2015—2016高中语文苏教版(选修《史记选读》)摹形传神 千载如生课件:《项羽本纪》(共51张PPT)

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名称 2015—2016高中语文苏教版(选修《史记选读》)摹形传神 千载如生课件:《项羽本纪》(共51张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2016-01-16 11:12:09

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课件51张PPT。导入新课项羽,是司马迁笔下最典型的悲剧英雄的代表,作为一个“失败的英雄”,他的故事无数次地被我们提起,后人既为他的英勇善战,霸王之气所折服,同时又为他的失败命运而扼腕叹息。????????那么项羽在与刘邦的对峙中是怎样一步步走向衰败,最后落得个“乌江自刎”的下场呢?在“垓下之围”时,项羽哀叹:“此天之亡我,非战之罪也。”项羽把自己的失败归咎于“天”,是这样吗?《项 羽 本 纪》教学目标1.?体会《史记》的语言艺术特点与风格,学习《史记》的人物刻画艺术。?
?2.?学会运用正确的观点分析评价历史人物。字词读音?翦.?jiǎn?????戮.?lù?????????会.稽?kuài???????力能扛.鼎?gāng?????乌骓.马zhuī?田父.fǔ?????裨.将pí????????歌数阕.què??????瞋.目?chēn????????骑能属.者zhǔ?蕲.qí???????狱掾.yuàn??????栎.阳yuè????????舣.船yǐ??????????釜甑.??zēng?刈.旗yì?????重.瞳子chóng?????苗裔.yì???????自度.不得脱duó?古今异义1)江东虽小,地方..千里?古义:土地方圆??今义:某一区域、部位或各级行政区划的统称?
2)欲以力征经营..天下?经营:古义:统一??????今义:筹划和管理?
3)以故事..得已???古义:过去的事情?今义:年代久远的历史事件或者流传很久的传说?
4)部勒宾客..及子弟??古义:流寓在当地的客民??今义:贵客?“《史记》一百三十篇中,以《项羽本纪》为最。而《项羽本纪》中,又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反复诵观,可歌可泣在此数端耳。” -----郑板桥 《项羽本纪》全面记载了项羽生平事业的兴盛衰亡的历程,其中着重描绘了这个英雄人物短暂而波澜起伏的四个阶段。吴中起兵————事业的起点 巨鹿之战————功业的顶点 鸿门宴—————由盛而衰的转折点 垓下自刎————英雄未路的终点项羽,是司马迁笔下最典型的悲剧英雄代表,作
为一个“失败的英雄”,他的故事无数次地被搬上
舞台,后人既为他的英勇善战,霸王之气所折服,
同时又为他的失败命运而扼腕叹息。
那么项羽在与刘邦的对峙中怎么会一步一步走向
衰败,最后落得个“乌江自刎”的下场呢?在“垓下
之围”时,项羽哀叹:“此天之亡我,非战之罪也。”
项羽把自己的失败归咎于“天”,俗话说“当局者迷,
旁观者清”,我们作为旁观者、后来者,似乎应该
可以以一种更加客观,更加公正的态度来评价项羽。
  豪迈不群与少年言志体现了项羽除暴安良、建立丰功伟绩、成就英雄霸业的宏愿;
  粗疏的性格,为他刚愎自用,感情用事,优柔寡断,拒纳良言, 错失良机,大失人心埋下了落败的种子。 性格与一生功业的成败的联系:太史公最得文, 项羽最得意战, - ---明代·茅坤 巨鹿之战背景:巨鹿之战,是当时一场重要的战役。秦的主力集中在这里,秦兵转败为胜,各路救赵的诸侯军,齐聚巨鹿城下,却都不敢进军,都作壁上观。怀王派宋义为大将军,率兵救赵,此人怯懦自私,坚持观望态度,停军不前。项羽却认识到这是一场关键的战争,断斩宋义之头,率军渡河救赵,破釜沉舟,终于大破秦军,扭转战局,极写项羽叱咤风云,英勇善战的英雄形象。 项羽已杀卿子冠军,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿。战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。思考:划线这段叙述的句式、节奏有什么特点?和这段文字所表达的内容有什么关系?这节前面用了直接描写的手法,句式简短,节奏紧促,写出势如破竹的气势,而且抓住战士的心理(破釜沉舟),展示项羽卓越非凡的指挥才能,文字虽然不多,但项羽勇猛善战,一往无前的将帅形象展现在我们面前。当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。 有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
  苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
   ——蒲松龄撰 自勉联 项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。 霸王别姬 比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》,       各自表现的思想有何不同? 明确:《垓下歌》表现的是项羽面临绝境之时。地厚天高,却托身无所,一种愤怒,万种低回,是一种英雄穷途末路之哭。
《大风歌》是刘邦得到天下,平息淮南王黥布叛乱,得胜还朝,路途回归故里的一种张狂之辞,但之中又隐藏着浓浓的恐惧与悲哀。
垓下和歌
汉兵已略地,四方楚歌声。
大王意气尽,贱妾何聊生?
