2024--2025学年高中·《体育与健康》全一册（人教版） 4.6紧急避险 教学设计 （表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 体育与健康 年级 高一 学期 春季
课题 紧急避险——预防拥挤踩踏
教科书 体育与健康必修全一册教材
教学目标
1.使学生认识拥挤踩踏易发生的时间、地点等一般特征。 2.学生掌握预防和应对拥挤踩踏事件的避险技能，降低意外事件造成的危害程度。 3.使学生树立预防为主、生命第一的安全意识，保持对安全隐患的警惕性，减少突发紧急事件的发生。
教学内容
教学重点：学生认识拥挤踩踏事件的一般特点、危害。
教学难点：学生掌握预防和应对拥挤踩踏事件的避险技能，降低意外伤害造成的危害程度。
教学过程
新课导入 1.播放“韩国梨泰院踩踏事件”新闻视频，引发学生关注。 讨论分析：“梨泰院踩踏”事件为何会造成如此巨大的人员伤亡 （1）事发场地狭小逼仄，还有一段斜坡，在拥挤推搡的过程中，部分人员失去平衡，出现了摔倒，随后人群便像多米诺骨牌一样层层倒下，被压在下面的人根本无法动弹，酿成了惨剧。小贴士：在1平方米的范围内挤站了9个人，或者以叠罗汉的方式在人体上方压了超过4个人，就会由于平行或者垂直压迫导致普通人无法呼吸。除了压迫，人群中的互相拉扯踩踏也会直接导致身体各种伤害。 （2）无法及时施救，错过黄金抢救期。当天为庆祝万圣节，现场人流量暴增为平日的10倍，达到10万人规模。现场过度拥堵，耽误了救援工作的展开。 一、认识拥挤踩踏事故 1.拥挤踩踏事故的定义 拥挤踩踏事故是指拥挤踩踏事故是指在大型集会或在其他人群聚集场所，特别是在人群拥挤并发生移动的时候，如果有人意外跌倒，人群后方不明真相的人依然前行，就容易踩到跌倒的人，产生惊慌，加剧拥挤，导致更多的人被绊倒，形成恶性循环的群体伤害的意外事故。 2.踩踏事故具有以下特点 （1）发生在大型集会（如热门球赛、演唱会等）或其他人群聚集场所（热门景点、学校等） （2）有人意外摔倒，或者人群受到惊吓出现惊慌失措、无组织、无目的的移动和逃生情况。 （3）人群因过于兴奋（如见到明星、偶像等），出现骚乱等情况。 （4）常发生在湿滑路面、台阶、陡坡，以及楼道、门廊、卫生间等狭窄场所。 （5）节假日容易发生拥挤踩踏事故。 二、预防校园踩踏事故 任务二：校园隐患大排查 在我们身处的校园，有哪些容易发生踩踏事故的隐患，请从时间、地点和不良行为等因素进行排查，并记入排查表。 提问：我们该如何有效预防校园踩踏事故的发生？ （1）平时养成文明的秩序习惯，上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全。 （2）在课间操、集合、晚自习等人员相对集中时，上下楼梯切记拥挤。 （3）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘，顺着人流走，不可逆着人流前行。 （4）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，要做好准备保护自己和他人。 （5）发生人群出现骚动时，要注意自己的脚下，不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏的诱发因素。 （6）遭遇拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要失去重心，即便鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。 （7）学习并预演自救动作，设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。 （8）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼喊，告知后面的人不要向前靠近。 三、踩踏事故的自救方法 学生观看视频，并进行自救方法的学习与模仿跟练。 1.拳击式自救法。 2.侧卧位自救法。 3.俯卧位自救法。 4.人体麦克法。 利用麦克风的原理，由中心的人发出指令，把里面的信息像声波一样一圈一圈地往外传播。 据报道，2015年发生的上海外滩踩踏事故中就有几个年轻人采用这种方法进行自救。 操作方法：最中心的人，先把那一圈的人动员起来，组成人墙，然后一起有节奏的呼喊“一二后退，一二后退” ，这样就会带动第二圈，带动第三圈，第四圈，第五圈。声音越来越响，越传越远，直到所有的人都能听到，最外围的人停止向前涌并往后撤。 任务四：情境演练 案例情境： 下课铃声响起，课间操即将开始，同学们从各班教室蜂拥而出，下楼做操的A班同学，与体育课结束上楼回教室放外套的B班同学在楼梯拐角相遇，楼道内十分拥挤。 提问： 1.两个班的同学如何做才能防止上述事件进一步恶化？ 2.小李在行进中被绊倒，他该如何自救？请讲解自救的方法并做动作演示。 3.作为小李的同学，你可以为他做些什么？请讲解自救方法并做动作演示。 演示参考： 1.带头组织同学有序排队，文明右行，减少拥挤；如已被挤入人流，要靠边走，尽量稳住身体，不被绊倒，并运用拳击式姿势，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。 2.小李要设法靠近墙壁，面向墙壁，身体蜷成球状，可根据情况采用侧卧位姿势自救或俯卧位姿势自救。 3.小李的同学们要马上停下脚步，同时大声呼喊，告知后面的人不要向前靠近，并采用人体麦克法，集体向后撤，并扶起小李。如若小李有伤情，立即救护。 四、课堂总结与作业布置 1.课堂总结 2.课后作业布置 （1）在安全的环境下，巩固练习本节课所学到的自救技能。 （2）将所学的防拥挤踩踏知识分享给家人、朋友。