2015—2016高中语文苏教版（选修《传记选读》）穿越时空的思想火炬：《马克思传》（共44张PPT）

课件44张PPT。导入《马克思传》的传主是世界无产阶级革命导师马克思。他创立了马克思主义，领导了国际共产主义运动。他的思想、他的实践改变了世界，影响了历史的进程。对于这样一个伟大的人物，他深邃的思想、卓越的见识，他丰富的内心世界和非凡的人格魅力，他一生的丰功伟绩，作为世界上第一本马克思传记的作者弗兰茨·梅林，是如何“把马克思的伟大形象不加修饰地重新塑造出来”的呢？
下面就让我们随着弗兰茨·梅林的传神叙述，走进《马克思传》，走近伟大的思想家马克思。 弗兰茨·梅林马克思传 1.走近作者
弗兰茨·梅林(1846～1919),德国工人运
动活动家、历史学家、政治家和文艺
评论家,德国共产党创始人之一.《__________》是他的主要著作之一,在他逝世后出版.列宁曾说:“梅林不仅是一个愿意当马克思主义者的人,而且是一个善于当马克思主义者的人.”马克思传2．资料链接
长期以来,马克思在我们的脑中是一个抽象的概念,是一尊高高在上、供人景仰的神.他没有日常生活,没有七情六欲.我们只能俯身膜拜他,不能近距离感受他鲜活的气息,抚摩他高尚的灵魂.为了让更多的人真切地实在地了解马克思、感受马克思,梅林创作了《马克思传》.他在序言中这样说:“把马克思的伟大形象不加修饰地重新塑造出来——这就是我给自己提出的任务.”六、整体预知马克思基础自主学案三、词语辨析
(1)流连·留恋
两者都有“舍不得离开”之意.“流连”也写作“留连”,指留恋不止,舍不得离去;“留恋”指不忍舍弃或离开.
例:①马克思在库格曼家里度过了几个幸福的星期,他自己认为是“在生活的荒漠中所遇到的最美丽和最使人_______的绿洲”.
②就要毕业离校了,大家都十分______这学习过的地方.流连留恋(2)增殖·增值
两者都有“增加”之意.“增殖”是增生、繁殖之意(殖:繁殖,指动植物产生新个体);“增值”指资产增加价值.
例:①在价值______过程中,资本的这两个组成部分表现为不变资本和可变资本.
②在房地产开发中,许多投资者往往会买上三四套房子,因为他们知道一旦楼市开盘,他们手中的资产就会大大______.增殖增值(3)耸人听闻·骇人听闻
两者都有“使人听了吃惊”之意.“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话,使人震惊;“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事).
例:①他们甚至迎合时尚,准备了一个________的广告:预告要在《Gartenlaube》(《凉亭》)杂志上刊登关于马克思的传记性文章和马克思的肖像.
