篮 球 运 动
防
守
教
案
目 录
1、教学设计
2、课时计划
篮球运动的发展和规则教案
(一)教学设计
一、指导思想
根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想,促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用民间体育活动项目——篮球,从而丰富课程资源,鼓励学生积极参加户外和野外运动,培养学生学习主动性、创新性,提高学生研究问题的能力,也使我国民间体育文化得到更好的发展。
二、教学内容
1、学习习防守、移动步伐
2、了解打篮球对身体的好处、让学生参与体育运动
3、尝试多人篮球运动
三、教材分析
篮球、足球等都在我国民间有了一定民众基础的体育项目,深受青少年儿童的喜爱,具有较大的锻炼价值。尤其篮球运动对学生发展是非常有价值的体育活动。根据本课的指导思想,将世界性运动安排在教学单元计划中,也是对我国体育得到更好的发展。篮球运动可以促进生长发育,有助增强个人的肌肉耐力和心肺功能和爆发力,加速人体新陈代谢,增强血液运行,强化心、血管功能,有助身心健康。 通过篮球课程来培养学生的合作、团结意识,发展灵敏性、协调性等身体素质。
四、学情分析
本次课的对象是高二学生,这个阶段的学生具备较强的模仿能力,好奇、好学心极强,身体大多开始发育,学习兴趣容易得到激发。
五、教学目标
1、了解篮球运动对身体的好处
2、激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。
3.培养学生团队合作精神。
六、教学重点、难点
重点:篮球比赛中的传球、运球以及投篮
难点:篮球运动中的基本动作和自我保护
七、教学流程
(1)、准备部分
1、课堂常规
2、结合平时对篮球的了解做有关于篮球运动的热身
3、进入篮球运动的学习氛围
(2)、基本部分
1、复习篮球需要注意的事项,防守时的站姿
2、多钟组织形式学习和练习防守和防守移动
3、一对一比赛培养创新精神和展示自我的风采
(3)、结束部分
1、最后在篮球游戏中放松,结束本课
2、总结本次课的完成情况
3、布置课后作业
(二)课时计划
年级:高二年级 人数:20人 授课教师:
教学内容 1、了解打篮球对身体的好处、让学生参与体育运动2、学习防守、移动步伐 重 点 难 点 重点:防守移动的步伐。难点:防守移动时身体重心的控制。
教学目标 1、了解篮球运动对身体的好处2、激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。3.培养学生团队合作精神。
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 时间 强度
准备部分 一、课堂常规通过提问的方式导入本次课的内容。二、准备活动篮球操 1、集合整队2、师生问好3、安排见习生1、指导学生2、跟随节奏练习;3、语言激励调动学生的积极性,达到热身的效果。 1、集合迅速,队伍整齐;2、认真听讲,积极回答教师问题,明确本次课的任务;3、见习生随堂认真听讲,力所能及模仿1、集体随教师的口令和节奏的快慢进行练习;2、注意整体的协调统一。 组织:如图所示(△:教师╳:学生) ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △要求:快、静、齐组织形式: ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △要求:1、积极认真练习;2、保持动作的协调一致。 1分钟5分钟 小中
基本部分 (一)学习防守、移动的步伐(二)、原地训练(三)、一对一攻防练习(六)介绍篮球运动对身体的好处及要求 1、将学生分组;2、检查学生练习1、进行分组2、示范创新动作1、进行分组,强调安全2、讲解练习的注意事项分组,2、检查练习过程,强调安全1、讲解防守的技巧2、强调协调和安全1、介绍篮球运动对身体的好处及要求 1、积极主动练习1、发散思维创新1、认真听讲、积极练习2、注意安全,遵守次序1、认真练习,开动脑筋2、注意节奏、人与球的配合和团队的协作1、认真练习2、注意团队配合1、集中注意力,跟随老师做放松动作2、跟随老师调整呼吸与身心 组织:××× × ×× △ ×× ××× × 要求:认真练习组织:××× × ×× △ ×××× ×要求:积极思考组织: ××× ×××××× ××× △要求:遵守课堂纪律组织:××× ×××××× ××× △要求:听从安排,积极练习组织:××× ×××××× ××× △要求:注意安全、组织:╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳△ 5分钟5分钟5分钟5分钟4分钟1分钟 中中中中大小
结束部分 (一)、放松练习(二)、总结 1、教师带领学生在游戏下,调整呼吸与身心2、集合整队,对本次课进行小结,安排课后练习 1全体集合,认真听讲,总结得失1、积极点评,相互学习 组织:╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳△要求:1、动作舒展柔和,身心充分放松;2、动作与呼吸协调配合。 2分钟1分钟 小小
课后小结
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