可以预约的雪课件 苏教版选修《现代散文选读》

课件26张PPT。第
六专
题第
17
课识记知识必备
理解文本研读
探究片段赏析
应用体验之旅
整体感知
重点揣摩
写法借鉴
jiānsàchàmǐnzhànwān yán菅管烁铄驼陀缘椽恕怒蜿婉回顾回忆预约预定四、熟语释义
1．不可思议：不可想象、无法理解。
2．不期而遇：没有约定而意外相遇。
3．义薄云天：形容为正义而斗争的精神极其崇高。
4．平步青云：指人一下子升到很高的地位上去。 一、走近作者
林清玄，1953年出生，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人。毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创作。1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、 《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。他的散文集一年中曾重印超过20次。
二、相关背景
文章的题目“可以预约的雪”，其含义包含以下三个方面：(1)表层意义：抓住“雪”与“菅芒花”共有的“白”的特点，将菅芒花比作雪；(2)冬天下雪，秋天菅芒花开。两者都有季节性特点，都有内在的必然性，可以重复出现，有规律可循，故可以“预约”；(3)深层含义：“可以预约的雪”表现的是人的美好的期许和愿望，仿佛可以先期约定一样。
三、主旨把握
本文从友人相约去看菅芒花写起，由花写到人，引发出对人生的“变”与“不变”的体悟和思考，在理清了两者的关系后，告诉读者：只有从容地面对生活，永远保持对美好生活的向往，才能使生命具有意义。从而表现出作者积极的人生态度。四、结构图示 1．文中说，人生不可预约的东西太多太多，时光不会定格，困难依然照旧。面对这样的苦难，我们应该怎么办呢？作者是怎样来解决这一人生困境的？
明确：(1)要深深认识生命中的“常”与“变”，并因而生起怜悯之心，对生命的恒常有祝福之念，对生命的变化有宽容之心。进而对自身因缘的变化不悔不忧，对别人因缘的变化无怨无尤。(2)春风是和煦的，秋风是凛冽的，但是它们都会创造美丽，我们身边也有这样的例子，顺境可以提供机遇；逆境同样可以磨炼人，成就人的意志，从而创造出辉煌。用古话说就是：塞翁失马，焉知非福。只要我们维持美好的心、欣赏的心，即便走过千山万水，必定永葆预约的希望，成就人生的美丽。
2．文末作者写道：“想到车子在米色苍茫的山径蜿蜒而上，菅芒花与从前的美丽记忆相叠，我的心也随着山路而蜿蜒了。”“蜿蜒”在这里是什么意思？这句话表达了作者怎样的思想感情？
明确：“蜿蜒”本指山路曲折起伏，这里指心里波澜。这句话说的是想到未来要去赏菅芒花，心底里顿时充满了一种强烈的渴盼和向往。人生虽然有许多的不如意，但是毕竟还有菅芒花可以欣赏，只要心中永远保持着预约的希望，人生就一定会变得灿烂和美好的了。 3．秋天的菅芒花是可以预约的，那么什么是不可预约的？林清玄从自然景物中悟出了什么道理？
明确：人生的变化是不可预约的，林清玄从自然景物中感发，生命的大部分都是不可预约的，应该“维持着美好的心、欣赏的心，就像是春天想到百合、秋天想到菅芒花，永远保持着预约的希望。” 1．构思精巧，由花及人，联想丰富
文章很对称，基本上都是一些对比性的结构，人与花是一组对比，前面的伤感与后面的积极乐观是一种对比，人生的变与常是一种对比，现实的境遇与原有理想是一种对比，现实的结果与假设中的情形又是一种对比，等等，即便是一些局部，也都有这种对比。
2．议论精辟，充满哲理
作者对自然界的规律，对社会生活和人生奥秘都有体察，加上东西方哲学方面的修养，能使他对一些问题的思考有深度；同时，又能佐之以日常生活的事物与场景，深入浅出，发人深思，给人启迪。
3．记叙、议论、抒情相结合
