颗珠子，他受命运的摆弄；但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手。才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由你支配的珠子。一个人很难选择环境，却可以利用环境。大约每个人都有他基本的条件，也有基本的才学，他能不能成才成事原来全在他与外部世界的关系怎么处理。生命是什么，生命就是创造，是携带着母体留下的那一点信息去与外部世界作最大程度的重新组合，创造一个新的生命。为什么逆境能成大才，就是因为在逆境下你心里想着一个世界，上天却偏要给你另外一个世界。两个世界矛盾斗争的结果你便得到了一个超乎这两个之上的更新的更完美的世界。而顺境下，时时天遂人愿，你心里没有矛盾，没有企盼，没有一个理想中的新世界，当然也不会去为之斗争，为之创造，那就只有徒增马齿，虚掷一生了。
柳永是经历了宋真宗、仁宗两朝四次大试才中了进 ( http: / / www.21cnjy.com )士的，这四次共取士916人，其他915人都顺顺利利地当了官，有的或许还很显赫，但他们早已被历史忘得干干净净，却只有柳永至今享此殊荣。
呜呼，人生在世，天地公心，人各其志， ( http: / / www.21cnjy.com )人各其才，人各其时，人各其用，无大无小，贵贱无分。只要其心不死，才得其用，时不我失，有助于民，就能名垂后世，就不算虚度生命。这就是为什么历史记住了秦皇汉武，也同样记住了柳永。
专题整合
即讲即练
1．“倦”字既概括了作者饱受人间世态炎凉之苦，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔。
2．“峰”本来是景物中的客观存在，用一“画” ( http: / / www.21cnjy.com )字，似乎说“峰”本来并不存在，却由造物者以云为毫墨，以天为纸即兴“画”出，不仅写出峰的美妙如画，而且传达出“望者”的惊奇与喜悦，使整首诗别有情趣。
专题检测
一、积累运用
1．下列句子中，加点字的注音正确的一项是(　　)
A．雨横(hénɡ)风狂三月暮
B．黯乡魂，追旅思(sī)
C．往事后期空记省(xǐnɡ)
D．争(zēn)知我、倚阑干处，正恁凝愁
2．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．采桑径里逢迎 逢迎：说话和做事故意迎合别人的心意
B．楼高莫近危阑倚 危阑：高楼上的栏杆
C．夜夜除非，好梦留人睡 好梦：指回家欢聚的梦
D．渐霜风凄惨 凄惨：寒冷逼人
3．下列加点词语的解释，有误的一项是(　　)
A．巧笑东邻女伴 巧笑：美好的笑
B．伤流景 流景：流动的景象
C．游冶处 游冶：游乐
D．雨横风狂 横：放纵，凶暴
4．下面对宋词内容的评述，不正确的一项是(　　)
A．晏殊《破阵子》(燕子来时新社)通过清明时节的一个生活片断，表现出少女身上显示的青春活力，表现了生活的美好。
B．欧阳修《蝶恋花》(庭院深深深几许)上片重写情，下片重写景，以生动的形象、清浅的语言，含蓄委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂的内心感受。
C．张先《天仙子》(水调数声持酒听)通过写一天中由朝至暮、由暮至夜的感触，表达了自己对时光流逝、晚景凄凉的沉重、孤寂的心情。
D．柳永《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪。
5．下列说法不正确的一项是(　　)
A．“八声甘州”，简称“甘州”，唐边塞曲，后用为词牌。因全词共八韵，故称“八声”。
B．张先，字子野，乌程人。其词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女之情，对都市社会生活也有反映。语言工巧。
C．柳永，人称“柳七”、“柳三变”，是婉约词派代表人物。他擅长写小令、慢词。
D．范仲淹，字希文，北宋著名的政治家、军事家，文学成就亦杰然可观。散文《岳阳楼记》为千古名篇，词则突破五代词的绮靡风气。
6．把下面4句话按恰当的顺序填入横线处(只填序号)，并在括号中填入一组关联词语，使之成为语意连贯的一段话。
在两宋词坛上，柳永是创用词调最多的词人。词至 ( http: / / www.21cnjy.com )柳永，体制始备。柳永(　　)________，(　　)________，________，________。
①从创作方向上改变了词的审美内涵和审美趣味
②着意运用通俗化的语言表现世俗化的市民生活情调
③从音乐体制上改变和发展了词的声腔体式
④即变“雅”为“俗”
7．仿照例句，另选择两位不同的诗人再造两个句子，句式基本相同，字数大体相同。
例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与悱恻。
答：________________________________________________________________________
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8．名句默写。
(1)山映斜阳天接水。______________，______________。
(2)沙上并禽池上暝。______________。
(3)想佳人、______________，误几回、______________。
(4)泪眼问花花不语。______________。
(5)离愁渐远渐无穷，______________。
二、阅读鉴赏
9．阅读下面这首词，然后回答问题。
诉衷情
晏　殊
芙蓉金菊斗馨香。天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。
流水淡，碧天长。路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。
注　这首词写于宋仁宗宝元元年(1038)，作者时年四十八岁，当时他从参知政事贬为外官已有六年。
(1)这首词写景极有特色，请结合作品简要分析。
答：________________________________________________________________________
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(2)请结合全词，简要分析这首词所表达的思想感情。
答：________________________________________________________________________
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10．阅读下面这首词，然后回答问题。
