2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：《旅夜书怀》（杜甫）（共42张PPT）

课件42张PPT。导入新课“旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。?唐代宗广德二年（764年）春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二年四月严武忽然死去，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊，这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。当时的杜甫已53岁，且常年有病，国家时局不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现了他的这种心情。?
旅夜书怀

杜 甫学习目标1. 背诵全文，体会杜甫诗“沉郁顿挫”的风格。?
2. ?掌握融情于景与直抒胸臆的抒情方法。?
3. ?理解杜甫晚年的处境和内心情感，树立自己的人生价值观?重点：
掌握融情于景与直抒胸臆的抒情方法。?
难点：
理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情。诗歌鉴赏之“四抓”“三什么”：
一、抓题目：时间、地点、人物、事情、情感……
二、抓作者：知人论世
三、抓注释：①难理解的词语；②传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情感 ……）。
四、抓诗句：
三什么：
写了什么？
怎么写？
表达了什么？
诗歌鉴赏→ 意象/意境
→ 表达技巧
→ 情感旅夜书怀 1、这是一首什么题材的诗？
羁旅行役诗。什么是羁旅行役诗 谓“羁旅”，长久寄居他乡之意。
在古代，有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友。古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期。
　　枫桥夜泊
[唐]张继
　月落乌啼霜满天，
　江枫渔火对愁眠。
　姑苏城外寒山寺，
　夜半钟声到客船。 天净沙·秋思
[元]马致远
　枯藤老树昏鸦，
　小桥流水人家。
　古道西风瘦马。
　夕阳西下，
　断肠人在天涯。
2．情感方面
羁旅诗抒发的情感大致有四类：
①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》等。
②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。
?③抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲?塞下秋来风景异》等。
④抒发厌恶战争之情。如2004年江苏卷柳中庸《征人怨》。羁旅诗常见意象月亮：对月引发思亲，思乡之愁，如李白《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”
秋风、秋霜、衰草：引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。
杜鹃：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不如归去”。口角鲜红，故有“杜鹃啼血”? 之说。常与哀怨、思归有关，如李白《蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空山。”
猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀。”
沙鸥：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。
西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：借人在楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情，如范仲淹的《苏幕遮》：“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”柳树? 以折柳表惜别。李白《春夜洛城闻笛》：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
丁香? 常常与孤独忧愁，特别是离情别绪相联系。李煜《浣溪沙》：青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。
梧桐? 大多表示一种凄苦之音。白居易《长恨歌》：春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
鹧鸪? 鹧鸪的鸣声听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。一般而言，古代诗歌中的鹧鸪已不是纯粹客观意义上的一种鸟了。辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》：江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
乌鸦? 常与衰败荒凉的事物联系在一起。秦观《满庭芳》：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。
水? 在中国古代诗歌中常和绵绵的愁丝连在一起。欧阳修《踏莎行》：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
鸿雁 ?鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感。赵嘏《长安秋望》：残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼。也用来指代书信、音讯。晏殊《清平乐》：“生笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在不，惆怅此情难寄。
茅店? 指荒郊野外，多表达漂泊之意与思乡之情。温庭筠《商山早行》：晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。青鸟 ?青鸟是传书的信使。李商隐《无题》：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
莼羹鲈脍? chún gēng lú kuài 莼：莼菜；脍：切得很细的肉。比喻怀念故乡的心情。指家乡风味，借指思乡之情。辛弃疾《泌园春·带湖新居将成》：意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉?
白云? 见月怀人，望云思友，是古代诗词中常表现的情感。?杜甫《恨别》：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。白云也往往同隐者联系在一起，白云自由不羁，洁白无瑕，是隐者品格的最好象征。李白《白云歌送刘十六归山》：楚山秦山皆白云，白云处处长随君。常见的手法：①虚实结合【对比、反衬、烘托】
②借景抒情【分析诗中意象】
③乐景衬哀情。以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。
④侧面落笔。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。
旅夜书怀 背景分析： “旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里抒写自己的情怀。唐代宗广德二年（764年）春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二年四月严武忽然死去，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊，这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。当时的杜甫已53岁，且常年有病，国家时局不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现了他的这种心情。 ?
