足球教学-----教案(表格式)

足球教学 教案
年级： 课时：23课 教师： 体育教师:
学习目标 1.通过语言表述和探究学习知道脚内侧踢球的动作要领；建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。 2.通过练习，至少85%以上的学生初步掌握脚内侧踢球的动作技术，并能发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性；通过素质训练提高学生的下肢及腰腹力量素质。 3.通过自主体验开展小组合作练习，通过射门游戏培养学生团队精神。 4.通过开具运动处方，传球技术得到进一步提高。 场地器材 足球场 田径场
学习内容 1、足球脚背内侧踢球 2、30米折回跑练习
重点 支撑脚的选位、踢球 腿的摆动和触球部位
难点 支撑、发力的协调配合
课课的部分 时间 课的内容 实施过程与要求
教师活动 学生活动
开始部分 3分钟 常规 体育委员整队，报告人数。师生问好，宣布课的内容检查服装，安排见习生。 组织：四列横队x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x 要求：集合要快、静、齐
准备部分 8分钟 准备活动 绕田径场慢跑一圈。徒手操头部运动扩胸运动腰绕环手腕踝关节运动正压腿側压腿 组织：四路纵队组织：四列横队x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x 教法：教师带领学生一起练习要求：动作幅度要大，充分活动各关节
基本部分 26分钟 一、脚内侧踢球 1.教学提示： (1) 直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准球，当膝关节摆至 接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。 易犯错误： ⑴踢球腿膝踝关节外展角度不够，脚趾没勾翘，击球脚型不正确， 影响击球效果。 ⑵踢球退直腿摆击球，出球乏力。 重点：支撑脚的选位、踢球 腿的摆动和触球部位 难点：职称、发力的协调配合 30米折返跑： 1、折返跑技术可以分为五个部分:起跑、加速跑、放松跑(减速跑)、触及标志与折返(一般是右手触及标志,左转)、终点冲刺。 2、小组竞赛练习 （1）背向跑道 （2）6跑道6人为主.8个小组，人数均等。 （3）哨响转身起跑到雪糕筒摆放位置，绕过雪糕筒跑回起点位置轻拍下一名同学肩部。下名同学转身出发。先完成为胜利。 一、自主学习 1.教师由热身游戏切入，用鼓励性的语言导入正面上手发球教学与练习。 2.学生观看展板，建立初步印象，合作自主练习。 3.教师巡回指导。观察各组学生尝试练习的情况，及时点拨学生，帮助归纳动作要领。 二、 共同释疑， 共同学习。 1.教师找学生示范动作，引导学生认真观察，动脑思考。 2.教师启发学生尝试总结动作要领，帮助学生提炼口诀。 3.教师示范分解动作和完整示范，结合教学挂图，讲动作要领和练习方法。 三、共同练习。 1.教师指挥，学生两人一组踢固定球练习 2. 学生两人一球进行原地踢球练习（相隔8米 3. 4、学生两人一球进行上步踢球练习（相隔13米 4.对突出的个人进行表扬，并要进行个人展示。 要求：反应灵敏，做动作时要快速反应并且快速起跑。 1.组织形式：两人小组分组练习。评价方式：观察、语言表述。 评价要点：是否积极主动在尝试练习；两人人之间是否积极的交流； 2.组织形式：讲解队形 评价方式：观察、交流、语言 表述。 评价要点：能说出动作要领。3.组织形式： 同上 评价方式：观察、交流、语言表述。 评价要点：能说出并做出动作技术的要点；练习有序，相互鼓励；动作舒展，发力协调；认真观察，能指出同伴的不足之处。 4.组织形式： ↓○○○○ ○○○○↓ ○○○○↑ ▲ ↑○○○○评价方式：语言表述。 评价要点：动作规范；发力协调；在较远距离发球射门成功。 组织： ×××××××××××××××××××××××××××× ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
结束部分 3分钟 1、放松操2、小结（1）学生自评（2）教师评价3、师生再见，下课 组织：成体操队形要求：充分放松
课后反思：