采桑子
欧阳修
群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。　　笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。
在古人的诗词中，百花凋谢，落红满地，多表现孤独伤感之情，而欧阳修却一反往常，说是“群芳过后西湖好”，为什么？
答：________________________________________________________________________
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11．阅读下面一首词，然后回答问题。
甘草子
柳　永
秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。
池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
(1)触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因是什么？
答：________________________________________________________________________
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(2)结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”，在写法上有何新意？
答：________________________________________________________________________
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三、体验高考
12．(2008·湖北)阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。
临江仙
[宋]侯蒙
未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。
才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。
写作背景　据宋人洪迈《夷坚志》 ( http: / / www.21cnjy.com )记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。
(1)这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。
答：________________________________________________________________________
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(2)《三国演义》的开篇词《临 ( http: / / www.21cnjy.com )江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”的意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。
答：________________________________________________________________________
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13．(2008·重庆)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
卜算子·送鲍浩然之浙东
王　观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
(1)本词上、下片各写了什么？请作简要概括。
答：________________________________________________________________________
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(2)宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。
答：________________________________________________________________________
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14．(2010·全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
梦中作①
欧阳修
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。
注　①本诗约作于皇祐元年(1 ( http: / / www.21cnjy.com )049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽。
(1)这首诗表现了作者什么样的心情？
答：________________________________________________________________________
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(2)你认为这首诗在写作上有什么特色？
答：________________________________________________________________________
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四、写作表达
15．鉴赏古典诗词，应善于调动联想，驱驰想像。请从下面两首词中任选一首，展开想像，揣摩意境，写一则两三百字的小品文。
(1)燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。(晏殊《破阵子·春景》)
(2)碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。(范仲淹《苏幕遮·怀旧》)
专题检测
1．C　[A项“横”应读hènɡ；B项“思”应读sì；D项“争”应读zhēnɡ。]
2．A　[逢迎：相逢，相遇。]
