《〈叶圣陶语文教育论集〉》序 教案

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《〈叶圣陶语文教育论集〉》序 教案
教学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )目标：
1、学生通过对文本 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的阅读，能认识叶圣陶语文教育思想的核心内容，认清过去语文教学的两点错误。
2、通过学习，亲身体验在文中寻找关键句的过程，认识过度句，首尾句、中心句等关键句的作用。
3、了解序言的一般特点，明确自序和他序的区别，培养从序言中感知原著精髓的意识
4、通过品味文章的语言 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，感觉叶圣陶的思想和其文章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的艺术魅力。
教学重点：同目标1、2、3
教学难点：同目标2、3
教学方法：讲读与自读相结合
课时安排：一课时
教学过程：中学语文在线－免费资源站：http://www.
一、整体把握全文（理清文章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )思路）
第一部分：介绍有关作者、作品的信息
第一部分：提出叶圣陶语文教育思想的核心，论述过去语文教育方面存在的两点错误认识
二、具体分析
（一）阅读《〈叶圣陶语文教育论集〉序》1-2段，思考下列问题：
1、文章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )第1段有关作者、作品的哪些基本信息？
明确：介绍了叶圣陶先生所从事的工作领域，历经时间，研究深度，文章数量，强调这本论集的可读性和它所适宜的读者对象，并积极评价了集子的内容，表明集子中的大部分文章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )富有现实意义。21教育网
2、文章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )第2段在结构上起什么作用？请作简要阐释。
明确：第2段的起始句具有过渡的作用，它既承接上一自然段继续评论集子，谈及文章的涉及面和文章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )性质，又引出下文的概括性结论，明确指出叶圣陶语文教育思想中最重要的两点。这一段的末尾句，也是承上启下的句子，其中“以上两点”承上，以“认识不清”启下。
（二）阅读《〈叶圣陶语文教育论集〉序》2-10段，筛选文中信息，完成下列表格：

叶圣陶语文教育思想的核心内容 过去对语文教学两点错误认识 旧式教育及过去教学的思想基础 旧式教育及过去教学的各种弊病 旧式教育及过去教学的不良后果
语文是工具，是人生日用不可缺少的工具 不清楚语文是工具，日用学习及交流知识都少不了它，因而照搬旧式教育那一套 古典主义 死记硬背古书内容 养成记诵很广博的“活书橱”
生搬硬套作文 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )程式 养成“人形鹦鹉”
利禄主义 追求功名利禄、应付考试 养成官吏及“儒学生员”
教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯 把语文课看成知识课，看成跟历史、地理或者物理、化学一样，是传授一门知识的课，因而要以讲为主 把语文教学看成是单纯传授知识 学生听得轻松随意 效果可能很不好
学生容易习惯于听老师讲解 学生可能缺乏独立学习、工作的能力
（三）阅读《〈叶圣陶语文教育论集〉序》7 ( http: / / www.21cnjy.com )-10段，叶圣陶先生有句名言，“教是为了不教”，摘引叶先生的有关论述，回答：“教”应该注意哪些方法？“不教”应该达到什么境界？结合自己语文学习的体会，谈谈叶先生这一观点的看法。（组织讨论）
明确：“教”要让学生掌握阅读和写作 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的方法；“教”要调动学生学习的主动性；“教”要注意启发性；“教”要注意训练的科学性和反复性。“不教”应当达到学生主动钻研的境界；“不教”应当达到学生获取阅读和写作技能的境界。21世纪教育网版权所有
三、小结全文（略）中学语文在线－免费资源站：http://www.
四：布置作业：修订学案
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