排球正面屈体扣球 教案（表格式）

学 号 姓 名 专 业 体育教育
任教学科 体育课 上课时间
教材内容 排球正面屈体扣球 课的类型 新授课
试讲地点 排球场 试讲班级 高一（6）班 学生人数 48
教学目标： 1.认知目标： 通过教学使学生建立正面屈体扣球动作概念，认知动作特点和作用。2.技能目标：通过本次课的学习，学生能够在教师配合的情况下，有80%的同学在4号位能够较好的运用三步助跑起跳击中从2、3号位抛来的球。3.情感目标：通过同伴的协同配合，培养学生团结互助的集体主义精神，提高学生学习的热情和积极性。
教学重点、难点： 重点：助跑起跳和击球部位难点：击球时机和击球点的掌握。
教学方法： （1）讲解示范教学法：通过讲解示范，使学生更直观了解正确动作。（2）分解法：把扣球的动作分解进行让学生从易到难的学习，使学生更容易掌握正面屈体扣球的技术动作。（3）预防与纠正错误法：纠正扣球过程中容易产生的对来球判断不准确、人和球的关系不正确、挥臂动作变形等错误，做出相应的预防与纠正。
学法分析:（1）观察法：通过观看老师的动作示范，了解动作结构（2）模仿法：通过模仿老师动作的练习，初步弄清4号位扣球的动作路线、方向（3）练习法：在老师的指导下，开展4号位扣球的各种练习，掌握技术动作（4）合作学习法：通过原地对扣和扣球的合作练习，促进同学的协同合作，互相学习，达到取长补短，共同进步成效
师生互动设计：
课后小结：
实训指导教师评语：签名：
年级： 人数： 任课教师： 指导老师：
学习目标
内容主题 排球正面屈体扣球
教学重点难点 重点：助跑起跳和击球部位难点：击球时机和击球点的掌握。
课的顺序 教 学 内 容 教法、组织及要求 时间 强 度
准备部分 一、课堂常规1、集合整队2、师生问好3、宣布内容4、安排见习二、热身1、慢跑四圈2、徒手操 一、集合队形○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●● ☆教法：口令指挥要求：快、静、齐二、组织：○○ ○○ ○○ ○○○○ ○○ ○○ ○○●● ●● ●● ●●●● ●● ●● ●● ☆教法：1、绕排球场慢跑四圈 2、两人一组练习要求：队伍整齐，不嬉戏打闹，注意安全。
基本部分 一、排球正面屈体扣球1、三个问题启发学生（1）用哪扣球？（2）在哪扣球？ （3）怎么扣球？2、示范讲解正面屈体扣球是：成稍蹲准备姿势，两臂自然下垂，观察并判断来球的落点。助跑时，左脚先向前迈出一小步，接着右脚再迅速跨出一大步，左脚及时并上，落在右脚侧前方，两脚尖稍内收准备起跳。两臂由后向前用力上摆，起跳后，挺胸展腹，身体成反弓形。挥臂时，转体收腹，依次带动肩、肘、腕各关节成鞭甩在最高点击球，落地时要屈膝缓冲，双脚同时落地。二、分解练习1、挥臂练习2、完整动作练习3、两人一组原地练习4、扣固定球练习5、4号位扣球练习 一、组织○○○○○○○○○○○○○○ ☆●●●●●●●●●●●●●●教法：教师站在学生中间讲解示范扣球的完整动作二、组织○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ●教法：呈体操队形散开，两人一组练习。要求：正确取位，助跑有节奏，起跳用力，助跑起跳衔接流畅，腰腹用力带动手臂快速挥向前上方，压腕鞭打动作快，落地缓冲稍屈膝。三、组织○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ●教法：两人一组练习要求：动作连贯、协调，强调选择好人与球的合适距离，在最高点扣击，挥臂速度与方向要快而正。四、组织 教法：学生在4号位后面呈一路纵队站开，由第一位同学进行扣球练习。要求：助跑、起跳、击球、落地动作连贯，练习过程中注意安全。
结束部分 整队集合放松练习3、课堂小结4、宣布下课 组织：○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●● ☆要求：学生快速集合组织：○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○● ● ● ● ●● ● ● ● ● ☆教法：呈体操队形散开，教师带领学生一起抖动全身关节，拍打身体肌肉，达到全身放松效果。
心率变化曲线图 练习密度预计 35± 5% 运动强度
平均心率 35± 5%
场地器材 排球场2两个，排球48个。
教学反思
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