②这是1993年4月的一天,阴雨霏霏,清晨醒来的奉化人听到了一个__________的消息,奉化市大堰乡红木工艺品厂发生抢劫杀人案.耸人听闻骇人听闻四、词语释义
①舐犊之乐:________________________________
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②去粗取精:________________________
③不遗余力:__________________________
④煞有介事:________________________________
__________________疼爱孩子的乐趣.舐犊,用舌舔小牛,以示爱抚.去掉粗糙的部分,保留精华.用出全部力量,一点也不停留.好像真有这回事似的,多指大模大样,好像有什么了不起.作者与传主弗兰茨·梅林是德国和国际工人运动的著名活动家，德国社会民主党左派领袖和理论家，历史学家和文艺评论家，德国共产党的创始人之一。其著作《马克思传》叙述了马克思和恩格斯从革命民主主义到共产主义、从青年黑格尔派的唯心主义经过费尔巴哈的唯物主义走上辩证唯物主义，创立马克思主义的历史发展过程；叙述了马克思在共产主义者同盟创立和活动过程中所起的重大作用，以及第一国际建立的历史；介绍了马克思在各个历史时期的实际斗争中进行的理论研究，写成的主要著作的基本内容，特别是马克思从事经济理论研究，写作《资本论》的情况。《马克思传》最大的特点是将马克思的生平联系国际工人运动的重大事件而展现出来，表现了马克思把革命理论和实践有机结合起来的一贯精神。作者与传主马克思从担任《莱茵报》主编起，就开始他的政治生涯。他始终把革命实践和创立科学社会主义理论结合起来，和他的亲密战友恩格斯一起致力于开创全世界无产者的解放事业。1848年，马克思发表《共产党宣言》，第一次完整而系统地阐述了崭新的无产阶级世界观，并亲身参加欧洲革命。1864年在伦敦成立国际工人协会即第一国际，并当选为领导成员。1867年出版《资本论》第1卷（第2、3卷由恩格斯整理出版），揭示资本主义产生、发展、灭亡的规律，深刻地论证了科学共产主义。恩格斯曾指出，马克思一生作出了两项伟大发现，发现了人类历吏的发展规律和资产阶级社会的运动规律，即创立了唯物史观和剩余价值学说。恩格斯还指出，马克思是一位“科学巨匠”，但他“首先是一个革命者”。阅读指导（1）精读课文。不放过每一个阅读符号，包括注释内容。
（2）泛读课文。整体感知课文的层次结构、传主形象和传记特点。
（3）选读课文。找出自己阅读的兴趣点或疑难点，画出自己认为有意味或有关键作用的词句及难读懂的地方，注意文章中语言所蕴涵的意义，特别是要感悟语言的内在的深层意义。 泛读文本，理清思路 用简洁的语言表述各部分的主要意思。
有什么比较好的方案，可以明确作者的行文思路，把握全文的结构层次？ 泛读文本，理清思路 本文节选自《马克思传》第12章，重点介绍了《资本论》第1卷从写作、成书到出版的全过程，并在第二部分深入浅出地介绍了马克思思想观点，既有学术性，又生动活泼，使我们感受到一个博学、谦逊、伟大而又真实的马克思形象。 理清思路 把握要点全文分为三个部分：
第一部分：叙述马克思从1866年1月1日开始做《资本论》第1卷的“修辞和誊清工作”，到1867年8月l6日夜2时“最后一个印张的校样已经校对完毕”的过程。
第二部分：侧重介绍《资本论》第1卷中所阐述的货币转化为资本、绝对剩余价值、相对剩余价值、资本积累规律，以及对资本主义积累发展趋势的分析等重要问题。
