2016春高中语文（苏教版选修史记）教学课件：《淮阴侯列传》（司马迁）（共45张PPT）

课件45张PPT。导入新课将军战术传千古，功臣末路断头颅！一曲《十面埋伏》，一声叹息！今天，我们就来研习韩信之死，探究司马迁的态度和观点。?????刘邦曾说过：“夫运筹策于帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”可见，刘邦是很赏识韩信的军事才能的。作为一代名将，“韩信虏魏、破代、平赵、下燕、定齐,南摧楚兵二十万,杀龙且,而楚遂灭。汉并天下,皆信力也。”没有韩信就没有汉家王朝。可韩信的结局却是夷灭三族。这是为什么呢？︻淮阴侯列传︼学习目标1、学习巩固常见文言实词虚词的用法与含义以及文言句式等相关文言常识??
2、把握《史记》叙述历史事件时采用的起伏跌宕的叙事特色??
3、能站在现代人的角度看待历史现象、历史人物、历史事件提出独到的见解?重点：??
1、学习并积累文言常识??
2、体会叙事的跌宕起伏的行文特色??学习难点：??
1、体会叙事的跌宕起伏的行文特色??
2、体会司马迁借助《淮阴侯列传》要表达的深层含义复习旧知翻译下列句子：
1、胜所以自附为婚姻者，以公子高义，为能急人之困。

2、魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。淮安韩信故里遗址导入：
我国古代有一个能忍受胯下之辱的人，这个人就是大名鼎鼎的韩信。韩信除了受胯下之辱外还有很多令人敬佩的事迹。今天我们就通过学习《史记·淮阴侯列传》来进一步了解韩信。关于韩信：
汉初军事家。淮阴（今属江苏）人。陈胜、吴广起义后，韩信始投项梁，继随项羽，后从刘邦。汉高祖元年（前206），经丞相萧何力荐，始为大将，协助刘邦制定了还定三秦以夺天下的方略。楚汉战争期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战，背水为阵，大破赵军。淮水之战，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下（今安徽灵璧南）决战，击灭楚军。韩信熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。吕后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。韩信著有兵书三篇，已失传。
　　
韩信一生功绩定三秦 虏魏王 擒夏说
巧夺赵 胁燕国 平齐地
重创楚 围垓下 灭楚军 夫运筹策于帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
——刘邦
刘邦吕后商贾（ ） 晨炊蓐食（ ）
漂染（ ） 井陉（ ）
裨将（ ） 樵苏后爨（ ）
辎重（ ） 喋血（ ） ?
拊循（ ） 鞅鞅（ ）??
蒯通（ ） 馈粮（ ）?
萆山（ ）? 传飧（ ）?
樊哙（ ）?? 泜水（ ） 商贾（ g? ） 晨炊蓐食（ rù ）
漂染（piǎo ） 井陉（ xíng ）
裨将（ pí ） 樵苏后爨（ cuàn ）
辎重（ zī ） 喋血（ dié ） ?
拊循（ f? ） 鞅鞅（ yàng ）??
蒯通（kuǎi ） 馈粮（ kuì ）?
萆山（ bì ）? 传飧（ sūn ）?
樊哙（kuài ）?? 泜水（chí ） 《淮阴侯列传》叙写了哪几件事？ 文章结构是怎样的？1-3 早年屈辱
4-7 井陉之战
8 被贬之后
9-10 谋反被诛
11 史官论赞（1）始为布衣时，贫无行，不得推择为吏。
贫：缺吃少穿；
★穷：不得志、不显贵。
（对比记忆）
行：品行
推择：推选。
（2）常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。
★常：“尝”，曾经；
患:以之为患，可译为“厌恶”；
★晨炊蓐食 :“晨”“蓐”名作状。蓐通“褥”。 。
（3）有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。
★饭：给饭吃；
竟:从头到尾，一直到；
（4）吾必有以重报母
有以：固定结构，有办法、有机会,能够。
无以：没有用来……的办法。（对比记忆）
（5）于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。
★孰：通“熟”。仔细。
蒲伏：通“匍匐”，跪在地上爬行。文本研习：
概括三个故事内容，
并讨论每个故事表现出的人物性格特点。 怒绝亭长----
屈辱之中的自尊，
漂母饭信----
自信和抱负，
胯下受辱----
坚忍，忍辱负重。
三个故事的结局：
（韩信被封为楚王）信至国，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。”
韩信到了下邳，召见曾经分给他饭吃的那位漂母，赐给她黄金千斤。轮到下乡南昌亭亭长，赐给百钱，说：“您，是小人，做好事有始无终。”召见曾经侮辱过自己、让自己从他胯下爬过去的年轻人，任用他做了中尉，并告诉将相们说：“这是位壮士。当侮辱我的时候，我难道不能杀死他吗？杀掉他没有意义，所以我忍受了一时的侮辱而成就了今天的功业。” 当堂检测翻译重点语句：
（1）信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。