“霸王别姬”中项羽为什么哭了?如果删掉“左右皆
泣,莫能仰视”效果如何?
《霸王别姬》我站在烈烈风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千抹 我却独爱你那一种 伤心处别时路有谁不同 多少年恩爱匆匆葬送我心中你最重 悲欢共生死同 你用柔情刻骨 换我豪情天纵 我心中你最重 我的泪向天冲 来世也当称雄 归去斜阳正浓我们再来看项羽的最后一战“东城快战”。思考讨论:“东城快战”中作者运用了哪些手法刻画项羽形象的? 观古今之成败,成,人也,非天也;败,亦人也,非天也。成败得失,皆由人也,非关天也。得失之故,归之于天,亦惑矣!虽然在快战中刻画了项羽的神勇无比、威猛异常、勇力过人、临危不惧的性格特点,让人佩服、敬仰,但性格决定命运。
谁都知道,垓下之围是楚汉相争的最后一次战役,也是决定最后胜负的关键一战,是不折不扣的决战。然而身为统帅的项羽,想到的却不是决战,而是快战。用他自己的话说,就是“今日固决死,愿为诸君快战”。也就是说,痛痛快快打一仗,速战速决,尽快了结。这是逞匹夫之勇啊!
快战和决战是不一样的。决战有胜负难分、一决雌雄的意思,也就是还有求胜的想法,快战则只求痛快于一时,不过逞强示勇而已,完全不计后果。
作为统帅,是应该取“决战”还是“快战”呢?当然是前者,“胜败乃兵家常事”。所以项羽的性格也决定了他的失败。4、项羽为何选择自刎乌江?宁肯站着死,
不愿跪着生!生为百夫雄死为壮士鬼题乌江亭
[唐] 杜牧
胜败兵家事不期,
包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,
卷土重来未可知。夏日绝句
[宋] 李清照
生当做人杰,
死亦为鬼雄。
至今思项羽,
不肯过江东。你认为呢?你认为呢?5、项羽是否应该自刎?乌江亭
[宋]王安石
百战疲劳壮士哀,
中原一败势难回。
江东子弟今虽在,
肯为君王卷土来。杜牧:男儿应当能屈能伸卷土重来. 从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手. (兵家用兵)
李清照:项羽气势豪壮,令人敬仰。这首诗从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。(气节)故隐忍就功名,非烈丈夫孰能致此哉!