第三部分：《资本论》第1卷出版及出版后的一些情况。理清思路 把握要点文章三个部分不仅集中展示了作为思想家的马克思的学术体系和远见卓识，而且集中反映了作为学者的马克思严谨的科学态度、执着的追求精神和为人类服务的伟大人格。阅读探讨“阵痛”部分主要通过引用书信的方式，表现马克思在完成和出版《资本论》过程中所遭受的种种生活磨难。采用这种表现方式有什么好处？阅读探讨引用书信，塑造真实可信的传主形象。
在课文的第一部分和第三部分中，为了说明传主在写作和出版《资本论》过程中所遭受的磨难，作者在记述中引用了传主和他的朋友的有关书信。这些书信既体现了传记作品“真实性”的特点，又为我们塑造了一位真实可信的伟人形象。在这两部分中，作者侧重写马克思的工作和生活经历，从马克思从汉诺威库格曼家里等待初校期间，他与恩格斯通信的信件中，可以了解有关他们生活、思想等诸多真实的情况，如马克思生活的窘困，恩格斯的经济支持，马克思和恩格斯的友谊，甚至还流露出他们对自己所作出这样人生选择的矛盾心态……让我们看到了他们作为普通人的真实的生活经历。读之，不仅感到真实可信，而且觉得十分亲切。文本解读围绕《资本论》第1卷写作、成书到出版的全过程，梳理出马克思的心情历程，并结合具体语句的分析，体会作者对马克思的伟大情感。文本解读马克思的心情历程：
《资本论》第1卷最后的加工、校对：兴致勃勃；拒绝俾斯麦的诱惑：素常冷静；对印刷的缓慢：有所抱怨；向恩格斯报告校对完毕：兴奋感激；关心《资本论》第1卷是否成功：有些焦躁；否决报纸准备刊登耸人听闻的广告：清醒理智；《资本论》第一次出现了“专家”评论：稍感满意；英译本在他生前终未出现：遗憾失望。小结作者在客观地记述、介绍和描绘中，笔端浸润着对马克思的深厚感情。具体说来，对马克思的严谨、执着和牺牲精神，作者由衷赞美；对马克思的清醒、冷静、理智发问和坚定，作者无限崇敬；对马克思的深邃思想和卓越见识，作者深为崇敬；对《资本论》第1卷的出版以及外文译本的出版，作者由衷喜悦；对《资本论》第1卷遭到的冷遇和攻击，作者深切关注；对《资本论》第1卷英译本在马克思生前终未出现，作者深感惋惜与不平；同时，对马克思矛盾心态、焦躁，心理和抱怨情绪，作者也不讳言，一一道来，无不浸透着作者对马克思的最真实最亲切的情感和对马克思的最倾心的仰慕。小结文章多侧面地展现了马克思伟大而又平凡的形象，既让我们感受到了马克思深邃的思想魅力和坚定、无私的革命情怀，也让我们感受了马克思博学、谦逊、宽厚和真实的人格魅力，和一个伟人普通、平凡的一面。 1.选文中哪些地方集中体现了作为学者的马克思的艰苦探索和认真、严谨的科学态度？写法上有什么特点？
【提示】　选文多处记述中体现了马克思的这一科学态度，如“阵痛”中，“他曾一再为他的著作定下完成的期限：在1851年是‘五个星期’，在1859年是‘六个星期’”，“从1866年1月到1867年3月这一期间，马克思从这批浩瀚的草稿中去粗取精，把《资本论》第1卷加工成为一件精美的‘完整的艺术品’”。互动探究再如,“《资本论》的遭遇”中“法译本是约·卢阿在马克思本人的大力帮助下翻译出来的”,等等.
在写法上，采用了正侧面结合和细节体现的手法。如“阵痛”中引用恩格斯4月27日回信的内容就是对马克思形象的侧面烘托，如“《资本论》的遭遇”中写马克思不同意刊登“耸人听闻的广告”这一细节，就写出了马克思求实而严谨、决不哗众取宠的学者风范。2．选文是如何集中体现作为革命家的马克思的坚定革命立场和无私革命情怀的？
【提示】　选文是通过直接引用马克思书信的方式来表现马克思的坚定革命立场和无私革命情怀的,如“阵痛”中,引用马克思给齐格弗里特·迈耶尔的回信,回信说,“我必须把我能够工作的每一分钟用来完成我为之牺牲了健康、人生幸福和家庭的著作”.