旅夜书怀
杜 甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似 ，天地一沙鸥。
旅夜-------写景书怀-------抒情《旅夜书怀》的参考译文：
微风吹拂着岸上的小草，夜晚，岸边停着孤零零的小舟。星空低垂，原野显得格外广阔，大江奔流，水面上月光涌动。我有点名声，哪里是因为我的文章好呢？官倒是因为年老多病而罢退。飘然一身究竟像是什么？就像茫茫天地之间一只小小的沙鸥。
20分析意境题型一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境？
变式提问：
①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？②从“情”和“景”的角度赏析本诗或词。 答题的一般思路
（1）描绘诗中画面 （2）概括氛围特点 （3）分析作者感情 孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉 （切忌空洞）细草微风岸，危樯独夜舟。
思考1：
首联描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？景物特点画面氛围草细---孤弱风微---虽轻却 不断阔大岸樯夜舟危---高凄冷孤单、渺小孤弱的小草在无边的风中飘摇不定。
一条孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中孤独
冷寂答案：
①描画面
首联写孤弱的小草在无边的风中飘摇不定。一条孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中。
②概括画面氛围特点
描绘了一幅孤独冷寂的画面。
③感情
诗人借景抒情，表现了诗人的孤寂悲凉之情，和漂泊无依的身世之悲。
星垂平野阔，月涌大江流。思考：颔联是怎样写景的，景物有什么特点？景物特点写景角度画面星低垂平野辽阔无边月灿烂江流汹涌澎湃远景近景远处，星空低垂，原野辽阔无边；近处，明朗的月光下，江水汹涌澎湃，奔流不息。景物诗人形象乐景孤苦
无助情感哀情明确：诗人这时已到了垂暮之年，他的好友李白、房倌、郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世，使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，一年在梓州”的生活刚刚结束，而将来的生活如何又难以预料。辽阔的平野浩荡的大江灿烂的星月颔联写景时运用了什么表现手法？
①运用了反衬的手法，以乐景衬哀情。
②写了星空低垂愈显原野辽阔无边,明朗的月空下江水汹涌澎湃奔流不息。境界壮阔，气势磅礴。以乐景写哀情，用雄浑、阔大的意境，反衬诗人孤苦伶仃、颠沛流离的悲怆心境答：①颈联运用了反语(反语是一种修辞，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感彩的修辞方法。)的表现手法。 ②这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒，诗人辞去官职并非因老而多病，表现了作者不能实现理想抱负的悲愤之情。
名岂文章著，官应老病休。
颈联用什么手法抒发了什么感情？
答案：
①尾联运用了比喻的修辞手法。
②作者以空阔天地间，孤影飘零，无一处可为归宿的沙鸥，比喻老病一身，一生都在江湖中飘泊，无处寄身的自身。
③作者运用比喻，极言自身的渺小、孤单，照应前文的“独” 字，表现了内心漂泊无依的感伤。 飘飘何所似 ，天地一沙鸥。
尾联运用了什么表现手法？前一层
写孤舟夜泊河岸的图景
寓情于景后一层
抒发自伤飘泊之情
直抒胸臆借景抒情以乐景写哀情反语比喻名句赏析“星垂平野阔，月涌大江流。”??这两句写景的诗句，历来为人们所称道。无垠的星空，平旷的原野，浩渺的月光，奔流的江水，看上去是那样的雄浑阔大，只要联系本诗写作背景和全诗的意境不难看出，这两句诗是在以乐景写哀情，作者正是以自然的辽阔无边反衬一叶可怜小舟的孤单与渺小，面对茫茫的宇宙，想想坎坷的过去，望望无光的未来，何处才是自己的归程，怎不悲从中来？?33分析意境题型一般提问：
①这首诗营造了一种怎样的意境？
②这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？
③从“情”和“景”的角度赏析本诗或词。
答题步骤：
①描绘诗中画面
②概括氛围特点
③分析作者情感
答题的一般思路
（1）描绘诗中画面 （2）概括氛围特点 （3）分析作者感情 孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉 （切忌空洞）艺术手法?（1）寓情于景?诗的头四句写景。
首两句写近景，岸上的小草在微风中飘摆，竖着高高桅杆的小船孤独地停泊在月夜孤舟，微风阵阵，寂静和孤独笼罩着诗人浪游漂泊?补充修改?的孤清处境。颔联写远景，是历来传诵的名句。大笔勾勒，写得真切细腻，创造浑但又寂寞空旷的境界，从而再反衬诗人的孤独，景中见情，寓情于景。?艺术手法??(2)反语?两句字面意思是：我的名声岂能因为文章而著称，做官倒应该由于衰老得病而退休。其实诗歌里要表达的本意却不是如此。?本意：其实意思正好相反，即名因文章著，官非老病休。既然休官原因不是“老病”，那是什么呢?但我们从杜甫为官的经历却不难看出，原因就是他不受皇帝重视，又遭同僚排挤。?艺术手法（3）比喻?水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。尾联运用比喻，即景自况，以“沙鸥”喻己则有一种自伤漂泊之感，后以广阔的天地间的一只沙鸥作比，就更显得孤独和凄凉了。38 　　　　　　　 绝　句? 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。　　
此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
注：此诗写于诗人经过"一岁四行役"的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 　①此诗描绘了春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。
②这是一幅明净绚丽的春景图。
③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。典型例题阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
吴松道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
（1）首联描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）
阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
吴松道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
（1）首联描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）
①诗歌开关两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路的情形。天刚破晓，船又启航，头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞树叶。②营造了冷清萧条的氛围，③为后文抒发羁旅思乡做了铺垫。
41分析表现手法题型一般提问：
①这首诗用了怎样的表现手法？
②请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法），诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
答题步骤：
①（指出手法）准确指出用了哪种表现手法
②（分析手法）结合诗句阐释怎么使用了这种手法
③（分析感情）此手法有效传达出诗人怎样的感情
?? 早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 ??答：
① （指出手法）主要用了反衬手法。
② （分析手法）天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。
③ （分析感情）两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。 提问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？