名词的活用 课件16张

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名称 名词的活用 课件16张
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2016-01-08 17:39:49

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课件19张PPT。1词类活用(一)名词的活用2名词用作一般动词
3翻译下列文言句子,注意红色的字:
①五十者可以衣帛矣。 (《寡人之于国也》)
② 置人所罾鱼腹中。(《陈涉世家》)
③赵王之子孙侯者。(《触龙说赵太后》)穿放在人家捕捞来的鱼肚子里。赵王的子孙称侯的4翻译下列文言句子,注意红色的字:
④不耕而食,不蚕而衣(《盐铁论·相刺 》)

国人莫敢言,道路以目。(《召公谏厉王弭谤》)
“吃” , “养蚕” 、“穿” 。于是人们都不敢随便说话,在路上相遇,也只能以眼神示意。5翻译下列文言句子,注意红色的字:
⑤辱而逐之,折而族之。(《原谤》)
⑥巫医、乐师、百工之人,君子不齿。(《师说》)侮辱他,扭逐他,打倒他,消灭他的家族 巫医、乐师、各种手工艺人,君子看不起(极度鄙视)。6翻译下列文言句子,注意红色的字:
⑦公子怒,欲鞭之。(《晋公子重耳之亡》)
⑧国人莫敢言,道路以目。(《召公谏厉王弭谤》) 晋公子重耳发怒,想要鞭打他。于是人们都不敢随便说话,在路上相遇,也只能以眼神示意。7翻译下列文言句子,注意红色的字:
⑨见瓶水之冰,而知天下之寒。(《察今》)
⑩权,然后知轻重;度,然后知长短。(《孟子·梁惠王上 》)看到瓶子里水结冰,就知道天下已经寒冷。用秤称一称,才能知道轻重;用尺量一量,才能知道长短。 8[课堂巩固]找出下列各句中用作动词的名词,并解释之。①籍吏民,封府库??
②沛公欲王关中??
③屠大窘,恐前后受其敌??
④买五人之头而函之。
⑤流血五步,天下缟素。??籍:登记王:统治敌:攻击函: 用匣子装缟素:穿孝服9[课堂巩固]找出下列各句中用作动词的名词,并解释之。⑥大楚兴,陈胜王??
⑦范增数目项王。
⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河??
⑨原庄宗之所以得天下??
⑩质于秦。??王:称王目:示眼色水:游泳原:推究质: 做人质10名词的使动用法11 文言文中,有些名词带宾语之后,表示使宾语怎么样的意思。这就是名词的使动用法’’ 。
“使动用法’’就是这个动词所表示的动作不是主语发出的,而是宾语发出的。其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。可以通过“使……怎么样”的句式进行检验,如,‘‘天子疏爵以命之,衣锦以昼之”(《越妇言》)中的“衣锦”。12使动用法:
指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。
如:生死而肉骨??
(肉:使……长肉)
译法:名+宾=使+宾+为+名13①先破秦入咸阳者王之
②今信虽皇后兄,无功,侯之,非约也
③族秦者秦也,非天下也[课堂巩固]找出下列各句中名词使动用法的词语 ,并解释之。王:让……称王。侯:让……称侯。族:使……灭族。14④魏置相1,相2田文
⑥汗牛充栋??????????
⑦齐威王欲将孙膑????[课堂巩固]找出下列各句中名词使动用法的词语 ,并解释之。相2:使……为相。汗:使……出汗。将:任命……为将。15名词的意动用法16‘‘意动用法’’就是主语“主观”地认为宾语具有这个动词的特性。如,“驼业种树’’(《种树郭橐驼传》)中的“业”;“邑人奇之,稍稍宾客其父’’(《伤仲永》)中的“宾客”。17意动用法:
就是形容词、名词带宾语用作意动,“觉得宾语动”,觉得宾语怎么样或者认为宾语怎么样,或者把宾语当作形容词所表示的性质或状态,或名词所表示的人或事物。可译为“以……为……”“认为……是……”“把……当作……”译法:名+宾=以+宾+为+名18[课堂巩固]找出下列各句中名词意动用法的词语并解释之。①其闻道也固先乎吾,吾从而师之
②鱼肉百姓??
③孟尝君客我??
④后人哀之而不鉴之??师:以……为老师。鱼肉:以……为鱼肉。客:把……当作门客。鉴:以……为鉴。19谢谢指导
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