选文还通过生活情节的客观记述来表现马克思的坚定革命立场和无私革命情怀。3．选文是如何展示作为思想家的马克思的学术体系和远见卓识的？请理清作者转述的具体思路。
【提示】　选文第二部分是通过对《资本论》第1卷的主要内容和观点的转述来展示的.作者转述时,从货币如何转化为资本分析入手,得出雇佣工人的生产产生剩余价值,由对剩余价值的分析,提出资本积累及其资本主义的历史发展趋势.转述环环相扣,逻辑严密,不仅集中体现了《资本论》第1卷理论内容的丰富和深刻,而且更重要的是,展示了作为思想家的马克思的学术体系和远见卓识.4．选文是怎样表现作为一个普通人的马克思的平凡的一面的？这样写有什么好处？
【提示】　选文主要是通过具体的生活情节来体现的.如“阵痛”中,在等待初校期间,马克思去探望朋友库格曼,这个情节写得真实、生动,反映了生活中的马克思是一位很容易接近的普通人,而不是一个“阴郁的革命家”.再如,“阵痛”中还记述了马克思从汉堡返回伦敦途中,在轮船上遇到俾斯麦的内侄女,一路上马克思帮助和照顾了她,获得了这位小姐的好感和家人的感谢.由此可以看出，马克思作为一个普通人的善良、热情和乐于助人。此外，文中对马克思矛盾心态、焦躁心理和抱怨情绪的记述，对马克思向恩格斯表达感激的记述，对“恩格斯则从一开始就对杜林的文章不太满意，而这一点表现出他比马克思更有远见”的记述等，都从多个侧面表现了马克思作为一个普通人的平凡。作者这样写，使马克思的形象更为丰满生动、真实可信。导入作为世界上第一本马克思传记的作者弗兰茨·梅林，不仅“把马克思的伟大形象不加修饰地重新塑造出来”，而且紧扣时代展示了马克思的学术体系和远见卓识。这节课重点来概括马克思《资本论》第1卷的学术体系，从而来感受马克思的伟大人格。理清思路 概括要点课文展示作为思想家的马克思怎样的学术体系的？请简要分析。
作者转述了《资本论》第1卷的主要内容和观点，从货币如何转化为资本分析入手，得出雇佣工人的生产产生剩余价值，由对剩余价值的分析，提出资本积累及其资本主义的历史发展趋势。环环相扣，集中展现了《资本论》第1卷理论内容的丰富和深刻，展示了作为思想家的马克思的学术体系和远见卓识。深入探讨找出“《资本论》第1卷”中转述《资本论》第1卷内容和观点的关键语句，理解马克思的主要观点。深入探讨（1）马克思在他的著作的第1卷中重新综述了他在1859年出版的一本书中关于商品和货币所做的阐述。（2）他接着就探讨了货币如何转化为资本。（3）货币所有者只有在市场上找到自由的工人，才能把自己的货币变为资本。（4）商品生产是资本的起点。（5）作为劳动过程和价值增殖过程的统一，商品生产过程就变为资本主义生产过程，即商品生产的资本主义形式。（6）在阐明了绝对剩余价值和相对剩余价值的生产以后，马克思在政治经济学史上第一次提出了合理的工资理论。（7）马克思在第1卷的最后一篇中便探讨了这个“资本积累过程”。（8）资本主义积累的一般规律是……这是资本主义积累的绝对的、普遍的规律。（9）这个规律也决定了资本主义积累的历史趋向。深入探讨1.在马克思看来，货币是如何转化为资本的？剩余价值是如何产生的？
2.马克思是如何通过对绝对剩余价值和相对剩余价值的分析来揭示无产阶级革命的不可避免的？
3.资本积累的一般规律是什么？为什么说这一规律决定了资本主义积累的历史趋势？深入探讨1.在马克思看来，货币是如何转化为资本的？剩余价值是如何产生的？
马克思发现了一个事实：工人出卖和资本家购买的商品是劳动力，也就是劳动能力，而不是劳动本身。货币所有者在商品市场上发现了劳动力这种独特的商品。购买劳动力的人，通过使用劳动力而创造出来的价值，一部分以工资的形式支付劳动力的价值，而工人的剩余劳动所创造的价值，就是剩余价值和资本积累的源泉。所以，货币转化为资本的第一步，就是货币所有者“只有在市场上找到自由的工人，才能把自己的货币变为资本”。深入探讨1.在马克思看来，货币是如何转化为资本的？剩余价值是如何产生的？
