篮球突分技术 教学设计（表格式）

教学设计
授课内容 篮球突分技术
教学目标 (1)通过本节课的学习，85%的同学可以无老师引导下正确说出突分配合及该技术在比赛中运用的时机。 (2)通过本节课的学习，85%的同学可以掌握突分配合，并且能在比赛时，掌握过人突破时机、方向，及传球后迅速启动、跑动到位。 （3）通过本节课的学习，培养学生团结协作，敢于拼搏的能力，提高学生对篮球运动的兴趣与热情。
重点与难点 重点：接应队员的切入 难点：突破后分球的时机
顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动
开始环节 2` 体委整队，报告人数 师生问好，检查服装 报告本课任务，进行安全教育 安排见习生 公布本课训练与比赛的场地安排。 组织： * * * * * * * * * *(A) * * * * * * * * * *(B) * * * * * * * * * *(C) * * * * * * * * * *(D) △ 要求：精神饱满，集合做到快、静、齐。
准备环节 8’ 各个队的教练根据音乐的变化安排热身与篮球球性练习，教师巡逻指导。 教法：引导学生合作进行三角传球，四角传球练习以及投篮抢板练习 组织：四个队各占据篮球半场，组织球性练习与热身；
顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动
基本环节 30’ 1、教师讲解突分配合并且安排同学进行示范。突分配合，是指持球队员突破对手后，遇到防守队员补防或协防时，及时将球传给进攻时机最佳的同伴进行攻击的一种配合方法。 2突分配合的练习方法 半场消极防守突分配合练习 半场人盯人防守突分配合练习 3V3运球上篮接人盯人防守下突分配合 3 比赛分工 学生担任比赛中工作角色 裁判员一名 记分员一名 技术统计员一名 （统计项目：得分，突分配合次数，投篮得分。） 4半场3V3胜败积分 5全场5v5比赛，胜败积分。 教师讲解： 突分配合的定义与应用 （1）用展板向学生展示突分配合的传球与跑位。 （2) 示范标志桶为防守下的变向与传球，感受突破与分球要点 示范讲解练习。 教师讲解“突分配合”的方法与要点，和如何在实战中进行运用 讲解比赛方法 计分方法：用突分配合得分的同学得3份，用其他方法投中，投中者得2分。 2 指导裁判以及教练工作 组织 组织：在四个半场练习 练习：突分配合——从消极到人盯人防守，重点感受突破与分球。 组织：全场练习 练习：突分配合+传运球三步上篮 要求 创造机会用“突分配合”方法得分，并总结成功得要点 尽个人努力为队伍得分 尽职完成分配角色的任务 友谊第一，比赛第二。尽力参与。
顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动
结束环节 10’ 各个队的教练安排体适能练习以及放松练习。教师巡逻指导。 宣布下课，组织归还器材。 组织：四列横队 教法：教师介绍有关灵敏与柔韧练习的方式。 根据统计得比赛情况总结教学中得问题；学生对技术的掌握情况，实际运用情况和学生的角色完成情况 组织：四个队各占据篮球半场，组织体适能练习与放松练习 要求：各个组选择适合自己的练习方式，随教练进行体能与放松练习，听讲认真，态度积极
场地器材 篮球场两块，篮球40个，音响与标志桶，展板 预计生理负荷 预计平均脉搏130-140次/分 预计练习密度50%-60%
教学反思 本节课学习的是篮球局部进攻战术中的突分配合，突分配合在篮球比赛中运用得十分广泛，它既需要学生掌握一定的运球过人技术，也对队员之间的配合提出了很高的要求。本节课学习突分配合，既可以让学生体会到在比赛中配合的重要性，同时也可以培养学生在比赛中观察，把握时机的习惯。但在本节课中调动学生的积极性还有待提高，队伍的调动还应更规范。