篮球——行进间双手胸前传接球 教案（表格式）

教材内容 一、篮球——行进间双手胸前传接球（新授课）二、奔跑练习——十字接力 篮球25只 标志桶8个 接力棒4根 水平五
教学目标 初步掌握行进间双手胸前传接球和十字接力跑的动作技术和方法。以行进间双手胸前传接球和十字接力跑为载体，提高学生的灵敏、柔韧等身体素质。激发学生对篮球的兴趣，享受运动快乐和同伴间的友谊。形成合作、探究、竞争的优良品质和团队精神，建立和谐的人际关系。
教学重难点 初步掌握行进间双手胸前传接球和十字接力跑的动作技术和方法。以行进间双手胸前传接球和十字接力跑为载体，提高学生的灵敏、柔韧等身体素质。
教学环节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间
激趣阶段 一、体育委员整队，报告人数。二、师生问好。三、提出本课教学目标与要求。四、检查服装，安排见习生。五、慢跑两圈。 教师宣布学习任务、目的引导学生进入学习状态。兴趣的培养与思想渗透。要求：声音洪亮、精神饱满。 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★△要求：快、静、齐 2
入趣阶段 游戏：抢断球方法：学生四人一组，三名学生围成三角形相互传球，中间一人快速滑步或转身来抢断球，被抢断的学生要换到中间来。规则：传球学生不能随意走动。 教法与步骤：教师讲解游戏方法及规则。组织学生比赛。表扬与鼓励。 学练法及步骤：认真听讲。积极参与。要求：积极参与 气氛活跃 动作协调 友好合作 5
体趣阶段（一） 一、复习原地双手胸前传接球二、行进间双手胸前传接球（新授课）动作要领：1、面对球来方向要跨步。 2.跨步接球后引要缓冲。 3.迈步传球手脚要协调。重点:跨步接球、 迈步传球。难点：上下肢的协调配合以及传球的落点。 教法与步骤：一、组织学生复习原地双手胸前传接球（图1）二、组织学生学习行进间双手胸前传接球1、组织学生自学课本知识及练习。2、请学生展示自学成果。3、请学生谈自学感受和存在的问题。4、教师进行要点归纳和完整动作展示。5、组织学生（徒手）有球跨步接球练习（2人一组）。6、学生示范、点评。7、组织学生跨步接球，迈步传球练习（4人一组）（图2）8、学生示范、点评。9、分组进行跑动中传接球练习（机动） 学练法及步骤：★★★★★★★★★★★★★★★★★★ （图1）★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ （图2）认真复习原地双手胸前传接球小组合作积极探究学习行进间双手胸前传接球。积极展示、点评。认真听教师动作要点的归纳，仔细观看教师的示范动作。根据教师教学步骤认真练习，积极参与。 20
体趣阶段（二） 奔跑练习：十字接力跑方法：场地上画一个直径为8米的圆，将学生分成人数相等的四队，分别成一路纵队面向圈外站在圈内的十字形线上，每队第一人拿接力棒，站在圈外指定地点，教师发令后，各队第一人迅速沿逆时针方向跑，其余的学生都向前跨出一步。第一人跑完一周后，把棒交给本队的第二人，自己站到排尾。第二人接棒后，用同样的方法进行，以先跑完的一队为胜。规则：1、一定要沿着圆圈外跑，不许跑进圈里或从队伍中穿过去。 2、超越前面的人时，必须从外侧（右侧）绕过去。 教法与步骤：各队组长带领本队站到指定位置后，教师讲解游戏方法及规则。教师组织学生集体慢跑一周，熟悉场地路线教师组织学生依次练习沿圆周跑及接棒动作（1—2次）教师组织进行比赛（2到3次） 一、组织：二、学练法及步骤：1、听教师讲解十字接力跑的方法及注意事项。2、学生练习。3、积极实践，讲出合作心得及体会。4、积极开动脑筋，创新进取。5、通过观察示范学生动作，积极评价，结合自身动作不足改进练习。要求：创新活动 竞争进取 团结合作 体验乐趣 10
收心阶段 一、放松活动。二、本课小结。三、收拾器材。四、解散。 一、组织：成体操队形散开二、教法与步骤：教师与同学生一起放松。引导学生评价。3、表扬及奖励。 一、组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★△二、学练法与步骤：认真放松。注重听学生和老师评价，充分感受快乐。要求：放松、心情愉悦。 3
教学预计 1、练习强度：中。2、练习兴趣：100%学生都有学习兴趣。3、练习效果：设置了符合他们的教学内容，每位学生都不同程度的体验到了快乐，体验到了运动的乐趣，相互得到了交流，也得到了认知、情感、态度等方面的心理体验，85%以上的学生领悟到了学习的知识和技能,学生的主动性得到了较大的提高。