3．B　[应为“如流水般消逝的光景”。]
4．B　[上片写行者忆家，下片写闺妇怀人。]
5．C　[他只擅长写慢词。]
6．③①④②　关联词：不仅(不但)、而且。
7．苏轼于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，尽显其人生的旷达与洒脱。
杜甫在风急猿啸下的夔州，抒写了现实主义诗歌最为杰出的诗篇，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，感叹其人生的艰难和苦恨。
8．(1)芳草无情　更在斜阳外　(2)云破月来花弄影　(3)妆楼颙望　天际识归舟　(4)乱红飞过秋千去　(5)迢迢不断如春水
9．(1)①先写花点明时令。②远景近景结合，写树上红叶，充分体现季节特征。③描写树叶中夹杂的疏黄，浓淡相宜，格调优美。
(2)面对自己仕宦生涯的不如意，感叹前路茫茫，难于把握。
10．此词上片先写西湖景色，下 ( http: / / www.21cnjy.com )片写人，关键在“游人去，始觉春空”，游人一走，词人才顿感空虚寂寞，可见西湖好与不好与群芳关系不大，而在于游人在与不在。游人走后，又有燕子归来，取代了游人的位置，一阵喜悦掠上心头，故而词人仍觉“西湖好”。
11．(1)①景象：秋暮、衰荷、乱雨、冷月、无侣(或单栖)。
②原因：女主人公在暮秋冷雨的月夜中，眼瞧残荷，引发了自己凄凉孤单、无人相伴的清冷孤寂，以及对心上人的浓浓相思之情。
(2)利用间接描写的手法，不直接写 ( http: / / www.21cnjy.com )女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”，而是通过鹦鹉学念来表现，写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣，让人倍感凄凉。
12．(1)①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的 ( http: / / www.21cnjy.com )人为“良匠”，机智地应对别人的嘲讽。②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宫”折桂。③侯蒙志向高远。结句含意：等到“我”事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！
(2)①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转，大器晚成。
②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。
解析　这是一首讽喻词。上片 ( http: / / www.21cnjy.com )写那些势利小人对他的讥讽。“未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。”一直没有遇上圣明的君主，没做上官，过着隐居的生活，谁肯信服呢？而今才显现了名声和踪迹：被人把自己的容貌，画到风筝上，趁着风势，借着风力，与风筝一起，飞上了高高的天空。一方面，写自己无端被人嘲弄，无可奈何；另一方面，希望自己找到机会，就会如同这风筝一样，“当风轻借力，一举入高空”，一语双关。下片写风筝飞入天空之后的情形。“才得吹嘘身渐稳”，刚刚得到风吹，风筝渐渐在天空稳当地飘起来了，比喻获得了稳固的社会地位。“只疑远赴蟾宫”，还要打算远远地上天。“雨余时候夕阳红”，雨过天晴，傍晚的落日通红，这是形容飞黄腾达的景象。“几人平地上，看我碧霄中”，从平地向上看，能有几个人像我这样上了天呢？进一步描绘了“我”洋洋得意的神态。
13．(1)上片写浙东山水的美好，下片抒发作者送别的情意。
(2)①修辞巧妙，用语绮丽。如“水是眼波横”、“山是眉峰聚”、“送春归”、“和春住”。
②想像别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”、“若到江南赶上春，千万和春住”。
解析　这是一首送别词。
上片开头“水是”、“山是”两句，含意丰 ( http: / / www.21cnjy.com )富，启人遐想。词人把明澈的流水喻为美人的眼波，把青黛的山峦喻为美人的眉峰，极言浙东山水的美丽可爱。同时，也可以理解为词人对鲍浩然心事的设想：波光漾动的流水是他心上人的眼波，脉脉传情；青黛的山峦是心上人的眉峰，因思念自己而满怀愁怨，眉头都蹙起来了。词人通过这一设想写出了鲍浩然“之浙东”的心切。与此相应，上片结句“眉眼盈盈处”也可以有两层理解：一是鲍浩然是去山水秀丽得像美人“眉眼盈盈”的地方，一是他是去与“眉眼盈盈”的心上人相会。
下片抒发词人的情怀。“才始 ( http: / / www.21cnjy.com )送春归”，点明这里春刚逝去，说明词人心中满怀伤春之愁；“又送君归去”则再添了别恨，心情就更痛苦了。最后两句是词人对鲍浩然的祝愿：希望他生活在“春”里。这个“春”既指鲜花如锦的春天的季节，也喻指他与心上人生活在一起。
14．(1)表现了：①因仕途失意而 ( http: / / www.21cnjy.com )对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情。(2)①一句一个场景；②拟景写情，情景交融；③对仗十分工巧。
解析　这首诗一句一景，分别描绘了秋夜、春宵 ( http: / / www.21cnjy.com )、棋罢、酒阑四个不同的意境，然而又以诗题的一个“梦”字贯通组合在一起成为一幅构思完整、意境连绵的图画。因为是梦，故在这首诗中，既有景色的凄清与绚丽，又有情感的悲伤和喜悦；既有空间的无由转移，又有时间的莫名变幻。末句是全诗之关键，一个“客”字便是梦的缘由、主旨和归宿。“客愁”贯穿于始终，令人抑郁不展，愁苦难去。日有所思则夜有所梦，联系当时作者遭贬谪的背景，就可以看出这“客愁”中隐含的官场失意、渴望回家的心情。
15.参考示例
范仲淹《苏幕遮·怀旧》
一个秋天的日子，你挥动如椽的大笔 ( http: / / www.21cnjy.com )，着意描绘一幅深秋思乡图。天，一碧如洗，似乎没有尽头；地，满世界的枫叶都似乎在簌簌飘落。极目远眺，笼罩着暮霭的河流蜿蜒流向远处寂寞的寒山。天的尽头就是水的尽头，水天一色处，苍苍茫茫的远山衔着一轮如血的残阳。你对故乡的思念啊，就如遍及天涯海角的芳草，弥漫在秋天的每一个角落。那就饮一壶酒吧，也许能赢得一宿好梦。月光下你一次次擎起那酒杯，一饮而尽。也不知是多少次举杯之后，你将那酒杯举过额头，细细地端详，如端详一个熟悉而又陌生的朋友，醉眼迷蒙中你似乎发现了什么——原来自己和那只酒杯一样孤独！刹那间，你情不能自已，泪如雨下。