——《史记》王安石以一个大政治家的非凡气度和远见卓识,对于项羽之死又提出了与众不同的见解。如果说杜牧对项羽评价注重“该不该”, 王安石则看重“能不能”,杜牧认为项羽不该乌江自刎,该重整旗鼓,以便东山再起;王安石则深入分析了民心的向背和大势所趋。楚汉相争,战乱频仍,百姓饱受战乱之苦,而望烽烟止息。此时刘邦已稳定了大局,项羽则一败涂地,回天无力,民心和形势都决定了项羽不可能再有东山再起、卷土重来的辉煌。其中民心的向背和顺应形势的高论,就很发人深思,时至今日,更显得是至理名言! 司马迁给我们刻画了一个经久不衰的项羽形象,对于项羽,不同的人有不同的评价,看看人们是如何评价项羽的。 1、司马迁对项羽的评价 《史记》中本纪是给在一定历史时期以内掌握最高统治权者写的。而项羽从起兵反秦胜利到他被汉军所败而自杀乌江(前209~前202),终生未完成帝业,司马迁为什么把项羽传记列入“本纪”,这并不是司马迁“求名责实,再三乖谬”,而正是表现了司马迁从历史的实际出发的客观态度。因为在秦亡以后,汉兴以前的过渡阶段,项羽实际支配着当时的政局,代表着当时的政权。正如司马迁在“论赞”中所说的“政由羽出,号为‘霸王’,位虽不终,近古以来未尝有也。”司马迁把项羽看得同帝王一样。但司马迁认为项羽“自矜功伐,奋其私智而不师古”,“欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引‘天亡我,非战之罪也’,岂不谬哉!”。由此可见,司马迁并不完全是以成败论英雄,而是遵从历史,从实际出发,基本客观地评价了历史人物。 司马迁对项羽的描写真实而又客观,且带有强烈的感情,他赞扬项羽,但并不隐瞒他的缺点,他批评项羽的缺点,但并不妨碍对他的敬仰,这些都是司马迁的可贵之处,也是成功之处。
项羽,他是一个卓越的战将,但他不懂政治。武力、剽悍和血腥只能换得表面的震慑。项羽个人的英勇终究没能挡住群起的诸侯,没能挡住民心的向背。 生存以人为本,无论一个民族、一个企业、一个领域、一个项目。 他可以去攻城掠池、啸傲疆场,但他不适合去经营天下。他不知道用人,本来能人就不多,有一个厉害的范增却不好好任用,依靠个人的英勇只能营造一个短暂的传奇。而刘邦则不同,他文武都不突出,但善于用人,他任用张良、萧何、韩信各挡一面,依靠群体的力量最终成就了一个王朝的霸业。
在秦末乱世的天空中,项羽原本只适合做一颗流星,他短暂的生命照亮了历史前进的道路。
项羽是一面镜子,他反射的光芒足以耀亮古今、警示整个社会。后人应该从中得到启示和借鉴。 《史记》选读之《项 羽 本 纪》在司马迁的笔下,项羽是一个真正的“人”,一个顶天立地的男子汉,通过对《史记项羽本纪》的解读,我们得以走进项羽丰富的内心世界,得以与霸王同喜同悲,得以感受英雄独特的人格魅力,对于项羽,我们应该从《项羽本纪》的全文来解读。普通高中课程标准实验教科书·语文选修韩兆琦在《史记博议》说,“项羽是一个顶天立地的英雄,却同时也是一个鼠目寸光的庸人;有时有龙飞凤舞之雄姿,有时又愚蠢昏庸的像一头驴子;有时宽厚仁慈,有时又暴戾凶残的令人发指”。 历史上对项羽的评价夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如子
房(即张良)。镇国家,抚百姓,给馈饷,
不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必
胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰
也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有
一范增而不能用,此其所以为我擒也。(得
人者昌,失人者亡)
—选自《史记·高祖本纪》
(不能用人)韩信对项羽的评价
“项王见人恭敬慈爱,言语呕呕(xū),人有
疾病,涕泣分食饮,至使人有功当封爵者,
印?(wán)敝,忍不能予,此所谓妇人之仁
也。”然而“所过无不残灭者,天下多怨,百
姓不亲附,特劫于威强耳。名虽为霸,实失
天下心。”
注:①呕呕:和悦的样子
②印?(wán)敝:把印信捏在手中,
    棱角都 被摸圆了。
(妇人之仁、失去人心)
《人民解放军占领南京》 —— 毛泽东
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷.
宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑.
毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误,最终落得自刎乌江的下场。
再给项羽一次机会
题乌江亭
[唐] 杜牧
胜败兵家事不期,
包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,
卷土重来未可知。
他会成功吗?探究:项羽性格特点 1、复杂多变的人物性格方法指导:
人是立体的,多种性格矛盾而统一地集合在同一个人的身上,而这复杂的性格就流露在人的一言一行中。分析人物性格应从人物外貌、语言、行为、动作、心理等方面入手。 (一) 秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。” (《项羽本纪》)
楚汉双方在广武对峙时,项羽捉住刘邦的父亲拿到阵前当人质,希望藉此来威肋刘邦投降。项羽对刘邦说:“今不急下,吾烹太公。”汉王曰:“吾与项羽俱北面受命怀王,曰‘约为兄弟’,吾翁即若翁。必欲烹而翁,则幸分我一杯羹。” (《项羽本纪》)项羽:直率粗犷,胸无城府, 优柔寡断; (二)居数日,项羽引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭,收其货宝妇女而东。人或说项王曰:“关中阻山河四塞,地肥饶,可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破,又心怀思欲东归,曰:“富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!”说者曰:“人言楚人沐猴而冠耳,果然。”项王闻之,烹说者。 项羽:残暴、贪婪、骄傲自满、 心胸狭窄等 (三)外黄不下。数日,已降,项王怒,悉令男子年十五已上诣城东,欲坑之……项羽召黥布、蒲将军计曰:“秦吏卒尚众,其心不服,至关中不听,事必危,不如击杀之,而独与章邯、长史欣、都尉翳入秦。”于是楚军夜击,坑秦卒二十余万人新安城南。反映了项羽性格中凶狠残暴的一面总结:项羽的性格悲剧第一个性格特点是勇而无谋
第二个性格特点是优柔寡断
第三个性格特点是孤性多疑
第四个性格特点是残暴成性 性格决定命运项羽的性格与其悲剧命运的关系1、失人心者不得天下
2、从鸿门宴看楚汉相争中项羽
3、从项羽的品质看项羽失败的必然性
凡是能统一天下营造太平盛世的君王皆有以下三种
非凡的品质,项羽却不具备。
其一,斩钉截铁,当断则断。
其二,仁慈之心,择时弃之。
其三,深思熟虑,智勇过人。项羽此人性情太质直,
为人轻率,遇事思考不周。
4、从楚汉战争中看霸王失败的必然性
项羽的悲剧警醒我们:
要能够在人生的转折关头,特别是带历史性的关
头,头脑清醒,把握契机,多谋善断,培养理想
人格和良好的心理素质具有极为重要的意义。否
则,决不可能在人生转折的大舞台上演出威武雄
壮的话剧来,而只能像项羽那样仰天长啸“此天之
亡我,非战之罪也”。为自己。给历史留下一个个
遗憾……
也许项羽性格中有着一切悲剧人物所无法抗拒的命
运吧——他残暴凶狠、好杀成性,他性格直率、感
情用事,他刚愎自用、听信谗言,他自恃甚高、冥
顽不灵。他顽固坚持自己的人格尊严,执着于自己
的人生道路,保持着自己的生活方式,虽然这种性
格让他遭受痛苦磨难,使他最后身心具疲,使他最
终四面楚歌,以至乌江自刎。但又试想,一个叱咤
风云的楚霸王,倘若不能依靠自己希望的方式生活
下去,活着对他来说又有什么乐趣呢?他是宁愿牺
牲生命也不愿苟活的,所以他选择了自刎,或许这
也就是悲剧英雄所留给我们的无奈吧。
本文的艺术手法
1、抓住主要事件,具体细致地描写人物活动,
以突出人物特点,塑造人物形象。(霸王别姬、
东城快战)
2、语言特色
①善于运用符合人物身分的口语来表现人物的
 神态和性格。(观始皇少年言志之语)
②叙述语口语化。(“太史公”曰新体例)
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