（2）淮阴屠中少年有侮信者，曰： “若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”
第二课时复习旧知
翻译下列句子：
（1）常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。
他曾经多次前往下乡南昌亭长处吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌弃他，于是一早把饭煮好，在床上就吃掉了1、教师补充
韩信“投项，不用，投刘，几死。无奈亡去。”幸遇“萧何追韩信”“拜为大将军”，才对刘邦“毕陈平生之画略，论楚之所以失，汉之所以得……”等省略的内容。 一、学习第4—7段：井陉之战
（1）闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血。
涉：渡过；
★禽：“擒”；
喋血：血流满地。（2）愿陛下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。
假：借
间道：隐蔽的小路；
辎重：军用物资；
★深，高：形作动，深挖，加高；
坚营：坚守军营；
翻译：（3）可致于戏下。
戏：同“麾”，营帐。
（4）能千里而袭我，亦已罢极。
今如此避而不击，后有大者，何以加之！
能：竟然
★罢：通“疲”，疲劳
（5）韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。
间：暗中；
乃：才；
引：率领。
（6）赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，立汉赤帜。
走：逃跑
★空：“空”，使动，意思是“全营出击”
（7）信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口
建：树起,设置；
★鼓：名词做状语，大吹大擂地
（8）水上军开入之，复疾战。
入：动词的使动用法，使… …进入。
复：再。
（9）信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。
乃：于是；
★购：悬赏；
（10）于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
戏：通“麾”，军营；
★师：名作状，像对待老师一样； 问题探究
（1） 韩信能取得井陉口这场战斗胜利有哪些主要原因？
明确：
背水而阵，迷惑赵军；
引蛇出洞，骑兵偷袭，内外夹击。
关键是抓住了成安君迂腐、轻敌的弱点，做到了知己知彼。
拜将台课堂检测翻译下列句子：
（1）愿陛下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。
希望您拨给我奇兵三万人，抄小路拦截他们的军用物资；您就深挖战壕，高筑营垒，坚守军营，不跟他们交战。
（2）能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击，后有大者，何以加之！
竟然跋涉千里来袭击我们，已经极其疲惫。如今像这样回避不出击，强大的后续部队到来，又怎么对付呢？
（3）于是有缚广武君而戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
于是，就有人捆着广武君送到军营，韩信亲自给他解开绳索，请他面向东坐，自己面向西坐，像对待老师那样对待他。第三课时复习旧知
翻译下列句子：
1、于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。

2、赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。

（1）信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。
鞅鞅：“怏怏”，不满意、不服气，郁闷失意的样子；
★羞：感到羞耻；
（2）多多益善，何为为我禽？
何为：为何，为什么
★为：被
禽：通“擒”（3）阴使人至豨所，曰：“弟举兵，吾从此助公。”
阴：暗中；
★弟：只管
（4）信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后及太子。
乃：于是，就；
★夜：名词做状语，在夜里
（5）相国绐信曰：“虽疾，强入贺。”
★绐：欺骗；虽：即使；
疾：生病；强：强打精神。 （6）秦之纲绝而维弛，山东大扰，异姓并起，英俊乌集。秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。
纲绝而维弛：法度败坏、政权瓦解
山东：崤山以东
★乌集：像乌鸦一样聚集
鹿：指帝位
学习第11段：论赞
1、诵读论赞，教师正音，纠正句读。
2、难句疏解
（1）假令韩信学道歉让，不伐（夸耀）己功，不矜（自满）其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。
（2）不务（致力）出此，而天下已集（通“辑”安定），乃（却）谋叛逆，夷灭（诛灭）宗族，不亦宜乎！（7）天下已集，乃谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎？
★集：安定，和睦；
乃：反而。易中天——
韩信，一代名将，旷世功臣。他在困境中挣扎，在草莽中崛起，在战斗中奋进，在胜利中沉沦。他在最能够背叛刘邦的时候忠贞不贰，却在最不可能反叛时涉嫌谋反。3、问题探究：
（1）韩信墓前有对联曰：“生死一知己，存亡两妇人。”联中“一知己”和“两妇人”分别指代什么人？
明确：“一知己”指萧何，“两妇人”指的是漂母和吕后。不仅概括了韩信一生，而且点出成败之由。漂母祠(2)、有人说韩信是被吕后等设计陷害死的；也有人认为他造反证据确凿，咎由自取；还有人认为他是被逼上梁山。对此你怎么看？请认真研读课文，收集有关资料，说说你的看法。韩信点将台明确：三种说法各有道理，关键是联系文本，言之成理。一般多赞成“陷害说”。主要依据是：韩信临刑前的遗言：“恨不用蒯通计”（“恨”意思是“遗憾”，不是“怨恨”），蒯通的话：“竖子不用臣之策，故令自夷。”“不用”、“自夷”，反过来说明韩信不可能谋反。另外，与陈豨密谋叛逆，以及和在京城的内应，也显得很小儿科，一代大英雄竟如此小儿科，不大可信，所以有人说这是吕后等人的诬告。密谋造反与事实不合。参照《陈豨传》中记载，陈豨并没有谋反，而是被逼迫造反，还有其他种种理由。
明确：
1、功高震主。
2、狂妄傲慢，树敌太多，单枪匹马。
3、恃才放旷,君主对他早有猜忌。
4、杀功臣是封建社会的普遍现象。杀韩信是吕后和萧何等干的，刘邦并不知情，当他知道后“且喜且怜之”，心情很复杂，也很真实。
四、思考：韩信为什么会被杀害？
萧何追韩信处整理《史记·淮阴侯列传》中的成语：
1、漂母之恩
2、胯下之辱
3、妇人之仁
4、解衣衣我，推食食我
5、多多益善
6、逐鹿中原
7、成也萧何，败也萧何
　　??　　??　　 亮煌煌几页史书，　　??　 乱纷纷万马逐鹿。　　??　　雄赳赳一代名将，　　??　　野茫茫十面埋伏。　　??　　山埋伏，水埋伏；　　??　　将军战术传千古。　　??　　云埋伏，雾埋伏；　　??　　功臣末路断头颅！　　??　　疑兵疑阵在何处?　　??　 战场埋伏、　　??　 官场埋伏、　　??　 朝廷埋伏、　　??　 宫廷埋伏……　　??　　啊！　　??　　帅才不及帝王术！　　??　　兵书不如圣诏书！　　??　　空留下《十面埋伏》古琴谱；　　??　　让后人评述，功过何如？？？
十面埋伏　　?? ——电视连续剧
《淮阴侯韩信》主题歌