而第二步就是利用劳动力这种特殊商品进行商品生产，商品生产是资本的起点。在商品生产中，雇佣劳动的特点就是“资本的运动是无限的，而资本对剩余价值的贪欲是无止境的”，对资本来说，重要的是价值增殖过程。所以商品生产的“价值形成过程一直延续到资本以工资形式付出的劳动力价值为另一个与它相等的价值所补偿的时候”。超过了生产的这个阶段，“价值形成过程就变为剩余价值生产过程，即价值增殖过程”，也就是商品生产过程变为资本主义生产过程。所以，第三步就是“商品生产的资本主义形式”。深入探讨1.在马克思看来，货币是如何转化为资本的？剩余价值是如何产生的？
第三步就是“商品生产的资本主义形式”，到这时，就完成了货币转化为资本的过程。在价值增殖过程中，资本的这两个组成部分表现为不变资本和可变资本。可变资本转化为劳动力，并且在生产过程中改变自己的价值。它再生产出自己本身的价值，此外还再生产出一定的多余部分，即本身可以变化、数量可多可少的剩余价值。深入探讨2.马克思是如何通过对绝对剩余价值和相对剩余价值的分析来揭示无产阶级革命的不可避免的？
绝对剩余价值是由于资本家在再生产劳动力所必要的时间以外延长劳动时间所产生出来的，所以资本家希望延长工作时间，而工人们为了自己的身体健康，愿望多休息几个小时，因而斗争此起彼伏。相对剩余价值是为了增加剩余劳动，通过缩短再生产劳动力所必要的劳动时间而创造出来的。所以，社会不断的变革生产方法、变革劳动过程的技术条件和社会条件，缩短劳动时间，目的是提高相对剩余价值。这种“机器和大工业”时代将造就工人的进一步赤贫化，因而无产阶级革命就不可避免了。深入探讨3.资本积累的一般规律是什么？为什么说这一规律决定了资本主义积累的历史趋势？
资本积累以更大的规模再生产着资本主义关系，也就是说，在一个极端上再生产着更多的资本家或更大的资本家，在另一个极端上就再生产着更多的雇佣工人，最后就会出现工人阶级中乞丐层和产业后备军越多，官方公认的赤贫者也就越多，这就是资本主义积累的绝对的、普遍的规律。这种规律决定了资本主义积累的历史趋向。深入探讨3.资本积累的一般规律是什么？为什么说这一规律决定了资本主义积累的历史趋势？
因为资本主义积累的发展意味着劳动越来越大规模地社会化，所以，资本主义的基本矛盾，即生产的社会性和私人占有形式间的矛盾越来越尖锐化。当资本的垄断成了与这种垄断一起并在这种垄断之下繁盛起来的生产方式的桎梏时，生产资料的集中和劳动的社会化，达到了同它们的资本主义外壳不能相容的地步，这个外壳就要炸毁了，资本主义私有制的丧钟敲响了，剥夺者将被剥夺。小结马克思17岁中学毕业时，在毕业论文的结束语中写道：“如果我们选择了使我们能最大限度地服务于人类的职业，那么我们就不应该屈服在它的重负之下，因为这是为一切人而作的牺牲。”马克思一生的追求，正如他自己所言：“为人类工作。”本文作者弗兰茨·梅林，作为马克思的一名学生，不仅以热情的笔调赞扬了马克思的伟大精神，而且用精准的语言、生动的文笔揭示了马克思的独特的思想魅力，揭示了马克思主义对时代和人类社会的深远影响。小结学习这一课，我们会惊奇地发现，马克思那敏锐地观察万物、理性地体悟事理的能力，那探索真理时求实严谨的学风，那感应时代风云的锐利和创新精神，以及为人类工作的无私胸怀，永远是我们取之不竭的精神财富。板书 马克思传
学 者：艰苦探索、执着严谨
革命者：坚定无私、清醒理智
思想家：思想深邃、见识卓越
普通人：热情善良、平凡真实
----伟大寓于平凡发现资本主义社会的运动规律（两个发现：时代的思想航标）