文章由说一件事开始，继而展开议论，同时抒发自己的人生感慨，自然、熨帖、不抽象、不说教，有感染力。 阅读《可以预约的雪》选段，完成1～3题。
才短短的两年，如果我们转头一看，回顾四周，两年是足以让所有的人都天旋地转的时间了，即使过着最平凡安稳生活的人，也不可能两年里都没有因缘的离散呀！即使是最无感冷漠的心，也不可能在两年里没有哭笑和波涛呀！
在我们的生命里，到底变是正常的，还是不变是正常的？
那围绕在窗前的溪水，是每一个刹那都在变化的，即使看起来不动的青山，也是随着季节在流变的。我们在心灵深处明知道生命不可能不变，可是在生活中又习惯于安逸不变，这就造成了人生的困局。 我们谁不是在少年时代就渴望这样的人生：爱情圆满，维持恒久；事业成功，平步青云；父母康健，天伦永在；妻贤子孝，家庭和乐；兄弟朋友，义薄云天……这是对于生命“常”的向往，但是历经岁月的拖磨，我们逐渐地看见隐藏在“常”的面具中，那闪烁不定的“变”的眼睛。我们仿佛纵身于大浪，虽然紧紧抱住生命的浮木，却一点也没有能力抵挡巨浪，随风波浮沉，也才逐渐了解到因缘的不可思议，生命的大部分都是不可预约的。
我们可以预约明年秋天山上的菅芒花开，但我们怎能预约菅芒花开时，我们的人生有什么变化呢？ 我们也许可以预约得更远，例如来生的会面，但我们如何确知，在三生石上的，真是前世相约的精魂呢？
在我们的生命旅途，都曾有过开同学会的经验，也曾有过与十年二十年不见的朋友不期而遇的经验，当我们在两相凝望之时常会大为震惊，那是因为变化之大往往超过我们的预期。我每次在开同学会或与旧友重逢之后，心总会陷入一种可畏惧的茫然，我畏惧于生之流变巨大，也茫然于人之渺小无奈。
思绪随着茫然跌落，想着：如果能回到三十年前多好，生命没有考验，情爱没有风波，生活没有苦难，婚姻没有折磨，只有欢笑、狂歌、顾盼、舞蹈。 可是我也随之转念，真能回到三十年前，又走过三十年，不也是一样的变化，一样的苦难吗？除非我们让时空定格，岁月定影，然而这是完全不可能的。
深深去认识生命里的“常”与“变”，并因而生起悯恕之心，对生命的恒常有祝福之念，对生命的变化有宽容之心。进而对自身因缘的变化不悔不忧，对别人因缘的变化无怨无尤，这才是我们人生的课题吧！
当然，因缘的“常”不见得是好的，因缘的“变”也不全是坏的，春日温暖的风使野百合绽放，秋天萧飒的风使菅芒花展颜，同是时空流变中美丽的定影、动人的定格，只看站在山头的人能不能全心投入，懂不懂得欣赏了。 在岁月，我们走过了许多春夏秋冬；在人生，我们走过了许多冷暖炎凉。我总相信，在更深更广处，我们一定要维持着美好的心、欣赏的心，就像是春天想到百合、秋天想到芒花，永远保持着预约的希望。
尚未看到菅芒花的此时，想到车子在米色苍茫的山径蜿蜒而上，菅芒花与从前的美丽记忆相叠，我的心也随着山路而蜿蜒了。
1．结合课文内容，谈谈你对“秋天的菅芒花是可以预约的雪”
这句话的理解。
答： 答案：这句话可以从三个方面去理解：一是将菅芒花比作“
雪”，菅芒花是白色的，到了秋天，白茫茫的一片，确实与
冬天的雪景很相像；二是不仅是形似，这两种自然界的事物
与现象还有另外的相似处，就是有季节性，雪到了冬天就可
以下，菅芒花到了秋天就开放了，有规律，有内在的必然
性，可以重复出现；三是你预先邀请，它到时必然到来，这
就是“可以预约”。
2．“菅芒花与从前的美丽记忆相叠，我的心也随着山路而蜿蜒
了。”这句话的作用是什么？
答： 答案：一方面，是指我心里开始向往菅芒花美丽的景致；
另一方面，是指作者的心因菅芒花而浮想联翩。
3．本文最大的特点是采用对比的写作手法，找出几处谈谈你的
看法。
答：
答案：文章的写作很有特色，构思精巧，由花及人，联想丰
富。文章很对称，基本上都是一些对比性的结构，人与花是
一种对比，前面的伤感与后面的积极乐观是一种对比，人生
的“变”与“常”是一种对比，现实境遇与原有理想是一种
对比，现实的结果与假设中的情形又是一种对比，等等，即
便是一些局部，也都有这种对比。